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【題目】氧燭是一種用于缺氧環境中自救的化學氧源,廣泛用于航空、航海等領域,其主要成分為NaClO3,還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過撞擊火帽引發反應后,能持續放出高純氧氣,主要反應原理為。一根氧燭大約可以供100個人呼吸1小時。下列說法正確的是

A.氧燭制取氧氣的反應為化合反應

B.NaClO3Cl+1

C.在運輸氧燭時,應避免其受到撞擊

D.氧燭是一種純凈物

【答案】C

【解析】

化合反應是由兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應,在化合物中正負化合價代數和為零。

A、氧燭制取氧氣的反應為,該反應符合一變多的特征,屬于分解反應,故A不正確;

B、鈉元素顯+1價,氧元素顯2價,設氯元素的化合價是x,根據在化合物中正負化合價代數和為零,可得,則x=+5價,故B不正確;

C、氧燭通過撞擊火帽引發反應后,能持續放出高純氧氣,則在運輸氧燭時,應避免其受到撞擊,故C正確;

D、氧燭主要成分為NaClO3,說明氧燭不是一種由物質的組成,不屬于純凈物,故D不正確。故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學家開發一種以鋁鎵(鎵:Ga)合金制取氫氣的新工藝,如圖所示:

1)寫出①中生成氫氣的化學方程式:_____________

2)氫氣被稱為綠色能源,它在空氣中燃燒的化學方程式______,該反應的基本反應類型是________

3)工業上也可用電解水制取氫氣,與之相比,由鎵鋁合金和水為原料制取氫氣的優點是__________

4)生產過程中,循環使用的物質有鎵和________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設計了如下圖所示的實驗裝置探究分子的性質,請回答下列問題:

【進行實驗】圖Ⅰ是課本中某個探究實驗,幾分鐘后該實驗中可以看到的現象是_________________________;其中燒杯乙的作用是_________________;通過該實驗可以得出或推到出一些結論:①分子在不斷運動;②_____________________(答一條即可)。

【實驗改進】老師對圖Ⅰ所示的裝置進行了改進(如圖Ⅱ所示),并進行了以下操作:

①取一長條形濾紙,等距離滴加無色酚酞試液;②將滴加了無色酚酞試液的長條形濾紙放入一潔凈的試管中,并在試管口塞一團棉花;③向脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。

【分析討論】(1)按照改進后的實驗,幾分鐘后觀察到的現象是____________

(2)實驗過程中若發現濾紙條沒有變紅而棉花變紅,其可能原因是_________

【拓展延伸】同學們經過討論后認為,圖Ⅰ、圖Ⅱ所示裝置雖能證明分子的性質,但不能證明影響分子性質的因素,于是又設計了如圖Ⅲ所示的裝置。

U型管的兩個管口分別放入卷成筒狀的棉紗布,并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上,使其潤濕,從另一管口插入吸取了2mL濃氨水的注射器。按此方法再組裝好另一套相同的裝置,將其中一套裝置的下端放入熱水中,并同時向兩支U型管中注入濃氨水。

(1)按照圖Ⅲ所示的裝置進行操作,幾分鐘后看到的現象是_________,該現象說明了___________________

(2)圖Ⅲ所示的實驗方法相對于圖Ⅰ所示的實驗方法,具有哪些優點:①____________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是ABC三種物質的溶解度曲線,下列敘述正確的是( )

A.t1°C時,100g三種物質的飽和溶液中,溶液C中水的質量最大

B.t2°C時,A溶液與B溶液中溶質質量分數相等

C.若要將N點的A溶液轉變為M點的A溶液,可在恒溫條件下采用蒸發溶劑法

D.ABC的飽和溶液從t3°C降到t1°C,所得溶液質量分數C>B>A

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向一定質量的Na2CO3Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2HCl溶液,反應過程中加入溶液的質量與產生沉淀或氣體的質量關系如圖所示。請回答下列問題:

(1)C點的沉淀成分為:____________

(2)請通過計算確定m點的值____(要求寫出計算步驟)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖所示的部分實驗裝置,回答有關問題。

(1)圖中儀器③的名稱是__________________________________

(2)某實驗小組同學用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集一瓶干燥的氧氣,選擇的發生裝置和收集裝置為__________________________________;但需要改進的是__________________________________;收集氣體時,驗滿的方法是__________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】推理是化學學科中常用的思維方法。以下推理正確的是(

A.酸中都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是酸

B.中和反應的產物是鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應

C.氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應,所以氫氧化鈉溶液也能與一氧化碳反應

D.甲烷完全燃燒時產生二氧化碳,所以甲烷中一定含有碳元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在托盤天平兩邊各放一只燒杯并注入相同的足量稀鹽酸,調節至平衡,然后向左、右兩邊燒杯中分別投入等質量的鎂和鋁,則天平指針的偏轉情況是(  )

A. 先偏向右,最后偏向左B. 先偏向右,最后平衡

C. 先偏向左,最后偏向右D. 先偏向左,最后平衡

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用集氣瓶可完成多種實驗.對下列實驗示意圖的分析正確的是

A.連接裝置,可以制取二氧化碳

B.Ⅱ中的液體一定可以做干燥劑

C.Ⅳ中水的作用相同

D.中藥品改為雙氧水和二氧化錳,依次連接裝置,可以得到干燥的氧氣

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