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【題目】下列說法正確的是

A．在房間里放一盆水可以防止煤氣中毒

B．發霉的花生蒸煮后可食用

C．加入活性炭可使硬水變軟水

D．用燃燒并聞氣味的方法鑒別衣料中的羊毛纖維和棉纖維

【答案】D

【解析】

試題分析：一氧化碳難溶于水，在房間里放一盆水不可以防止煤氣中毒，A錯誤；發霉的花生中含有黃曲霉，易致癌，B錯誤；活性炭具有疏松多孔的結構，能吸附顏色和異味，將硬水轉化為軟水的方法有蒸餾和煮沸，C錯誤；羊毛的主要成分是蛋白質，蛋白質燃燒時有燒焦羽毛的氣味，正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖表示的是KNO3和NaNO3的溶解度曲線。下列說法正確的是

A．T2℃時，KNO3溶液的濃度一定等于NaNO3溶液的濃度

B．T1℃時，在50g水里加入15g KNO3固體，充分溶解，可得到65g溶液

C．T1℃時，往180g NaNO3飽和溶液中加入620g水可配成質量分數為10%的NaNO3溶液

D．若KNO3中混有少量NaNO3，可用蒸發溶劑的方法提純KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業上用電解飽和NaCl溶液的方法來制取NaOH、Cl2和H2，并以它們為原料生產一

系列化工產品，稱為氯堿工業。在工業上，制取氯氣和燒堿的主要工藝流程如下：

環節Ⅰ：利用海水提取粗鹽的過程（如圖）。

（1）圖中①是 （填“蒸發”或“冷卻”）池。

（2）母液為氯化鈉的 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。

環節Ⅱ：利用工業上粗鹽（含MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質）精制氯化鈉（工藝流程如下圖）。

（1）X中含有的陽離子是 ；

（2）寫出生成沉淀D的一個化學方程式 。

（3）溶液E中加過量稀鹽酸的作用是 。

（4）實驗所得精鹽的質量大于粗鹽中NaCl的質量，原因是 。

環節Ⅲ：電解飽和食鹽水生產氯氣和燒堿并測定燒堿的純度。

（1）請寫出環節Ⅲ生產中發生反應的化學方程式 。

（2）工業燒堿常常含有一定的氯化鈉和碳酸鈉雜質。為了測定燒堿的含量，小婉同學設計探究方案后進行實驗并測得數據如圖：

你利用小婉同學測得的數據計算燒堿樣品中氫氧化鈉的質量分數（請列出計算過程） 。

（3）小強同學認為小婉同學設計的探究方案不夠嚴密，其理由是：

①探究方案中沒考慮氫氧化鈉的吸水性。

②探究方案中因缺少 （填操作名稱），導致測得的氫氧化鈉的質量分數偏小。

環節Ⅳ：應用舉例

氯氣與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O，工業上用氯氣與石灰乳[Ca(OH)2]反應來制取漂白粉，有關反應的化學方程式是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用中和反應可以測定酸或堿溶液中溶質的質量分數。例如，在一定量的待測酸（或堿）溶液中逐滴加入已知質量分數的堿（或酸）溶液（標準溶液），直到酸、堿正好完全反應，根據消耗標準堿（或酸）溶液的多少即可求算出待測酸（或堿）溶液的質量分數。 右圖為某次測定過程中，溶液的pH隨所滴加的．．．某標準溶液體積的變化而變化的關系圖。

（1）根據右圖曲線可以判斷實驗中是向________________（填“酸”或“堿”，下同）溶液（待測液）中滴加________________溶液（標準液）。

（2）在這次測定中，為了指示中和反應剛好完全，用酚酞作指示劑，即在待測溶液中先滴入幾滴酚酞試液，若看到________________， 則證明中和反應恰好完成。

（3）如果實驗中使用的酸是硫酸，堿是氫氧化鈉，且待測液和標準液的密度均以1.0g/mL計。若測定中取用待測液25mL，標準液溶質的質量分數為4.5%，根據圖中數據，計算待測液溶質的質量分數。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如右圖是初中化學常用的部分實驗儀器，據此回答問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：① ， ② ；

（2）用氯酸鉀制取氧氣若用A裝置，應該去掉 。

（3）應選用氣體發生裝置和收集裝置為 （填字母編號）實驗中，有同學發現對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣，可能的原因是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據以下實驗裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：②____________．

（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式____________，若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是____________(填字母)

A．當導管口剛有氣泡冒出時

B．當導管口停止冒出氣泡時

C．當導管口有連續均勻氣泡冒出時

（3）下列是有關二氧化碳制取的相關問題：

①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應制取和收集二氧化碳氣體，其反應的化學方程式是____________．

②如果用如圖裝置制取二氧化碳氣體，反應進行一段時間后將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是：____________．

③實驗操作中將雞蛋殼搗碎的目的是____________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列日常生活中的下列各組物質，前者屬于混合物，后者屬于單質的是

A．氯化鈉 鐵 B．空氣 水 C．醫用酒精 氫氣 D．冰水混合物 臭氧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明從超市購買了一些食品，發現生產廠家為了延長保質期進行了不同的處理：

（1）采用真空包裝，其目的是 ；

（2）采用充氣包裝，其中的氣體可能是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學學習，相信你已經掌握了一些化學知識與技能。請結合下列實驗裝置圖回答問題。

（1）寫出圖中①的儀器名稱： 。

（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為 ，實驗室用此反應原理制取并收集一瓶干燥的氧氣，應選用的裝置連接順序為 （選填小寫字母）。

（3）實驗改進：查閱資料發現，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑。現有一根潔凈的銅絲，實驗前先將其繞成螺旋狀，再經過加熱處理。改進后的發生裝置如圖H所示（已略去夾持裝置）。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是 。

A．收集到更多的氧氣 B．加快反應速率 C．沒有影響

②與裝置A比較，改進后裝置的優點是 。

（4）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的發生和收集裝置為 （選填字母）。

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