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【題目】利用溶解度曲線,可以獲得許多有關物質溶解度的信息。下圖是a、b兩物質的溶解度曲線。有關敘述正確的是

A. a的溶解度大于b的溶解度

B. a物質中混有少量b物質時,可以用蒸發結晶的方法除去b

C. 10℃時,取相同質量的a、b兩物質分別配成飽和溶液所需水的質量是a大于b

D. t℃時a、b的飽和溶液升溫至40℃,其溶液中溶質的質量分數為a大于b

【答案】C

【解析】

A、要比較溶解度大小必須說明溫度,錯誤;B、由溶解度曲線可知,a、b的溶解度都隨溫度的升高而增大,且a的溶解度受溫度的影響變化較大,b的溶解度受溫度的影響變化較小。當a物質中混有少量b物質時,可以用降溫結晶的方法提純a,錯誤;C、由溶解度曲線可知,10℃時,a的溶解度小于b的溶解度,故取相同質量的a、b兩物質分別配成飽和溶液所需水的質量是a大于b,正確;D、由溶解度曲線可知,t℃時,a的溶解度等于b的溶解度。將t℃時a、b的飽和溶液升溫至40℃,溶質、溶劑的質量都不變,其溶液中溶質的質量分數不變,溶質質量分數為a等于b,錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在相同條件下,將10.00g下列物質分別置于相同規格的燒杯,并敞口存放于空氣中,燒杯中物質質量隨時間變化如下表,回答下列問題。

時間

質量/g

飽和石灰水

稀鹽酸

濃硫酸

氫氧化鈉濃溶液

氯化鈣溶液

1天

8.16

8.37

8.64

11.18

9.38

10.25

2天

5.76

5.94

6.69

12.55

8.47

10.33

(1)下列圖示能反映水在空氣中放置時發生變化的微觀示意圖是_________(填字母序號)。圖中表示氧原子,表示氫原子)

(2)石灰水在空氣中久置后有渾濁現象,寫出該反應的化學方程式___________________

(3)為研制一種安全、環保的除濕劑,可選擇上表中的__________________(填溶質的化學式)。

(4)將10.00g氯化鈉濃溶液敞口久置后,最終得到2.26g晶體,則該溶液是________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。(已知該溫度下氯化鈉溶解度為36.1g)

(5)為進一步研究稀鹽酸敞口久置后濃度變化,該小組開展如下探究。

①甲同學猜想濃度可能會變大,理由是_______________________

②為驗證甲同學的猜想是否正確,設計實驗方案:_________________________

(注意:若答對第(6)小題獎勵4分,化學試卷總分不超過60分。)

(3)乙同學取20%的氫氧化鈉溶液20.00g,敞口放置一段時間后部分變質,得到18.80g溶液,由此能否計算所得溶液中溶質組成?若能,請計算其組成;若不能,請補充完成實驗方案設計,同時說明需要測定的數據(用a表示),并計算a的取值范圍___________。(不要求寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖。t1℃時,在兩支試管中分別加入等質量的兩種物質,再分別加入等量的蒸餾水,充分振蕩后,試管底部均有未溶解的固體。再將兩支試管升溫到t2℃(不考慮溶劑質量變化)。由t1℃到t2℃的過程中,下列說法正確的是

A.甲溶液中溶質的質量分數減小

B.裝有乙物質的試管中剩余的固體增多

C.甲、乙兩種物質的溶解度都增大

D.兩支試管里剩余的固體質量相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是探究鐵生銹條件的實驗,有關該實驗的說法中正確的是

A. 甲試管中的鐵釘最先生銹,水面附近的部分銹蝕最嚴重

B. 甲、乙、丙三根鐵釘都不會生銹

C. 甲和乙可對比得出鐵生銹的條件之一是水

D. 甲和丙可對比得出鐵生銹的條件之一是氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組的同學進行如下制取氣體并驗證氣體性質的實驗與探究活動,請你參與。

(1)寫出標號a儀器的名稱:_______________

(2)A裝置制取氧氣,反應的化學方程式為__________________。裝置C可以收集氧氣,這是因為氧氣具有___________________的性質。

(3)用裝置BD組合制取并驗證二氧化碳的某些性質。裝置D中若盛放滴有紫色石蕊試液的水,可以觀察到的現象是__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】思維導圖是激發大腦潛能,練就科學思維的有效方法。A-D是初中化學常見的四種物質,A可用于金屬除銹,B難溶于水。它們相互之間的關系如圖所示,“—”表示兩種物質之間可以相互反應,“→”表示一種物質可生成另一種物質。分析推理,回答問題:

(1)A的化學式為_______________。A D反應的實質為______________________

(2)A生成B的化學方程式_______________________________

(3)CD反應的化學方程式__________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體時常用的裝置,請回答下列問題

(1)儀器①的名稱是________,儀器②的名稱是_______

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣的氣體發生裝置應選_____(填編號),化學反應方程式為________反應結束后,欲從剩余殘渣中回收氯化鉀,現有以下步驟:①蒸發結晶②過濾③洗滌、烘干④溶解,正確的操作順序是___________(填序號);

(3)用盛滿水的G裝置收集氧氣時,氣體應從_____(“a”“b”)通入

(4)實驗室制取并收集一瓶干燥的CO2氣體,選用的裝置依次是_____(填編號);

(5)二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體,實驗室制取SO2氣體時需進行尾氣處理,應選擇的裝置是_______(填編號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學符號填空。

(1)3個氫分子_______ (2)鎂元素_______

(3)硝酸根離子_______ (4)氫氧化鋁中鋁元素的化合價_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】t1℃時,將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現象如圖甲所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖乙所示。下列說法錯誤的是

A. 燒杯②中的上層溶液是飽和溶液

B. 燒杯①中溶液的溶質是硝酸鉀

C. 燒杯①中溶液質量比燒杯②中溶液質量大

D. 將溫度升高到t2℃,燒杯②中的固體全部溶解

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