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【題目】(5分)應用所學知識,回答下列有關金屬的問題:

(1)地殼中含量最多的金屬元素是 (用元素符號回答)。

(2)下列金屬制品中,利用金屬導電性的是 (填字母序號)。

(3)將鋅、銅、鐵三種金屬分別投入到足量的稀硫酸中,呈現不同現象的原因是

(4)將一定量的鐵粉投入到Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中,充分反應后過濾,向濾渣中加入少量稀鹽酸,無氣體產生,則濾渣的成分可能是

【答案】(1)Al (2)C (3)金屬活動性不同(4)Ag或Ag和Cu

【解析】

試題分析:地殼中含量最多的金屬元素是Al,鋁蒸鍋利用金屬導性,將鋅、銅、鐵三種金屬分別投入到足量的稀硫酸中,呈現不同現象的原因是金屬活動性不同,向濾渣中加入少量稀鹽酸,無氣體產生說明沒有鐵剩余,那么會出現鐵不足或者鐵恰好反應完的情況,所以濾渣中成分可能是鐵不足的時候是Ag及其鐵恰好時候是Ag和Cu。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗中學化學興趣小組為測定某石灰石樣品(雜質不溶于水,也不與酸反應)中碳酸鈣的質量分數,進行如圖所示的實驗。

請根據以上信息計算:樣品中碳酸鈣的質量分數?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】K2CO3KNO3在不同溫度時的溶解度數據對應的溶解度曲線如下:

溫度/

20

30

50

60

80

溶解度

(g/100g)

K2CO3

110

114

121

126

139

KNO3

31.6

45.8

85.5

110

169

圖1表示KNO3溶解曲線的24(填“甲”或“乙”)

曲線上M點的含義是 25

圖1中t1的溫度范圍為 (26)

20時,60g K2CO3固體加入到50克水中,得到的溶液的溶質質量分數27

80 時有KNO3飽和溶液(含少量K2CO3),若要得到較純凈的KNO3晶體,宜采用實驗操作方法是 (28)

40 時,向兩個分別盛有相同質量的硝酸鉀和碳酸鉀的燒杯中,各加入100g水,充分溶解后,恢復至40 ,其結果如圖2所示。有關說法中,正確的有 29 。(填字母)

A.燒杯中溶液是不飽和溶液

B.燒杯中溶解的是KNO3,燒杯中溶解的是K2CO3

C.升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯中固體全部溶解

D.若將燒杯中的溶液變為不飽和溶液,溶液中溶質質量分數一定減小

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖中所示裝置,回答問題。

寫出標號儀器名稱:a (1) ;b (2)

裝置A中的試管口應略向下傾斜的原因是 (3)

用大理石和稀鹽酸,且可控制取二氧化碳,可選用的發生裝置和收集裝置是 (4) (填字母,下同),并寫出此反應的化學方程式 (5)

實驗室用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物,制取難溶于水的甲烷氣體,可選用的發生裝置和收集裝置是 (6)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組的同學在老師的指導下,設計如下裝置驗證碳酸鈣的性質的同時,探究氧化鈣與二氧化碳在加熱的條件下是否也能發生反應生成碳酸鈣。

C中的現象是(15)。裝置 B的作用是(16)

實驗后小組同學對E中固體的成分進行探究。

【猜想與假設】

E中的固體可能為氧化鈣;氧化鈣與碳酸鈣; 碳酸鈣

【進行實驗】

甲同學取一定量的E中固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物,甲同學認為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想成立,其理由是(17)。他又重新進行實驗,證明了猜想成立,他的實驗操作及現象為(18)

如果A中碳酸鈣的質量為200克,則完全分解產生二氧化碳的物質的量是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對在水的電解實驗中,觀察到的實驗現象描述正確的是

A.正極產生氫氣

B.與電源正極相連的試管內收集的氣體體積大

C.正、負兩極產生的氣體質量比為18

D.與電源正、負兩極相連的試管內收集的氣體體積比為12

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。

(1)用化學符號表示:2個氮原子 ,2個鈉離子

(2)飲料中的果味大多來自酯類。丁酸乙酯(C6H12O2)是無色具有菠蘿香味的液體,常用作食品、飲料的調香劑。下列敘述中,正確的是 (填序號)。

丁酸乙酯是由20個原子構成的

丁酸乙酯為有機物

丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質量比為18:3:8

一個丁酸乙酯分子中,碳、氫、氧原子的個數比為3:6:2

丁酸乙酯中氧元素的質量分數最小

(3)下列微觀示意圖中,能表示化合物的是 (填字母序號,下同),能表示3個分子的是

(4)在點燃條件下,A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

該反應的基本反應類型為

該反應中A、C兩種物質的質量比為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)汽泡爽是一種沖調飲料。其主要原料為檸檬酸(C6H8O7

和小蘇打(NaHCO3);使用時將一包汽泡爽粉末倒入玻璃杯中,加入200 mL冷水,看到有大量氣泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味飲料。

(1)在制作飲料過程中會聞到一股酸甜的氣味,說明分子具有的性質是

(2)一個檸檬酸分子(C6H8O7________個原子組成;其中碳原子個數為

(3)汽泡爽原料中的檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以發生以下反應,請將其反應的化學方程式補充完整。

3NaHCO3 + C6H8O7 === C6H5O7Na3 + 3H2O + ___________。

(4)所得飲料又稱為碳酸飲料,碳酸不穩定,其分解反應的化學方程式為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】早在春秋戰國時期,我國就開始生產和使用鐵器。工業上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應。某化學興趣小組利用下圖裝置進行實驗探究,請按要求填空:

(1)寫出CO還原Fe2O3的化學方程式_____________________________。

(2)實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現象是__________________。

(3)右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是__________________________。

(4)實驗開始時要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發生爆炸。檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是__________________________________。

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