【題目】根據如圖1所示儀器和裝置,探究制取氣體的方法,請回答下列問題:
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(1)天歌同學欲選擇上述合適的儀器,組裝用氯酸鉀制取氧氣的發生裝置,如圖中還缺少的玻璃儀器是_____(寫名稱),該化學反應方程式為_____。
(2)圖中的微型裝置F可用于實驗室制取O2,該化學反應方程式為_____。G是醫用輸液觀察滴液快慢的滴壺,若用它作微型的O2干燥裝置,則氣體應從_____(填“a”或“b”)進入。
(3)小鄒同學欲用含少量CO2雜質的CO氣體,證明一氧化碳具有還原性,同時檢驗反應后的氣體產物。所需裝置如圖2所示:(友情提示:圖中液體均為足量)
①你認為小鄒同學組裝的順序為_____(填字母代號,每個裝置只用一次)。
②裝置A中的現象為_____。
③裝置D中發生的化學反應方程式為_____。
【答案】酒精燈2KClO3
2KCl+3O2↑ 。2H2O2
2H2O+O2↑ 。bBDAC澄清的石灰水變渾濁 。Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2 。
【解析】
(1)氯酸鉀制氧氣是在加熱的條件下,二氧化錳催化氯酸鉀分解為氯化鉀和氧氣,需要的儀器有試管,鐵架臺,酒精燈,所以需要酒精燈;
(2)該裝置為固液不加熱型,所以為過氧化氫制氧氣的裝置;氣體干燥時長進短出。
(3)該反應的化學方程式如答案所示;①用一氧化碳還原氧化鐵時,要保證一氧化碳中沒有混二氧化碳,所以在實驗之前應先用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,之后進行試驗,還原氧化鐵,然后檢驗氣體產物,利用二氧化碳的特性,使澄清石灰水變渾濁來檢驗,最后做尾氣處理,點燃剩余的一氧化碳防止污染環境,所以組裝順序為:BDAC;②裝置A中將二氧化碳通入澄清石灰水中,現象為澄清石灰水變渾濁;③裝置D是一氧化碳還原氧化鐵的過程,與高爐煉鐵反應方程式相同,如答案所示。
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【題目】下圖是表示氣體微粒的示意圖,“●”和“○”分別表示不同的原子。
(1)其中屬于混合物的是(填序號,下同)_____,屬于純凈物的是_____,純凈物中直接由原子構成的是_____。
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(2)由圖③所表示物質可通過化學變化轉化為圖②所表示物質,該變化是本單元課本上介紹的一個變化,其文字表達式為_____。
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【題目】下列問題的研究中,未利用對比實驗思想方法的是( )
A.
研究空氣中氧氣含量
B.
研究分子的運動
C.
研究木炭在氧氣中燃燒
D.
研究二氧化碳與水的反應
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【題目】如圖是五種粒子的結構示意圖,下列說法錯誤的是( )
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A.圖中粒子共能表示四種元素
B.圖中表示陰離子的是c、e
C.圖中b粒子的化學符號為Mg2+
D.圖中d粒子在化學反應中易失去電子
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【題目】如圖是制取蒸餾水的簡易裝置,在試管a中加入約1/3容積的水和幾片碎瓷片。將長玻璃導管c一端插入潔凈的試管b中,導管c末端距離試管b底部2cm~3cm。把試管b放入盛有冷水的燒杯d里。用酒精燈加熱試管a中的水,加熱至試管b里有蒸餾水生成。
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回答下列問題:
(1)燒杯d中冷水的作用是____________;
(2)加熱a試管時,常加入幾片碎瓷片的目的是_______________________________;
(3)為什么要使用很長的一段玻璃導管c__________________________;
(4)用分子、原子的知識解釋制取蒸餾水與水電解過程的不同________________________。
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【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子的結構示意圖如圖所示,下列分析錯誤的是( )
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A. 以上原子都有三個電子層 B. Na+和Mg2+的核外電子數不相同
C. 硫原子得到2個電子形成S2- D. 在化學反應中氯原子容易得到電子
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【題目】下圖中,①是鈉元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結構示意圖。
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試回答下列問題:
(1)鈉元素的原子序數為 ;
(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是 (寫字母編號);
(3)A和B兩種粒子的 相同,所以它們有相似的化學性質;
在化學反應中它們容易 (填“得到”或“失去”)電子;
(4)C所表示的粒子是 (填“原子”或“離子”)。
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【題目】向160g硫酸銅溶液中,逐滴加入40g NaOH溶液,恰好完全反應,生成4.9g沉淀,回答下列問題:
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(1)恰好完全反應后,溶液的質量為 g。
(2)將反應結束后的混合物過濾,濾液中溶質是 (填化學式)。
(3)求原硫酸銅溶液中溶質的質量分數(寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小科同學對廣口瓶產生了興趣,在不同的實驗中有著不同的作用,以下解釋正確的是
實驗 裝置 |
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解釋 | 用于排空氣法收集氫氣的裝置 | 用于干燥二氧化碳的裝置 | 用于測量氧氣體積的裝置 | 用于醫院給病人供氧氣的裝置 |
選項 |
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A.
B.
C.
D. ![]()
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