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【題目】尿素[CO(NH2)2]是含氮量較高的氮肥。工業上以CO2等物質為原料合成尿素,發生反應的化學方程式為:CO2 + 2X = CO(NH2)2 + H2O,其中X的化學式是

A.N2 B.NH3 C.N2H4 D.NO

【答案】B

【解析】

試題分析:根據質量守恒定律可以知道參加反應的各種原子的個數和種類都不會改變,所以可以據此確定X的化學式為NH3 。故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化中屬于化學變化的是

A.把濕的衣服曬干 B.把棉線織成布

C.食物腐爛 D.把石蠟加熱熔化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學符號回答下列問題:

(1)3個氧原子 (2)2個鎂離子

(3)天然氣主要成分(甲烷)的化學式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列選項的操作或反應所對應的曲線圖正確的是

A.①將飽和石灰水升溫

B.②等體積、等質量分數的雙氧水溶液分解

C.③一定量的鋅粉與稀鹽酸反應

D.④相同質量分數的稀鹽酸滴入等體積不同質量分數的KOH溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(每空2分,共8分)下圖是某課外學習小組設計的氣體制備與性質驗證的組合實驗,其中裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉化為一氧化碳。請看圖回答下列問題:

(1)寫出裝置A中發生反應的化學方程式____________。

(2)裝置B中濃硫酸的作用是_____________。

(3)裝置D中玻璃管內的實驗現象為_____________。

(4)該套裝置中有一個明顯的不足之處,應在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣。這樣做的原因是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)完成下列各題:現有A~G七種物質,已知A是赤鐵礦的主要成分, E的濃溶液為濃硫酸,G溶液為藍色,它們之間存在如下圖所示的轉化關系:

(1)寫出下列物質的化學式:D F 。

(2)在反應①②③中,屬于置換反應的是(填序號)

(3)工業上常利用反應①的原理來煉鐵,寫出反應①的化學方程式 。

(4)寫出物質C與G的溶液發生反應的化學方程式 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)某化學興趣小組的學生,發現金屬R不在初中學到的金屬活動性順序表中,該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序,進行如下探究活動:

【作出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強,對三種金屬的活動性順序作出如下猜想:

猜想一:Al>Cu>R,猜想二: ,猜想三:R> Al>Cu,

【查閱資料】R是一種銀白色的金屬,在R的鹽溶液中只有+2價R的鹽溶液呈藍色,常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜;硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。

【實驗探究】為了探究哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學分別針對猜想一、猜想二、猜想三設計實驗方案并展開實驗探究。

猜想

主要操作

主要現象

實驗結論

猜想一

打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中.

R絲表面覆蓋了一層紅色的物質.

猜想一 (填“成立”或“不成立”)

猜想二

打磨粗細相同的R絲、鋁絲、銅絲,分別將它們插入到體積相同、溶質質量分數也相同的稀硫酸中.

①R絲表面產生氣泡緩慢,溶液由無色逐漸變成藍色.

②鋁絲表面產生氣泡較快.

③銅絲表面沒有氣泡產生.

猜想二成立.

猜想三

將打磨過的鋁絲插入到

溶液中.

無明顯現象.

猜想三成立

【交流反思】究竟哪種猜想成立?三位同學經討論交流,發現丙同學在實驗前沒有打磨鋁絲,這可能會導致實驗結論錯誤。于是他們先打磨鋁絲,再將其插入到丙同學做實驗用過的溶液中,一段時間后,溶液的顏色 ;進而確認猜想三不成立,猜想成立。

【歸納總結】探究結束后,他們總結得出:通過金屬與 反應或金屬與鹽溶液反應可以比較金屬活動性強弱。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】關于下列事實的解釋不正確的是

選項

事實

解釋

A

10mL酒精和10mL 水混合后體積小于20mL

分子之間有間隔

B

金剛石和石墨都由碳元素組成,物理性質有較大差異

碳原子的排列不同

C

F 、Cl原子化學性質相似

化學反應中都易得到1個電子

D

不能用鐵制容器配制農藥波爾多液(硫酸銅溶液和氫氧化鈣按一比例混合)

鐵制容器能加速氫氧化鈣與空氣中二氧化碳的反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能使澄清石灰水變渾濁的氣體是

A.氧氣 B.二氧化碳 C.水蒸氣 D.空氣

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同步練習冊答案