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【題目】下列說法中,正確的是

A. 為了節約藥品,用剩的藥品應放回原瓶

B. 紅磷在氧氣中燃燒產生大量白霧

C. 為了看到標簽,傾倒試液時,標簽不能向著手心

D. 為了安全,給試管內的液體加熱時,試管口不能對著人

【答案】D

【解析】

A、用剩的藥品放回原瓶會污染原瓶中的藥品,所以剩余的藥品不能放回原瓶,應放到指定的容器內,選項錯誤;B、紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,五氧化二磷是白色粉末,現象是產生大量白煙,而不是白霧,選項錯誤;C、為了避免殘夜腐蝕標簽,傾倒試液時,標簽一定向著手心,選項錯誤;D、為了安全,給試管內的液體加熱時,試管口不能對著人,選項正確,故選D。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質中,屬于混合物的是( )

A. 冰水共存物 B. 干冰 C. 潔凈的空氣 D. 液氮

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】邏輯推理時化學學習常用的思維方法,某校研究性學習小組在做“尋找新的催化劑”課題時,發現將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中,也可以加快過氧化氫的分解速率.于是,他們對此展開探究. 【提出問題】:什么物質是該反應催化劑?
【查閱資料】鐵與氧氣、水反應生成鐵銹,鐵銹的主要成分為氧化鐵.
(1)【猜想與假設】 假設一:小芳同學認為生銹鐵釘表面的氧化鐵是H2O2溶液分解反應的催化劑.
假設二:小華同學認為生銹鐵釘里的是H2O2溶液分解反應的催化劑.
(2)【實驗與結論】:

實驗操作

實驗現象

實驗結論

實驗I:把一定質量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過氧化氫溶液的試管中,并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現象.

反應的文字表達式
假設一成立

實驗Ⅱ:取10mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中,加入 , 并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現象.

無現象

假設二(填“成立”或“不成立”)


(3)【討論交流】 同學們討論后認為,小芳的“實驗I”還不能夠確切的說明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧
氣的催化劑,理由是:
(4)【反思與評價】小強通過仔細觀察發現“實驗Ⅱ”中一直沒有現象的試管,過了一段時間后試管中也出現了氣體,小強覺得很奇怪,你能猜想其中的原因嗎?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是( )

A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.a1℃時,甲、乙飽和溶液的溫度升溫至a2℃時,均有固體析出
C.a2℃時,M點對應的甲溶液不飽和
D.a2℃時,乙飽和溶液的質量分數為20%

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【題目】下列實驗數據合理的是

A. 用托盤天平稱取15.85 克氧化銅 B. 用100毫升量筒量取5.26毫升稀硫酸

C. 用10毫升量筒量取6.6毫升溶液 D. 普通溫度計上顯示的室溫讀數為25.62C

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【題目】下列說法不符合化學史實的是( )

A. 拉瓦錫——測定空氣組成 B. 門捷列夫——編制元素周期表

C. 張青蓮——測定水的組成 D. 道爾頓——提出原子論觀點

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【題目】2013年6月12日,神舟十號航天員在太空中度過了中國傳統節日——端午節,并且吃到了粽子.粽子采用真空包裝是為了隔絕(  )

A.氮氣 B.水蒸氣 C.氧氣 D.稀有氣體

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【題目】實驗剩余的藥品不隨意丟棄,要放回原瓶,體現了節約的原則________

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【題目】化學式是重要的化學語言,下列化學式書寫正確的是()

A. 氯化鐵FeCl2 B. 氧化鎂MgO2

C. 氧化鐵Fe2O3 D. 氯化鋁AlCl

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同步練習冊答案