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【題目】從燃煤為主到天然氣全面推行，遂寧的能源結構調整之路已經走了幾十年。

①煤、______、天然氣被稱為化石燃料。

②下列四種做法對空氣質量指標不會產生影響的是______。

A．露天焚燒垃圾 B．用氫氣作燃料 C．汽車排放尾氣 D．用煤作燃料

③天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒時發生化學反應的微觀示意圖如圖：（表示碳原子，表示氧原子，表示氫原子）

⑴反應物中含碳元素的物質中碳元素質量分數為______。

⑵已知乙烷（C2H6）和甲烷在空氣中完全燃燒的產物相同，請寫出乙烷在空氣中完全燃燒的化學方程式______。

【答案】石油 B 75% 2C2H6+7O24CO2+6H2O

【解析】

① 煤、石油、天然氣被稱為化石燃料，故填石油。

② 露天焚燒垃圾、汽車排放尾氣、用煤作燃料，都產生了煙塵、有害氣體等，對空氣質量指標會產生影響；用氫氣作燃料，燃燒的產物是水，對空氣質量指標不會產生影響，故填B。

③ i．由圖可知，反應物中含碳元素的物質是甲烷，其中碳元素質量分數為：=75%，故填75％。

ii．已知乙烷（C2H6）和甲烷在空氣中完全燃燒的產物相同，則乙烷（C2H6）與空氣中的氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，故反應的化學方程式寫為：2C2H6+7O24CO2+6H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某反應的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關信息錯誤的是（　　）

A. 該化學反應屬于分解反應

B. 原子是化學變化中的最小粒子

C. 分子之間存在一定的間隙

D. 化學反應前后原子的數目沒有增減

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據圖1回答問題。

儀器a的名稱是______。

實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，采用B裝置，其反應的化學方程式為______，收集一瓶二氧化碳時，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到______，說明瓶中已充滿二氧化碳。

取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實驗現象是濕潤的一半小花變紅，干燥部分無變化。此現象說明具有的化學性質是______。

實驗室用B裝置來制取氧氣，其化學方程式為______，由于該反應很劇烈，不便于氧氣的收集，請你說一種辦法來減慢反應速率______

實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體。在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小。現實驗室制取較純凈的甲烷應選用的裝置是______填字母編號。

實驗室常用亞硫酸鈉固體與濃硫酸反應來制取。

已知：是一種沒有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，密度比空氣大，常溫下在空氣中不反應。利用圖2實驗進行收集，請你把集氣瓶內的導管補充完整圖中“”表示氣體流向。

某化學小組同學利用如圖3所示裝置進行實驗。

A處放二氧化錳，B處放木炭，C中放澄清石灰水。

實驗記錄：

使裝置內充滿氮氣。

在B處點燃酒精燈，木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾濁；熄滅酒精燈；關閉其目的是______。

待裝置冷卻至室溫，取下注射器，吸入過氧化氫溶液，插入膠塞，注入液體，同時打開K，A處產生氣體，木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾濁。

在B處點燃酒精燈，觀察到石灰水變渾濁。

此實驗說明______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下，下列物質在密閉容器內反應。一段時間后，測得反應前后各物質的質量如表所示，其中A的相對分子質量是18，B的相對分子質量是2。

物質

A

B

C

D

反應前質量/g

57

4

8

9

反應后質量/g

21

待測

8

41

則反應后B的質量為______；該反應中B和D兩種物質變化的質量比為______；該反應中A和B兩種物質的化學計量數之比是______；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，打開分液漏斗，使其中的無色液體（足量）與試管中的固體（足量）接觸反應，可觀察到有氣球明顯脹大的現象，請寫出兩個符合圖中現象的化學方程式．

（1）______；

（2）______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】試管在化學實驗中常與其它儀器和藥品同時使用(圖中其它儀器和藥品略去)。圖中試管的朝向與實驗項目不相對應的是

A. 加熱液體 B. 洗凈后的試管的放置方法

C. 排空氣法收集二氧化碳 D. 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ，所選用的收集裝置是E或 （填字母序號，下同）。

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 ，所選用的發生裝置是 。收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到________，說明瓶中已充滿二氧化碳。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是一切生命體的最基本組成成分，人類必須愛惜水：

（1）魚兒能在水中呼吸，是因為水中溶解了一定體積的______。

（2）生活中，可用______來檢驗自來水是硬水還是軟水。

（3）消防隊員用高壓水槍滅火的原理主要是______。

（4）下列微觀示意圖中，構成水的粒子可用______填序號表示。

（5）水在自然環境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，其反應的化學方程式為______。

用如圖所示的裝置進行電解水實驗，將A、B兩管加滿水后關閉活塞，通電一段時間后，可觀察到C中的現象為______。

（6）氫化鈣固體常用于登山隊員的能源提供劑，它和水反應生成氫氧化鈣和氫氣，反應的化學方程式為______。

（7）在實驗過程中，水也起著至關重要的作用，分別寫出以下實驗中水的作用：

①鐵絲在氧氣中的燃燒實驗中，集氣瓶底部放少量水的作用______；

②硫在氧氣中的燃燒實驗中，集氣瓶底部放少量水的作用______；

③制取氧氣用排水法收集氣體時，集氣瓶中水的作用______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】雞蛋是家庭廚房中常備食物，某化學興趣小組同學對雞蛋殼中的CO32﹣（以CaCO3的形式存在）及CaCO3的質量分數進行如下探究。

I．定性分析

（實驗目的）驗證雞蛋殼中有CO32﹣

（實驗方案）

如圖1所示：

（實驗結論）雞蛋殼中有CO32﹣

（1）基于上述實驗結論，則步驟①中加入的過量稀酸應該是_____（選填“稀鹽酸”或“稀硫酸”）。

（2）雞蛋殼與稀酸反應生成的無色無味的氣體是_____（寫化學式）。

（3）寫出步驟②中生成白色沉淀的化學反應方程式_____。

Ⅱ．定量分析

（實驗目的）測定雞蛋殼中CaCO3的質量分數。

為了測定雞蛋殼中CaCO3的質量分數，同學們通過交流討論后，設計了如下方案：

取ag樣品，利用CaCO3與稀酸反應產生CO2，通過測定生成CO2的質量，計算樣品中CaCO3的質量分數。

（查閱資料）堿石灰能吸收水分和二氧化碳，濃硫酸能吸收水分，都常用作干燥劑。

（實驗過程）化學興趣小組的同學利用圖2裝置完成了本實驗。

（4）實驗前，先要在B裝置中通入氮氣，是為了排盡B裝置中的_____。

（5）實驗裝置的正確連接順序是_____（填序號）。

①B→A→C→A

②B→C→A→A

③A→B→C→A

（6）B裝置中的反應完全后，仍需再次通入氮氣，若不通入氮氣，會導致雞蛋殼中CaCO3的質量分數的測定結果_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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