【題目】某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請分析回答下列問題. ![]()
(1)選用A裝置制取氧氣的化學方程式 .
(2)A、E連接,制取的氧氣不純的原因是(寫一點即可).
(3)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,則裝置F中應放入的物質是 , 氣體應從端通入(填“a”或“b”).
(4)實驗室制取二氧化碳的藥品是;選擇的發生裝置和收集裝置是(填選項字母),選擇該發生裝置的依據是 , 檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 .
【答案】
(1)2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
(2)導管口剛有氣泡冒出就開始收集(或集氣瓶沒有裝滿水)
(3)濃H2SO4;a
(4)大理石(或石灰石)和稀鹽酸;BD;反應物是固體與液體,反應是在常溫下進行的;將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則二氧化碳已收集滿
【解析】解:(1)A裝置是加熱固體制取氣體的裝置,由于試管口有棉花團,故所選用的藥品為高錳酸鉀;用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時,還有錳酸鉀和二氧化錳生成,所以化學方程式為:2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;所以答案是:2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)用排水法收集氧氣的合適時機是:氣泡連續均勻冒出時收集,以防收集的氧氣不純,因此A、E連接,制取的氧氣不純的可能原因是:導管口剛有氣泡冒出就開始收集;另外集氣瓶內若沒裝滿水,留有氣泡,也會使收集的氣體不純;故填:導管口剛有氣泡冒出就開始收集(或集氣瓶沒有裝滿水);(3)濃硫酸具有吸水性,可用于干燥氧氣,且導管要長進短出,故導管要從a端進入,讓氣體與濃硫酸充分接觸,然后從b端排出;故填:濃H2SO4;a;(4)實驗室制取二氧化碳用大理石(或石灰石)和稀鹽酸反應,不需加熱,故選發生裝置B,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,故用向上排空氣法收集;驗滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進行判斷;故填:大理石(或石灰石)和稀鹽酸;BD;反應物是固體與液體,反應是在常溫下進行的;將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則二氧化碳已收集滿.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解氧氣的制取裝置的相關知識,掌握發生裝置:固固加熱型、固液不加熱型,以及對氧氣的收集方法的理解,了解收集裝置:根據物質的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說明錯誤的是( )
A. 溶液一定是混合物 B. 溶液具有均一性和穩定性,因為溶液中的各種粒子保持靜止不動
C. 洗滌劑能除去油污是因為洗滌劑具有乳化功能 D. 物質的溶解過程通常會伴隨著能量的變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映實驗事實的是( ) ![]()
A.向氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸
B.相同質量的鋅粉和鎂粉與等質量相同溶質質量分數的稀鹽酸(足量)反應
C.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組離子在酸性水溶液中能大量共存的是( )
A. Fe2+、Ca2+、CO32—、OH- B. Na+、SO42—、Cl—、OH-
C. Ba2+、H+、Cl—、OH— D. Na+、NH4+、NO3-、Cl—
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質,某同學自制的簡易凈水器(如圖1)中放置物質的順序錯誤,使凈水效果不理想. ![]()
(1)請按由上到下的順序重新排列(填字母).
(2)調整后凈化的鹽水仍含可溶性雜質,他設計了下面的除雜流程: 如圖2中步驟①②都需要進行操作,步驟④需要進行操作.
(3)已知試劑X是堿溶液,則沉淀I為(寫化學式),下列堿溶液不符合要求的是(填序號). A.氫氧化鈉溶液 B.氫氧化鋇溶液 C.氫氧化鉀溶液 D.氫氧化鈣溶液
(4)步驟②除去氯化鈣的反應方程式是;步驟③中發生中和反應的化學方程式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~I是初中化學常見的物質,他們之間的相互關系如圖所示,(“→”指向生成物.)其中B是紅色粉末,A、C常溫下是氣體,H和I中含有一種相同元素,H不溶于稀硝酸.請回答下面問題: ![]()
(1)物質I的化學式是;物質E的化學式是 .
(2)反應②的基本反應類型是 .
(3)物質C的用途有(寫一點即可).
(4)反應①的化學方程式為 .
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