【題目】正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證,下面是實驗室中常見的儀器,請按要求填空。
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(1)配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液,需用到的儀器有______(填序號),還缺少的兩種儀器是_______(填名稱);過濾粗鹽水所用到的儀器有_______(填序號)。
(2)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可選上述儀器中的________(填序號)組合成發生裝置。
(3)利用儀器③與⑦可組合成一個貯氣裝置,收集氫氣(氫氣難溶于水、密度小于空氣)時,氣體應從儀器⑦的________(填“a”或“b”)端通入。該裝置還有其他的用途,請你任舉一例:______________ 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】你玩過拼圖嗎?以下拼圖分別代表 Fe、CO2、H2SO4、Ca(OH)2、BaCl2、Cu(NO3)2中的一種物質,規則是能反應的物質可以拼在一起。
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(1)H2SO4應安排在位置______(填序號)。
(2)CO2和②的反應現象為______。
(3)寫出②和③反應的化學方程式:______,該反應的類型是______。
(4)請寫出一種能放在⑤⑥間空拼圖處無色鹽溶液的溶質化學式:______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】瓦斯是礦井中隱形殺手。經資料查詢,通常瓦斯氣體可能含有CO、CO2、CH4等氣體。為確定該氣體是否含有這三種氣體中的一種成幾種, 進行了如下探究:
資料: Ⅰ.
___________
Ⅱ.氧化鈣可以吸收的水分和二氧化碳, NaOH可以吸收氧化碳
Ⅲ.濃硫酸具有吸水性
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(1)點燃氣體后用干冷的燒杯罩住一段時間后, 迅速的倒過來加入澄清石灰水。發現燒杯內壁有水珠,石灰水變渾濁。于是,得出結論該氣體是CO、CH4,此結論不嚴謹的理由是__________。
(2)該裝置存在著___________的重大安全隱患。
(3)探究中觀察到A中澄清石灰水變渾濁,請寫出其化學方程式:____________。
(4)裝置中氯化鈣的作用是__________。
(5)經過老師的指導改進后,在裝置B、 C之間增加了一個濃硫酸裝置。加入8g的氧化銅,充分反應后裝置E增重m g,則m的取值范圍是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請根據實驗裝置(部分固定裝置已省略)回答問題:
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(l)圖中標識① 儀器的名稱是:_______。
(2)用A裝置制取氧氣的化學方程式為:_______。
(3)實驗室既可以制取CO2,又可以制取O2的發生和收集裝置組合為:_______。(在A一E中選),用該裝置制取CO2的化學方程式為:_______。
(4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_______。(填字母代號)
A.NH3 B.H2 C.O2 D.CH4
(5)工業上常需分離CO、CO2的混合氣體。某同學采用裝置G也能達到分離該混合氣體的目的,操作步驟如下:
① 關閉活塞乙,打開活塞甲,通入混合氣體,可收集到_______氣體;
② 然后,_______(填操作),又可收集到另一種氣體。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】影響化學反應速率的因素很多。下列圖像表達的化學反應過程,與實際情況不相符的是( )
選項 | A | B | C | D |
化學反應 | 等質量的鎂片和鋁片分別與足量相同的稀硫酸反應 | 等質量相同的過氧化氫溶液分別在有、無 | 等質量不同濃度的鹽酸分別與足量相同的鋅片反應 | 等質量形狀不同的大理石分別與足量相同的稀鹽酸反應 |
圖像 |
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A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列粒子結構示意圖,回答問題。
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(1)A、B、C、D所示粒子共表示________種元素(填數字)。
(2)D所示粒子在化學反應中容易________電子(填“得到”或“失去”)。
(3)若E中X=10時,則該粒子屬于________(填“原子”或“離子”)。
(4)分類是化學學習的一種方法,酸、堿、鹽是三類重要的化合物。請你從下列物質中按要求選擇填空(每空只選一種物質,用其名稱填空)。
a.Ca(OH)2 b.H2SO4 c.MgCl2 d.H2O2 e.C2H5OH f.CO2
①酸________;②堿________;③鹽________。④可用作致冷劑的氧化物是________。⑤有機物________
(5)下圖為甲、乙兩種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線圖。請回答下列問題。
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①在10℃時,甲的溶解度________乙的溶解度。(選填“>”“<”或“=”)
②在20℃時,向盛有50 g水的燒杯中加入25 g甲物質,充分攪拌后溶液質量是________ g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置示意圖:
(1)實驗時,燃燒匙里的紅磷為什么要過量?________。
(2)用上述實驗裝置測定的空氣中氧氣含量少于1/5,其操作上的原因可能是:_______________、________(任寫兩條)。
(3)剩余氣體是_____________;這種氣體具有那些性質(任寫一條) _____________。
(4)若將紅磷換成木炭粉,則實驗不能成功原因是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向盛有25g純堿樣品(含有少量氯化鈉)的燒杯中加入100g水使其完全溶解,再加入95g過量的氯化鈣溶液,充分反應后,過濾、洗滌、干燥得到沉淀20g。試計算:(已知反應的化學方程式Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓)
(1)樣品中純堿的質量分數。
(2)計算反應后所得溶液的溶質質量分數。(寫出計算過程,結果保留到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酸有相似的化學性質,堿也有相似的化學性質,當將氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合時,卻沒有看到明顯現象。
[提出問題]氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否發生化學反應?
[查閱資料] 酸與堿發生中和反應會放出熱量。
[實驗設計] 甲、乙、丙三位同學分別設計了實驗方案,請你幫他們完成實驗報告。
同學 | 實驗操作 | 現象 |
甲 | 將稀鹽酸慢慢滴入加有酚酞的NaOH 溶液中,并不斷攪拌 | 溶液顏色的變化是_________ |
乙 |
| U型玻璃管中__________邊的紅墨水液面下降(所加稀鹽酸的體積忽略不計) |
丙 | 用pH傳感器測量反應過程中溶液pH值的變化情況 。 | 實驗過程中, 不斷攪拌得到的燒杯中溶液PH值變化曲線。
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[結論]氫氧化鈉與稀鹽酸發生了化學反應。
(1) 氫氧化鈉與鹽酸反應的化學方程式為_______________________。
(2) 丙同學實驗中,根據pH曲線判斷,當加入A溶液____(填名稱) 的質量為_______________g時, 反應恰好完全進行。
(3)丙同學實驗中,當加入l6g A溶液時,燒杯中溶液的溶質是_______________________。
[反思]后來,同學們一致認為乙方案不夠合理,理由是_______________________。
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