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【題目】“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列有關(guān)CO2與CO的知識歸納不正確的是

選項

項目

二氧化碳

一氧化碳

A

組成

都由碳、氧元素組成

B

性質(zhì)

都是無色無味的氣體；都能燃燒

C

用途

干冰可用于人工降雨和作制冷劑

可用于冶煉金屬或作氣體燃料

D

危害

空氣中含量過多會使人室息

空氣中含量過多會引起人體中毒

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

A、二氧化碳和一氧化碳都由碳、氧元素組成，知識歸納正確；

B、二氧化碳和一氧化碳都是無色無味的氣體，但不都能燃燒，二氧化碳不能燃燒，知識歸納不完全正確；

C、干冰（二氧化碳固體）易升華，吸熱獲得低溫，可用于人工降雨和作制冷劑；一氧化碳具有還原性和可燃性，可用于冶煉金屬或作氣體燃料。知識歸納正確；

D、二氧化碳不能供給呼吸，空氣中含量過多會使人室息；一氧化碳有毒性，空氣中含量過多會引起人體中毒。知識歸納正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的化學(xué)原理是______。

(2)自制凈水器中常加入_______，用于除去水中的異味和色素。

(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為_______。

(4)某地下水中含有較多的鈣、鎂離子，該水屬于____(填“軟水”或“硬水”)， 為降低硬度，生活中可采用的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號或名稱或意義填空。

（1）鈣元素_____；

（2）2個鈉離子_____；

（3）3個水分子_____；

（4）CO32－_____；

（5）MgCl2_____；

（6）Ca2+中“2”的表示意義_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】反推是科學(xué)學(xué)習(xí)中的常用方法，下列有 關(guān)反推的說法正確的是

A.溶液的特點是均一、穩(wěn)定，則均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

B.質(zhì)子數(shù)決定元素種類，則質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬 于同種元素

C.堿性溶液的pH>7,則pH>7的溶液一定是堿性溶液

D.酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）

A.氧化鈣可做食品的干燥劑——氧化鈣能與水反應(yīng)

B.氮氣常用作保護氣——氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C.固體二氧化碳可用人工降雨——二氧化碳能與空氣反應(yīng)

D.磷可用于制作煙幕彈——磷燃燒能產(chǎn)生白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動性強弱,開展了以下活動。

[查閱資料]經(jīng)查閱,金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

[對比實驗]

編號

操作

現(xiàn)象

甲

將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中

無明顯現(xiàn)象、

乙

將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中

鋁絲表面析出紅色固體

丙

將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中

鋁絲表面析出紅色固體

（1）比較實驗乙和實驗__________________(填“甲”或“丙" )可得知:打磨能破壞氧化鋁薄膜。

（2）實驗乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________，據(jù)此可知金屬活動性A1比Cu______ (填強” 或“弱")。

（3）小明同學(xué)對實驗丙的現(xiàn)象進行分析,認為H2O對氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點馬上被其他同學(xué)否定,否定的依據(jù)是__________________。

[猜測與探究]

小組同學(xué)針對實驗丙的現(xiàn)象,經(jīng)討論后猜測:Cl-破壞了氧化鋁薄膜。

為檢驗此猜測是否正確,他們首先向兩支試管中加人相同的CuSO4 溶液，并均浸入表面未打磨的鋁絲,然后進行了新的探究:

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

推論

(1)向一支試管中再

加入NaCl固體

鋁絲表面析出紅色固體

氧化鋁薄膜被破壞

Na+或._____________能

破壞氧化鋁薄膜

(2)向另一支試管中

再加入Na2SO4固體

____________

氧化鋁薄膜未破壞

Na+ 和SO42-都不能破壞氧化鋁薄膜

[結(jié)論與反思]得出結(jié)論:前述猜測_____________________________(填“正確”或“不正確”)

[拓展應(yīng)用]家庭里的鋁制品在使用時要避免與__________________________________接觸(填一種即可)�？偨Y(jié)反思:本次探究充分運用了比較法和控制變量法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理能力是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要能力之一。下列關(guān)于推理正確的是

A.燃燒一般都伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒

B.燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火一定要同時控制這三個條件

C.氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物

D.含碳元素的物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成CO2，所以乙醇在空氣中完全燃燒生成CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從生活走進化學(xué)，從化學(xué)走向社會。

（1）吸煙有害健康。如果隨手丟棄煙頭，容易引發(fā)火災(zāi)，分析其中造成的原因_____。

（2）在普通汽油中加入適量的燃料乙醇可制得乙醇汽油，用乙醇汽油作為汽車燃料越來越受到重視。請說明使用乙醇汽油的至少一項優(yōu)點_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】低碳減排，從我做起，從身邊小事做起。下列不符合“低碳生活”的做法是

A.拒絕使用一次性筷子B.少用或不用一次性紙杯

C.使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電D.增加私家車用量，提高生活質(zhì)量

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同步練習(xí)冊答案