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【題目】自然界中存在氧循環和碳循環,其中能將二氧化碳轉化為氧氣的是

A.水的吸收 B.動植物的呼吸

C.光合作用 D.燃料的燃燒

【答案】C

【解析】

試題分析:光合作用就是二氧化碳和水在光和葉綠素的作用下,生成有機物和氧氣,該過程中將二氧化碳轉化為氧氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于氧氣的說法正確的是(

A.氧氣能支持燃燒,可作燃料

B.水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存

C.氧氣能跟所有物質發生氧化反應

D.氧氣約占空氣總體積的78%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】除去下列物質或溶液中雜質(括號內為雜質)的方法,合理可行的是

A氧化鈣(碳酸鈣) 加水、過濾

B氯化亞鐵(氯化銅) 加足量鐵粉、過濾

C硫酸(硫酸鈉) 加入適量氯化鋇試劑、過濾

D鹽酸鉀(氫氧化鉀) 通入足量二氧化碳氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣課上,同學們對過氧化鈉(Na2O2)可以做供氧劑產生了濃厚興趣,于是在老師的指導下展開了以下探究活動。

【提供資料】①二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣和另一種物質。

②Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與H2O、HCl氣體等物質發生反應生成氧氣,不能與N2發生反應。

(1)探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣。同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置。

①寫出檢驗G中氣體的方法______________________________

②若無裝置C,對實驗有影響的物質是______________(寫化學式)。

③若觀察到__________________________,說明二氧化碳已經除盡。

(2)探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成的另一種物質。

【猜想與假設】下面是同學們提出的3種猜想:

猜想1:是NaOH 猜想2:是NaHCO3 猜想3:是Na2CO3

你認為猜想____________________是不正確的,理由是___________

【進行實驗】排除錯誤猜想后,同學們通過以下實驗驗證了另一種物質。

【反思與評價】(3)實驗之后,該小組對實驗進行反思。

①某同學認為上述方案存在不足,他的理由是______________________

②寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請分析下列問題。

(1)寫出圖中儀器①的名稱:

(2)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,用E裝置收集氧氣時,若收集到的氧氣不純,可能原因是________

(3)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,裝置F中應放入的物質是____________,則氣體應從 端通入(填a、b)。

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【題目】從微觀角度解釋生活中的現象,下列說法正確的是(

A.食物腐敗:分子發生了變化

B.液氧轉化為氧氣,分子總數增加

C.木炭燃燒:原子重新組合成分子,有新的元素生成

D.光合作用:分子分成原子,有新的原子生成

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【題目】用久置的鎂條做實驗時,需要用砂紙把表面的灰黑色打磨掉,直到露出光亮的銀白色.實驗小組同學對鎂條表面“灰黑色外衣”的成分進行如下探究.

【提出問題】鎂條表面“灰黑色外衣”的成分是什么?

【猜想與假設】Ⅰ.是鎂與空氣中的氧氣反應生成的氧化鎂.

Ⅱ.是鎂與空氣中的二氧化碳反應生成的黑色碳單質.

Ⅲ.根據銅銹的成分是堿式碳酸銅,推測鎂條表面的“灰黑色外衣”是鎂在潮濕的空氣中生銹得到的堿式碳酸鎂.

同學們經討論,從顏色上否定了只含有氧化鎂,因為氧化鎂是

【查閱資料】

①堿式碳酸鎂的性質有:受熱可分解;常溫下能與稀硫酸反應.

②白色的硫酸銅粉末遇水能變為藍色.

③碳不與稀硫酸反應,但與濃硫酸在加熱條件下能反應并生成CO2、SO2和H2O.

同學們認為碳與濃硫酸反應生成三種產物的共同點是

【進行實驗】(1)同學們用久置的鎂粉進行了如下實驗.

(2)同學們發現,經加熱一段時間后,試管中鎂粉會突然“噗”地燃燒起來,出現紅熱,很快停止,并有黑色固體粘附在試管壁上.于是將試管取下,冷卻后加入足量稀硫酸,大部分固體溶解,并有氣泡出現,但黑色固體沒有消失.請寫出有氣體生成的一個反應化學方程式

(3)將實驗(2)試管中的混合物進行 (填操作名稱),除去其中溶液,向黑色固體中加入濃硫酸,加熱.黑色固體全部溶解,得澄清溶液并伴有刺激性氣味的氣體產生.則黑色固體為________________.

【實驗結論】

綜合上述實驗現象,實驗小組認為鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳和堿式碳酸鎂.

【反思與評價】

有的同學提出,實驗(2)不足以證明鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳,他的理由是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】括號內是區別下列各組常見物質的方法,其中錯誤的是

A.蒸餾水與鹽水過濾 B.硬水與軟水加肥皂水,振蕩

C. 面粉和葡萄糖加水,振蕩 D.白酒和食醋聞氣味

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【題目】下圖是干電池的截面示意圖。廢舊電池也是資源,將其回收利用對保護環境具有重要意義。請結合示意圖回答下列問題:

1)碳棒(主要成分是石墨)用作電極,是利用石墨的 性。

2)將電池填充物(MnO2CNH4Cl的混合物)加水溶解、過濾,可得到NH4Cl溶液。NH4Cl還可用作化肥使用,屬于化肥中的 肥,其中氮元素的化合價是

3)干電池中含有金屬銅和鋅。以下能證明銅、鋅金屬活動性強弱的試劑組合是 (填序號)。

A.鋅、銅和稀硫酸 B.鋅和氯化銅溶液 C.銅和硫酸鋅溶液

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