【題目】下列四個圖形的變化趨勢能正確描述對應操作的是( )
A.
足量的鐵片和鎂條分別與等質量、等質量分數的稀鹽酸反應
B.
將濃鹽酸敞口放置在空氣中
C.
向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
D.
向pH=2的鹽酸溶液中加水稀釋
【答案】A
【解析】解:A、在金屬活動性順序中,鎂和鐵都排在氫的前面,可以與鹽酸發生置換反應生成氫氣,鎂排在鐵的前面,故反應速度比鐵快,在圖象中,斜率表示的就是反應的速度,斜率越大,反應速度越大,足量的鎂與鐵與相同的酸反應,生成氫氣的質量相同,故正確; B、濃鹽酸具有揮發性,易揮發出溶質氯化氫,導致溶質質量分數降低,而圖象顯示其質量分數增大,故錯誤;
C、硝酸鋇和硫酸反應生成不溶于水的硫酸鋇沉淀,一開始就會出現沉淀,而圖象顯示是過一段時間才出現沉淀,故錯誤;
D、鹽酸溶液呈酸性,加水后酸性減弱,PH增大,無論怎樣加水,其PH總是小于7,不會大于7,故錯誤,
故選A.
A、根據足量的鐵與鎂與相同的酸反應,生成氫氣的質量相同,鎂排在鐵的前面,反應速度比鐵快解答;
B、根據濃鹽酸具有揮發性,易揮發出溶質氯化氫,導致溶質質量分數降低解答;
C、根據硝酸鋇和硫酸反應生成不溶于水的硫酸鋇沉淀解答;
D、根據鹽酸溶液呈酸性,加水后酸性減弱,PH增大解答.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】全世界每年被腐蝕損耗的鋼鐵材料約占全年鋼鐵產量的十分之一。下面是對鐵的腐蝕條件及鐵銹組成的探究。
(1)問題一:探究鐵生銹的條件。 課本實驗中,鐵生銹所需要時間較長,某實驗小組設計如下改進實驗。 ![]()
①檢查裝置的氣密性:連接好裝置,關閉分液漏斗的活塞,將C導管接入到裝有水的燒杯中,微熱甲裝置,說明氣密性良好的現象是。
②反應開始后,甲裝置中反應現象是 , MnO2的作用是。
③4 min后觀察:A處鐵絲依然光亮,B處鐵絲表面灰暗,D處鐵絲依然光亮。該實驗說明鐵生銹主要與和有關。B、D處實驗現象對比說明:決定鐵生銹快慢的一個重要因素是。
(2)問題二:測定鐵銹的組成。
鐵銹的成分主要為Fe2O3·H2O,還含有少量的FeCO3。某興趣小組設計如圖裝置測定銹鐵釘的組成。取一高度腐蝕的干燥鐵釘(含有少量鐵),稱其質量為20.08 g,在N2環境中,充分加熱到質量不再減少。該過程中僅考慮發生反應:Fe2O3·H2O
Fe2O3+H2O↑,FeCO3
FeO+CO2↑,且不需要考慮裝置中空氣對本實驗的影響。
(物質的相對分子質量:Fe2O3·H2O-178,FeCO3-116)![]()
(堿石灰成分:CaO和NaOH固體混合物,能吸收二氧化碳和水)
①若反應前后稱得C裝置總質量分別為100.00 g和102.24 g,則反應生成的CO2和水蒸氣的總質量為 g,D裝置中堿石灰的作用是。
②經過改進后,測得m(H2O)=1.80 g,m(CO2)=0.44 g,請計算銹鐵釘的組成。
銹鐵釘中Fe2O3 . H2O的質量= g。
銹鐵釘中FeCO3的質量= g。
銹鐵釘中單質鐵的質量分數=。
(3)將20.08 g該銹鐵釘溶于足量的稀硫酸,充分反應后,產生的氣體中是否有H2?請通過計算說明。
[已知:①Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O; ②鐵在H2 SO4和Fe2(SO4)3混合溶液中先發生的反應為:Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4。Fe2(SO4)3的相對分子質量為400]
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】食物的酸堿性與化學上所指的溶液的酸堿性是不同的概念,富含蛋白質、脂防和糖類的食物多為酸性食物。下列不屬于酸性食物的是( )
A. 雞蛋 B. 豬肉 C. 波菜 D. 大米
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,下列敘述正確的是( ) ![]()
A.t1℃時,等質量的甲、丙溶液中所含溶質的質量分數為丙>甲
B.t2℃時,20g丙溶解于50g水中能形成70g溶液
C.分別將三種物質的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時,所得溶液溶質質量分數的大小關系為乙>甲=丙
D.若要將組成在N點的甲溶液轉變為M點的甲溶液,可采取恒溫蒸發溶劑的方法
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】治理污染、保護環境,事關人民群眾的身體健康和社會的可持續發展.
(1)下列環境問題與燃煤有直接關系的是(填字母序號). a.酸雨 b.溫室效應 c.可吸入顆粒物增加
(2)煙氣脫硫是目前控制燃煤污染的重要途徑.如鈉堿循環法是利用亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液脫除煙氣中的SO2 , 生成亞硫酸氫鈉(NaHSO3),反應的化學方程式為 .
(3)煙道氣中含有大量CO2 , 經“捕捉”可用于生產尿素、甲醇等產晶. ①尿素[CO(NH2)2]屬于化學肥料中的肥.
②生產甲醇(CH3OH).
“捕捉”CO2:在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇,得到CO2的甲醇溶液.所得溶液中溶質是 .
用“捕捉”CO2生產甲醇,反應的微觀示意圖如下:![]()
該反應的化學方程式為 .
③還可以利用NaOH溶液來“捕捉”CO2 , 并將CO2儲存或利用,流程如下:![]()
下列有關該過程的敘述正確的有 .
a.該過程可實現CO2零排放
b.該過程中至少有2種物質可以循環利用
C.反應分離室中分離物質的操作是蒸發、結晶
d.該過程中至少發生了4個化學反應.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”。下列做法不符合環保倡議的是
A. 開發新能源汽車 B. 合理使用農藥和化肥
C. 自帶購物籃購物 D. 使用一次性木筷
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某市一家大型化工廠處理回收含銅廢料的生產流程如下: ![]()
過程(1)得到的殘留物不溶于水和稀硫酸.請寫出上述生產流程中與銅直接有關的化學方程式.
(1);
(2);
(3) .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖表示某化學反應的微觀過程,下列有關說法正確的是 ( )![]()
A.反應前后分子總數不變
B.甲的化學式為C2H2O
C.丙和丁都是氧化物
D.發生反應的甲和乙的質量比為 13∶16
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