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【題目】用“”和“”分別代表A2和B2兩種物質，二者反應的微觀示意圖如圖。有關說法不正確的是（　　）

A.該反應屬于化合反應

B.反應后的物質是純凈物

C.反應后各元素化合價都發生了改變

D.參加反應的A2與B2的分子個數比為3：1

【答案】B

【解析】

根據A2和B2兩種物質反應的微觀示意圖可知，6個A2分子和2個B2分子反應生成了4個BA3分子，則有：

A、該反應由兩種物質生成一種物質，符合“多變一”的特征，屬于化合反應，A選項說法正確，不符合題意；

B、反應后的物質由BA3分子和B2分子構成，由兩種物質組成，屬于混合物，B選項說法不正確，符合題意；

C、兩種單質參與反應生成一種化合物，反應后各元素化合價都發生了改變，C選項說法正確，不符合題意；

D、參加反應的A2與B2的分子個數比為6:2=3:1，D選項說法正確，不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（題文）鈉是一種非常活潑的金屬，它可以和冷水直接反應生成氫氧化鈉和氫氣，但是它與煤油不會發生反應。把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中（如圖a所示）。可以看到鈉塊浮在水面上，與水發生劇烈反應，反應放出的熱量使鈉熔成小球，甚至會使鈉和生成的氫氣都發生燃燒。

如果在上述盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油，再投入金屬鈉，可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上（如圖b所示），同樣與水發生劇烈的反應，但是不發生燃燒。

（1）鈉和水反應的文字表達式為___________________。

（2）氫氧化鈉是一種堿，能讓無色酚酞變為紅色。如果預先在a燒杯中滴加幾滴酚酞試液，實驗中可以看到液體顏色變為______色。

（3）在第二個實驗中，鈉也與水發生反應，但不發生燃燒，猜想這是因為鈉和氫氣燃燒需要____。

（4）在第一個實驗中，鈉浮在水面上；在第二個實驗中，鈉懸浮在煤油和水的界面上。這兩個現象說明了____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】注射器是一種普通的醫療器械，但它在化學實驗中發揮著越來越大的作用。某化學興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量，進行了如下探究活動：

（選擇藥品）小紅所在小組認為，選擇藥品的原則是①既要能消耗氧氣，又不會與空氣中的其他成分反應；②___________。

（查閱資料）白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，兩種物質的燃燒產物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO3）。

（設計實驗）小明所在小組設計了如圖的裝置進行探究活動。

（步驟與現象）①測量試管的容積為50mL；②檢查裝置氣密性良好；③裝藥品，將注射器活塞調整到合適位置，連接好儀器；④用注射器彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現象；⑤燃燒結束，待試管冷卻到室溫后打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動情況。

（反思與交流）（1）實驗中利用了銅絲的__________性。

（2）興趣小組同學測量試管容積的方法可能是___________。

（3）步驟③中注射器吸水使活塞至少應調到_______（填整數）mL處。

（4）步驟④中觀察到試管中的現象有_______；寫出白磷燃燒的文字表達式：________。

（5）小華同學認為步驟⑤在保證活塞自由移動的前提下，觀察活塞位置時，最好將試管和注射器整體橫放，小華同學的理由是_______。

（6）寫出該裝置測定空氣中氧氣含量的優點：_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某碳酸鈣樣品中含有不和鹽酸反應的雜質。某同學取12g該樣品于燒杯中，再向燒杯中將100g稀鹽酸分五次加入樣品中，充分反應使氣體全部逸出后，稱得燒杯中所盛物質的總質量（不包含燒杯自身質量）如下表所示：

實驗序號

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀鹽酸的質量/g

20

20

20

20

20

燒杯中所盛物質的總質量/g

30.90

49.80

m

87.60

107.05

請填空：

（1）碳酸鈣和鹽酸反應的化學方程式為_____；

（2）m的值為_____g；。

（3）12g石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數等于_____；

（4）求反應完全后，溶液中氯化鈣的質量_____（寫計算過程，保留兩位小數）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海洋是巨大的資源寶庫。從海洋中可以獲得很多物質。

（1）請完善實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質的實驗步驟。

溶解→操作A→蒸發

操作A所用的玻璃儀器有：燒杯、漏斗和_____。

（2）從海水中提取食鹽，是利用日光和風力使水分_____，得到食鹽。

（3）海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，用氯化鎂可制得金屬鎂。其示意圖如下：

物質X的化學式是_____，反應③基本反應類型是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表的一部分，試回答下列問題:

（1）不同種元素之間最本質的區別是________________________________不同.（填序號）。

A 相對原子質量

B 質子數

C 中子數

（2）①所示元素的原子與其他元素的原子形成的常見原子團的離子符號是_________________________。

（3）②所示元素與③所示元素形成化合物的化學式是_________________________。

（4）地殼中含量最多的金屬元素位于周期表的第_________________________周期。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示，請回答問題：

（1）標號a儀器的名稱是_________；

（2）裝置B可以用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，寫出該反應的文字表達式_________。若用C裝置收集氧氣，實驗操作中應注意的事項有________（寫一條即可）。

（3）用D裝置收集氧氣，證明已收集滿的方法是_________。

（4）A裝置可以用于過氧化氫制氧氣，實驗前需要先進行的操作是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如下操作方案，結合方案回答下列問題。

（1）固體A中含有______（填化學式）

（2）步驟①中反應的化學方程式為_______，該反應屬于四種基本類型中的________反應。

（3）操作a的名稱為_____。

（4）理論上所得硫酸亞鐵晶體的質量________（填“＞”“＜”或“＝”）原廢液中硫酸亞鐵的質量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用木炭還原氧化銅的實驗如圖所示。請回答相關問題：

（1）酒精燈火焰處加有金屬網罩，其目的是______。

（2）加熱一段時間后，觀察到試管①中的現象為______，①中反應的化學方程式____②中現象說明生成了______。

（3）上述過程中 CuO發生________（填“氧化”或“還原”）反應。

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