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【題目】某興趣小組利用下列裝置進行氣體的實驗室制取和收集實驗,請回答:

(1)圖中儀器名稱①__________________

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣選用的發生裝置是__(填字母)。你認為該裝置中還缺少___

(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到_____________(填名稱),其起_________作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質_________(填“能”或“否”)。

(4)用D裝置收集氧氣時,當氣泡_______________再開始收集,收集滿氧氣后,應用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應_______(填“正放”或“倒放”)在桌上。用C裝置收集氧氣時,驗滿的方法是用____________

(5)若用F裝置收集該氣體,則氣體從______處導管進入(填“c”或“d”), 若要用水將瓶中氧氣排出使用,水應從______處導管進入。

(6)某同學在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中,發現試管炸裂,試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答兩點)__________________________________________________

(7)實驗結束后,有人問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內,為什么不會復燃?”請你推測導致這種現象的可能原因_________________________________(寫一個)。

【答案】試管酒精燈A棉花二氧化錳催化能連續且比較均勻冒出時正放把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經收集滿cb沒有預熱就直接加熱試管外壁有水裝置漏氣(或集氣瓶未裝滿水)

【解析】

(1)①是試管,常用作反應容器;②是酒精燈,常用作熱源;(2)用高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱,應選用的發生裝置是A裝置。為了防止高錳酸鉀進入導管,應該在試管口塞一團棉花;(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到二氧化錳,在反應中起催化作用,能夠加快過氧化氫的分解,另外高錳酸鉀受熱分解后的剩余物中含有二氧化錳,可以用作過氧化氫分解的催化劑;(4)用D裝置收集氧氣時,當氣泡均勻且連續時開始收集,收集好后應將瓶子正放在桌面上,用C裝置收集氧氣時,判斷該裝置已收集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經收集滿;(5)若用F裝置收集該氣體,則氣體從c處導管進入,若要用水將瓶中氧氣排出使用,水應從b處導管進入;(6)加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中,發現試管炸裂,很可能是沒有預熱就直接加熱或者試管外部有水;(7)裝置漏氣、剛出現氣泡就開始收集、收集前集氣瓶中的水不滿、氧氣中含有較多的水蒸氣,都能夠導致收集的氧氣不純,用帶火星的木條伸入集氣瓶內時不會復燃。

練習冊系列答案
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【題目】圖甲是兩種元素在周期表中的信息圖乙是氟原子的原子結構示意圖請完成下列問題

(1)圖甲方框中應填的是_____(用符號表示),圖乙方框內的數字是_____

(2) 表示“2 個鈣離子的符號是_____

(3)圖甲所示兩種元素形成化合物的化學式是_____

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【題目】根據下列圖示實驗裝置回答問題。

(1)寫出圖中標有序號儀器的名稱:①_______________;②_______________

(2)選用裝置B制O2時發生反應的化學方程式為_________________

(3)若用裝置E收集氧氣,導管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集。當__________________________時,再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶。

(4)實驗室制取二氧化碳時,可將________________________放到集氣瓶口來判斷是否已集滿CO2氣體,實驗室不適宜用排水法收集二氧化碳的理由是____________________

(5)若用裝置B制取CO2,為了防止氣體從長頸漏斗逸出,正確的操作是

____________________

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【題目】為了能及時以現煤氣泄漏,常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH),乙硫醇燃燒的化學方程式為2C2H5SH+9O2xCO2+2Y+6H2O,已知Y由兩種元素組成,則x=________,Y的化學式為________

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【題目】某化學實驗小組的同學利用下列實驗裝置制取氧氣。請你回答有關問題:

(1)寫出圖中標示的a儀器名稱:____________

(2)酒精燈的作用是______________

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置為_________(填字母序號、下同),若要收集一瓶較純凈的氧氣,應選用的收集裝置為______,該反應的文字表達式:_____

(4)若用過氧化氫溶液與二氧化錳混合,在常溫下制取氧氣,應選用的發生裝置是_________,該反應的文字表達式為_____________。盛有氧氣的集氣瓶應________(選填“正”或“倒”)放置在實驗桌上。

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【題目】水是生命之源,“珍惜水、節約水、保護水”是每個公民的義務和責任。

(1)下列屬于純凈物的是____________(填序號)。

A.蒸餾水       B.河水       C.自來水

(2)下列做法不正確的是____________(填序號)。

①用洗菜水沖廁所

②生活污水可任意排放

③農業和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

(3)城鎮自來水廠生產流程可用如圖1表示,試回答相關問題。

①自來水生產過程中,除去水中不溶性固態雜質的操作是__________

②自然界的水多含有雜質。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水,生活中軟化硬水的簡易方法是______________

③自來水廠生產自來水的過程中常加入活性炭,其主要作用為________________

④在吸附、沉淀、過濾、蒸餾四種凈水方法中,____________的凈化程度最高。

(4)用如圖2的裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是_____,該實驗說明水是由______組成的。

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【題目】將105.4g的稀鹽酸加入盛到有12.5g石灰石粉末(雜質不溶解于水,也不與鹽酸反應)的燒杯中,恰好完全反應,反應后燒杯中剩余物質的總質量為113.5g。求:

(1)生成二氧化碳的質量為_____________g。

(2)石灰石中碳酸鈣的質量分數是多少_________

(3)反應后所得溶液的溶質的質量分數是多少_______________

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【題目】某電視節目中有個“土壤兄弟”,提倡人們不要隨地亂丟廢舊電池,你認為這樣做的理由是________,還有個“空氣兄弟”建議我們少開私家車,多乘坐公交車、騎自行車或步行,你認為這樣做的理由是________

實驗室有兩瓶標簽破損的無色溶液,推知它們只能是碳酸鈉溶液和硝酸鋇溶液.某校興趣小組的同學設計實驗區分它們,請你參與實驗,選擇下列試劑進行區分,并回答有關問題.試劑:

試紙 ②溶液 ③溶液 ④稀硫酸⑤溶液

所選試劑(填序號,每種方法只選擇一種)

實驗現象及結論

方法一

________________

________________

方法二

________________

________________

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(4)用D裝置收集氧氣時,當氣泡_______________再開始收集,收集滿氧氣后,應用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應_______(填“正放”或“倒放”)在桌上。用C裝置收集氧氣時,驗滿的方法是用____________

(5)若用F裝置收集該氣體,則氣體從______處導管進入(填“c”或“d”), 若要用水將瓶中氧氣排出使用,水應從______處導管進入。

(6)某同學在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中,發現試管炸裂,試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答兩點)__________________________________________________

(7)實驗結束后,有人問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內,為什么不會復燃?”請你推測導致這種現象的可能原因_________________________________(寫一個)。

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