【題目】下列關于空氣的說法中，錯誤的是（ ）
A．工業上利用氧氣和氮氣的沸點不同，從液態空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化
B．空氣是一種十分重要的天然資源
C．若少量有害物質進入空氣中，靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈
D．按質量分數計，空氣中約含有氮氣78％、氧氣21％、其他氣體和雜質1％
津橋教育計算小狀元系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】王安石的《梅花》詩：“墻角數枝梅，凌寒獨自開．遙知不是雪，為有暗香來。”詩人在遠處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是（ ）
A．分子很小 B．分子在不斷地運動
C．分子之間有間隙 D．分子是可以分的
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】發酵粉是糕點的常見蓬松劑，成分一般是NH4HCO3、NaHCO3．某同學將發酵粉加入到一定量的氫氧化鈣飽和溶液中，產生大量氣泡和白色固體，溶液呈無色．
Ⅰ、為確定氣體和固體及溶液的成分，該同學進行了如下的探究：
（1）將氣體通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變藍色．則該氣體為 （寫化學式），生成該氣體的化學方程式是 ．
（2）對白色固體做出如下猜測并進行實驗：
【猜測】①白色固體是CaCO3；② ；③白色固體是CaCO3和Ca (OH)2．
【實驗】取洗凈后的白色固體，加入足量的水，滴入酚酞，無明顯變化，則白色固體一定是 ．
（3）將所得溶液分為兩份：
①一份中加足量的稀鹽酸，無氣體；
②在另一份中通入足量的CO2后，滴入酚酞．生成白色沉淀且溶液呈紅色．則原溶液中有溶質 、 （寫化學式）．
Ⅱ、為確定發酵粉成分含量，該同學進行了定量實驗：
（4）稱取干燥的白色固體10 g，充分加熱至質量不再改變為止，稱得殘留固體質量為 5.3g．則發酵粉中NH4HCO3與NaHCO3的質量比為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】關于一氧化碳和二氧化碳的說法中，正確的是
A．CO的含量增加會導致溫室效應
B．室內放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
C．CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學性質相同
D．大氣中CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用
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【題目】現有A．干冰 B．熟石灰 C．食鹽 D．生石灰四種物質
請按照下列要求選用物質的序號填空：
（1）可用于人工降雨的是 。
（2）可作食品干燥劑的是 。
（3）生活中作調味品的是 。
（4）用來降低土壤酸性的堿是 。
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【題目】某研究人員按下圖所示流程進行“燃煤煙氣的脫硫研究”。實驗中，SO2和O2混合氣體連續通入，水和鐵在起始時一次性加入，反應液多次循環。
（1）吸收池中發生反應的化學方程式是2SO2+2H2O+O2====2H2SO4，吸收時，溫度不宜過高的原因是 。
（2）反應池中發生反應的化學方程式是 ；為確保反應液的循環吸收效果，反應池中的反應需控制在40℃左右進行，在此條件下欲加快該反應速率宜采取的措施有 。
（3）隨著反應液流入吸收池中，吸收液中H2SO4的生成速率明顯加快，其原因可能是 。
（4）經過多次循環后，反應液可以用來制備FeSO4·7H2O，它在醫療上常用于治療 （選填字母）。
A．甲狀腺腫大 | B．佝僂病 | C．齲齒 | D．貧血癥 |
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【題目】下列用化學知識解釋“火上澆油”的說法合理的是（ ）
A．增加易燃物，可以使燃燒更旺
B．增大氧氣濃度，可以使燃燒更旺
C．降低可燃物的著火點，達到滅火的目的
D．清除可燃物，達到滅火的目的
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【題目】工業制取的碳酸鈉常會含有少量的氯化鈉雜質，實驗探究小組的同學欲測定碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量分數，進行了如下實驗：取該樣品11 g放在燒杯中，向其中加入64.4 g水制成不飽和溶液，然后向其中加入一定量的稀鹽酸，恰好完全反應，產生二氧化碳的質量為4.4 g，所得溶液的溶質質量分數為10%．請計算：
該樣品中碳酸鈉的質量分數；（結果精確到0.1%）
恰好完全反應時所加稀鹽酸的質量。
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【題目】如圖為甲乙兩物質的溶解度曲線，下列說法正確的是
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．要使接近飽和的乙溶液轉化為飽和溶液，可以采用蒸發溶劑 的方法
C．t1℃時，甲、乙兩物質飽和溶液中溶質的質量分數均為15%
D．t2℃時，將50 g甲物質放入100 g水中，得到溶液的質量為150 g
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