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【題目】根據下列裝置回答:

(1)儀器a的名稱是________

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣,可選擇的一組裝置是_____(填編號),該反應的化學方程式為____________

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應的化學方程式為__________。選用裝置C制取二氧化碳的優點是____________

【答案】 鐵架臺 AD或AF 方程式略 方程式略 可控制反應的發生或停止

【解析】(1)儀器a的名稱是鐵架臺;(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣,可選擇的一組裝置是AD或AF。 該反應的化學方程式為 2KClO3 2KCl3O2(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2 +H2O+CO2 ↑。選用裝置C制取二氧化碳的優點是可控制反應的發生或停止。

點睛本題主要考查實驗室制取氧氣,二氧化碳的裝置,原理,收集方法等知識。

練習冊系列答案
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【題目】下列變化屬于物理變化的是

A. 鋼鐵生銹 B. 食物霉變 C. 蘋果榨汁 D. 木柴燃燒

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【題目】如圖是X、Y兩種元素的原子結構示意圖,據圖分析,下列判斷不正確的是

A. Y是非金屬元素

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C. X和Y可以形成化合物XY2

D. X、Y兩種元素的化學性質很相似

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【題目】如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線圖,請回答:

(1)P點表示的含義是__________________________________;

(2)20℃時向50g水中加入25g硝酸鉀,充分溶解后所得溶液為________溶液(填“飽和”或“不飽和”);請計算此時溶液的溶質的質量分數,寫出計算過程,結果保留1位小數;

(3)將飽和的KNO3溶液倒入小試管中,然后放入盛水的燒杯中,當向水中加入某物質后,試管中有晶體析出(如圖)。加入的物質可能是下列中的__________(填字母序號)。

A.氫氧化鈉固體 B.生石灰固體 C.冰塊

D.硝酸銨固體 E.濃硫酸

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【題目】用化學用語填空:

(1)2個氯原子 (2)氧化鐵 (3)碳酸根離子

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【題目】某興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽性質實驗時,發現實驗臺上有一瓶失去瓶塞并且標簽破損的液體藥品(如圖),于是決定對這瓶溶液的成分進行實驗探究:

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?

【獲得信息】酸、堿、鹽的性質實驗中用到含鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉。

【提出猜想】這瓶溶液可能是:

①氯化鈉溶液; ②氫氧化鈉溶液; ③碳酸鈉溶液。

【實驗推斷】

實驗

實驗操作

實驗現象

實驗結論和解釋

(1)

取樣于試管中,滴加無色酚酞試液。

溶液呈紅色

該溶液不可能是___________溶液,

理由是____________

(2)

另取樣于試管中,滴加足量稀鹽酸。

_________

該溶液為碳酸鈉溶液

(3)小青認為上述實驗(2)的結論不完全正確,小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗:另取樣于試管中,加入過量的中性CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀產生,設計這一步驟的目的是_______________;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色。

【實驗結論】這瓶溶液原來是____________

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【題目】下列做法會損害身體健康的是

A.用生石灰做食品干燥劑B.向湯中放入適量加碘食鹽

C.用甲醛溶液浸泡海產品D.用小蘇打作焙制糕點的發酵粉

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【題目】如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和有關的4種粒子結構示意圖。下列說法正確的是(  )

A. c和d所含質子數不同 B. 鈉、氯都屬于金屬元素

C. 氯的相對原子質量是35.45 g D. 粒子a和d形成的是離子化合物

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【題目】臨近中考,家長為了給孩子增加營養,制定了如下食譜:

主食

饅頭、米飯、小米粥

副食

紅燒牛肉、水煮魚

飲料

酸牛奶、白開水

從營養均衡的角度考慮,你認為家長應該增加的食物是

A. 烤面包 B. 炒蔬菜 C. 燉豆腐 D. 水煮蝦

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