【題目】實驗室常用如圖所示發生裝置制備氫氣. ![]()
(1)寫出試管中反應的化學方程式 .
(2)儀器a的名稱是 , 實驗室可用方法收集氫氣.
(3)氫氣作為新能源的優點是(寫出1點即可,下同),目前氫能源的大量使用仍存在一定困難,你認為針對氫能源的研究方向是 .
【答案】
(1)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
(2)鐵架臺;排水法或向上排空氣法
(3)原料來源廣泛或燃燒熱值高或產物無污染);高效、經濟的制氫方法(或高效、價廉的貯氫材料)
【解析】解:(1)鋅粒與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣;故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;(2)a儀器是鐵架臺,氫氣的密度比空氣小,可用向下排空氣法來收集;氫氣難溶于水,可用排水法收集;故填:鐵架臺;排水法或向上排空氣法;(3)由于水中含有氫元素,所以可以通過水分解得到氫氣,所以制取氫氣的原料豐富,氫氣燃燒放出的熱量多,氫氣燃燒后生成水,不污染環境,這屬于氫氣能源的三大優點;現在最理想的制取氫氣的方法是通過太陽能和催化劑使水分解,所以現在主要困難是找不到合適的催化劑,氫氣貯存、運輸不安全,這都是導致氫氣沒有得到廣泛應用的原因.所以針對氫能源的研究方向是高效、經濟的制氫方法、高效、價廉的貯氫材料等;故填:原料來源廣泛或燃燒熱值高或產物無污染);高效、經濟的制氫方法(或高效、價廉的貯氫材料).
【考點精析】認真審題,首先需要了解氫氣的制取和檢驗(氫氣的實驗室制法原理:Zn + H2SO4 = ZnSO4 +H2↑;Zn + 2HCl = ZnCl2 +H2↑不可用濃鹽酸的原因 濃鹽酸有強揮發性 ;不可用濃硫酸或硝酸的原因 濃硫酸和硝酸有強氧化性),還要掌握書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式(注意:a、配平 b、條件 c、箭號)的相關知識才是答題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在化學反應前后,物質所含元素化合價發生變化的反應屬于氧化還原反應.氧化還原反應與四種基本反應類型間的關系如圖所示,下列舉例中錯誤的是( ) ![]()
A.例1:C+O2
CO2
B.例2:2H2O
2H2↑+O2↑
C.例3:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O
D.例4:Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO3)2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】聯合國衛生組織經過嚴密的科學分析,認為我國的鐵鍋是最理想的炊具,并向全世界大力推廣。其最主要的原因是( )
A. 價格便宜 B. 生鐵導熱性能最好
C. 保溫性能好 D. 烹飪的食物中留有人體必需的鐵
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據問題填空:
(1)化學小組選用如圖裝置制取并收集氧氣. ![]()
①儀器的名稱:a是 , b是 .
②實驗室制取氧氣的化學方程式為(寫一個),實驗時對應的氣體發生和收集裝置分別是(填標號,下同)和 .
(2)碘化鉀(KI)是白色固體,保存不當會被氧化為單質碘(I2)而泛黃變質.化學小組查得以下資料: Ⅰ.對于碘化鉀變質的原理,有兩種不同的反應:
甲:4KI+2CO2═2K2CO3+2I2
乙:4KI+O2+2H2O═4KOH+2I2
Ⅱ.KOH與NaOH的化學性質相似.
為探究碘化鉀變質原理的合理性,開展以下實驗.
【實驗過程】
[實驗1]取適量碘化鉀固體暴露于空氣中一端時間,觀察到固體泛黃,往泛黃的固體中加入足量稀硫酸,產生無色無味的氣體,通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁.
①石灰水變渾濁的原因是(用化學方程式表示)
②化學小組認為:據此現象,還不能得出“反應甲是造成碘化鉀變質的原因”的結論.理由是 .
[實驗2]
按如圖所示裝置進行實驗,數日后,觀察到碘化鉀固體無泛黃現象.![]()
③據此現象,可得出的結論是 .
[實驗3]
按如圖所示裝置進行實驗,數日后,觀察到碘化鉀固體無泛黃現象.![]()
查閱文獻獲知,常溫下某些氣體和固體反應須在潮濕環境中進行.
化學小組據此改進實驗,很快觀察到固體泛黃的現象.
④簡述化學小組改進實驗的具體措施 .
【實驗結論】
⑤根據上述實驗,化學小組得出的結論:碘化鉀固體泛黃變質是碘化鉀與共同作用的結果.![]()
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】近年我省多地紛紛開展文明城市創建工作,垃圾分類回收是其中一項重要舉措,某地街頭垃圾桶如圖所示,回答下列問題: ![]()
(1)圖中標示的物質中,屬于金屬材料的是(寫出1種即可,下同),屬于有機合成材料的是 .
(2)塑料礦泉水瓶應放入(填“可回收”或“不可回收”)筒中.
(3)使用鋁合金做內筒的優點是(寫出1點即可).
(4)為比較鋁和鐵的金屬活動性,某同學設計實驗方案:將鋁和鐵分別放入鹽酸中,比較反應的劇烈程度,你認為該方案(填“合理”或“不合理”),理由是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對相關實驗現象的描述錯誤的是( )
A. 在石灰石上滴上稀鹽酸,有大量氣泡產生
B. 紅磷在空氣中燃燒,有大量白煙產生
C. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,生成黑色固體
D. 將二氧化碳通入含紫色石蕊試液的水中,溶液變成紅色
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖的氣密性.當緩慢推動活塞時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到( ) ![]()
A.注射器內有液體
B.瓶中液面明顯上升
C.長頸漏斗內液面上升
D.長頸漏斗下端管口產生氣泡
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置.依據題目要求回答下列問題: ![]()
(1)寫出標號儀器的名稱:①;②;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應選用的發生和收集裝置是(填字母),反應的化學方程式是 . 你認為A裝置中還缺少 , 其作用是 . 用所制取的氧氣進行鐵絲燃燒實驗時,為防止集氣瓶炸裂,應采取的措施是 , 該反應的化學方程式為 , 反應類型屬于
(3)若改用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,應選用的發生裝置是(填字母),反應的化學方程式是 . 該反應前后二氧化錳的質量(選填“增大”、“減小”、“不變”),而反應后裝置內物質的總質量減少,該反應(選填“遵守”、“不遵守”)質量守恒定律.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質的性質決定物質的用途,下列有關因果關系的敘述中,錯誤的是( )
A. 磷燃燒產生大量的白煙,可制作煙霧彈
B. 稀有氣體通電時發出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源
C. 氮氣的化學性質不活潑,可用以食品包裝袋內防腐
D. 氧氣能支持燃燒,可用作燃料
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