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【題目】依據實驗和溶解度曲線回答問題。

25℃時，向下列4只盛有100g水的燒杯中，分別加入不同質量的KCl固體，充分溶解。

（1）上述燒杯中KCl固體全部溶解的是（______）

A ①② B ②③④ C ③④ D ①②③

（2）④中溶液的溶質質量分數約為（______）

A 40% B 28.6% C 25.9% D 無法計算

（3）如要將120g溶質質量分數為20%的KCl溶液稀釋成溶質質量分數為10%的KCl溶液，需要加水的質量為_____g。

【答案】D C 120

【解析】

（1）從溶解度曲線可知：25℃時KCl固體的溶解度為35g，即25℃時100g水中溶解35gKCl固體就達到飽和，所以25℃時100g水中溶解10g、20g、30gKCl固體全部溶解，形成KCl的不飽和溶液。而40gKCl固體不能全部溶解在100g水中，只溶解35gKCl固體。故選D；

（2）從（1）中可以得出：④中溶液為KCl的飽和溶液，所以溶液中溶質的質量分數為：。故選C；

（3）解：設需加水的質量為x，則：120g×20%=（120g+x）×10%，x=120g，需要加水的質量為120g。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質，在一定條件下發生化學反應，一段時間后，測得有關數據如下表。下列關于此反應的認識，正確的是

物 質

X

Y

Z

W

反應前的質量（g）

20

m

16

14

反應后的質量（g）

4

6

60

50

A.m的數值為64

B.若W為水，則X或Y必定為酸或堿

C.參加反應的X與Y的質量比為1︰4

D.若X為化合物，Y為單質，則該反應一定為置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬是重要的資源，在日常生活中已得到越來越廣泛的應用。

（1）地殼中含量最多的金屬元素是_____。

（2）鐵制品和鋁制品在空氣中，________更耐腐蝕。

（3）生活中常用鐵鍋炒菜，主要是利用了鐵的_______。

（4）煉鐵原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應。寫出其化學反應方程式_______。

（5）含有鎂粉2.4g、鐵粉6.6g、銅粉4.2g、鋁粉3.6g的混合物與一定質量的稀硫酸充分反應，反應停止后，有8g固體剩余。則生成氫氣的質量為_______g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學實驗中能達到預期實驗結果的是（　　）

A．借助托盤天平和其他手段測定銅鋅合金中鋅的質量分數為36.25%

B．用pH試紙測定某未知溶液的pH為5.5

C．20℃時，配制2%的氫氧化鈣溶液

D．將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發掉50g水，使得稀鹽酸溶質質量分數變成20%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體。某研究性學習小組對藍色固體的成分進行了如下探究。請完成下列各題：

Ⅰ.猜想與假設：

猜想一：固體為CuCO3，理由：______________（用化學反應方程式表示）。

猜想二：固體為Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈__________（填“酸”或“堿”）性。

猜想三：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。

Ⅱ.資料查閱：

①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結晶水；無水硫酸銅是白色固體，遇水會變成藍色的硫酸銅晶體。

②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解，各生成對應的兩種氧化物。

Ⅲ.設計與實驗：

（一）固體的獲取：

（1）將反應后的固、液混合物經過濾、洗滌、低溫烘干得藍色固體。

（2）固體的洗滌是為了除去固體表面的可溶性雜質，判斷固體已洗凈的方法之一是取最后一次洗滌液，加入__________溶液，若無沉淀生成則證明已經洗干凈。

（二）用下圖所示裝置，定性探究固體的成分。

（1）組同學將裝置按 A、_______（填“BC”或“CB”）的順序組合進行實驗，驗證出猜想三是正確的，實驗中：A中的現象為______________，C中的現象為___________________。結論：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。

（三）固體成分定量測定：已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃～68℃，CuCO3的分解溫度為200℃～220℃。設固體的組成為aCu(OH)2bCuCO3。小組同學用熱分析儀對固體進行熱分解，獲得相關數據，繪成固體質量變化與分解溫度的關系如圖，請根據圖示回答下列問題：

（1）出AB、CD段發生反應的化學方程式：AB段：__________；CD段：____________；

（2）通過計算可得：a:b＝________。（請寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖回答問題。

（1）寫出儀器a的名稱：_____；

（2）加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，反應的化學方程式為_____；

（3）某小組采用高錳酸鉀，用A、E裝置組合制取氧氣時，發現水槽中的水變成了紅色，原因是_____，你的改進措施是_____。

（4）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為_____，將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，現象為_____。

（5）某氣體能用E裝置收集，說明該氣體具有的物理性質是_____。

（6）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，收集氨氣的裝置為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）某化學小組對二氧化碳和二氧化硫的有關性質，進行了相應探究實驗，請根據所學知識及下面實驗，回答問題：

（1）溶解性對比實驗將已收集滿的二氧化碳和二氧化硫的兩支相同的試管，倒置于水槽中，呈現下圖所示現象的原因是① ；② 。

（2）化學性質的對比

將二氧化碳和二氧化硫分別進行如下實驗（部分裝置已略），觀察到的實驗現象是：A與D現象接近；B與E現象相同；C與F現象差異很大，C仍為紅色，F紅色逐漸褪去。

①D裝置內有關的化學方程式是 ；②E裝置內的實驗現象是 ；③鑒別二氧化碳和二氧化硫的方法是 。

（3）實驗反思：

①二氧化碳和二氧化硫的相同之處是 。

A．能溶解于水

B．能與水反應

C．是有毒的氣體

D．與Ca(OH)2反應的產物中有難溶于水的物質。

②若將一定的活性炭投入到裝置C中的試管內，紅色也可褪去，它與F的原理區別是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定質量的AgNO3溶液中加入Cu，溶液質量與加入Cu的質量關系如圖所示，下列說法中不正確的是（）

A.a點對應溶液中的溶質有2種B.b點對應固體只有Ag

C.b～c段對應溶液中含有AgNO3D.c點時反應已經停止

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是對燃燒條件及過程的探究。

A中蠟燭燃燒一會熄滅，B中蠟燭正常燃燒，A、B實驗探究燃燒的條件是_____；C實驗應用的滅火原理是_____；D實驗中小碟底部有蠟燭燃燒不充分燃燒產生的炭黑，這實驗說明了蠟燭組成中含有_____。

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