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【題目】近年來霧霾頻現，大氣質量堪憂．下列做法不利于保護大氣環境的是（　　）

A. 城市街道灑水降塵 B. 發展水力、風力發電

C. 露天焚燒秸稈、樹葉 D. 乘坐公交車或地鐵出行

【答案】C

【解析】空氣的污染物有：有害氣體（一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等）和煙塵（可吸入顆粒及總懸浮顆粒）A. 城市街道灑水降塵 ，可減少空氣中的煙塵，有利于保護空氣質量； B. 發展水力、風力發電，可減少有害氣體和煙塵的排放，有利于保護空氣質量；C. 露天焚燒秸稈、樹葉，會產生有害氣體和煙塵，會污染空氣，不有利于保護空氣質量； D. 乘坐公交車或地鐵出行，可減少有害氣體和煙塵的排放，有利于保護空氣質量；選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我市某著名的紙面石膏板企業，用熱電廠燃燒煤產生的爐渣來生產石膏板。原理是：發電過程中產生的煙氣中含有大量的SO2，熱電廠用“堿﹣石灰﹣石膏CaSO42H2O）”的方法使煙氣脫硫從而生成石膏。

（1）工業煙氣沒經處理直接排放到空氣中易形成______，會污染、破壞環境；

（2）寫出吸收塔內發生反應的化學方程式_______，工業上用分離液態空氣法制氧氣：是利用空氣中各成分的___不同進行分離的；

（3）化學反應類型有不同的分法，其中反應前后，有元素化合價變化的化學反應是氧化還原反應。有元素化合價升高的反應物是還原劑，有元素化合價降低的反應物是氧化劑。化學反應前后元素化合價沒有變化的化學反應是非氧化還原反應。則下列說法正確的是_____

A．吸收塔、制堿釜中發生的反應屬于氧化還原反應

B．制堿釜中的反應物Na2SO3作氧化劑

C．氧化塔中發生的反應屬于氧化還原反應

D．氧化塔中的反應物CaSO3作還原劑

（4）生產流程中生成的______可循環利用，節約成本。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖示的四個圖像分別對應四個變化過程的一種趨勢，下列分析正確的是

A. 甲圖：可能是雙氧水溶液制氧氣，a未使用催化劑，b使用了催化劑

B. 乙圖：可能是加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣過程

C. 丙圖：可能是硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液

D. 丁圖：可能是向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋，溶液的pH變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室里用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，相關數據如下：

反應前物質的質量／g

充分反應后物質的質量／g

過氧化氫溶液

二氧化錳

固體與液體混合物質量

136.0

0.2

133.0

請計算：

Ⅰ．制得氧氣的物質的量為_________。

Ⅱ．該實驗中反應的過氧化氫的物質的量（根據化學方程式計算）。

______________

Ⅲ．理論上該實驗所用過氧化氫溶液的溶質質量分數為___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】文文在整理桌面上的零食時發現：

（1）海苔中的干燥劑，主要成分為生石灰，用化學方程式來表示其干燥原理_____。

（2）牛肉干等食品常采用真空包裝，目的是為了防止食品與______接觸變質。

（3）某軟糖的標簽中看到了苯甲酸鈉（化學式為C6H5CO2Na），寫出其相對分子質量的計算式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】你騎的自行車的鏈條采用的防銹方法是__，酒精燈不用時蓋上燈帽其采用的滅火原理是__．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列實驗回答問題。

（1）實驗A中試管1得到的氣體是_______，可證明水由_______組成。

（2）實驗B中的現象說明二氧化碳具有的性質是_____________________。

（3）實驗C中，玻璃棒的作用是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是

A. 電解水 B. 鋼鐵生銹 C. 木材燃燒 D. 玻璃破碎

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗小組用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A)，為檢測它的成分，進行下列探究實驗活動。（資料：氫氧化鈉溶液能與二氧化碳發生反應）

【猜想與假設】①是CH4； ②是CH4和CO2的混合氣體

③是CO和CO2的混合氣體。

【實驗和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中，在D處點燃。

A B C D

② ③

圖1

圖2

(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中，應選圖2中的_____ (填序號)“注水裝置”。

(2)B中石灰水變渾濁，則說明A中的氣體中含有_____氣體。

(3)裝置C作用是______。

(4)當D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯，出現渾濁；當D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現。

實驗結論是____，其理由是____。我對此實驗的改進建議是____。

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