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【題目】下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,據圖回答下列問題:

(1)三種物質的溶解度隨著溫度升高而減小的是_____

(2)t2℃時,把20g物質a加入到50g水中充分攪拌、靜置,形成的是a_________溶液(飽和不飽和”)。

(3)t1℃要從ac的混合溶液(兩者都接近飽和)中提純C,可以采用的方法是___________

(4)t3℃時,將等質量ab的飽和溶液降到t1℃時,析出晶體的質量關系正確的是_______________(填字母序號)。

A. a>b B.a=b C.a<b D.不能確定

(5)下圖是特殊情況下使用的應急凈水器。

利用該凈水器將1000g含氯化鈉3%的海水暴曬 4小時,收集到250g可飲用水,此時剩余海水中氯化鈉的質量分數為________________

【答案】 c 飽和 升溫結晶 A 4%

【解析】根據所學知識和題中信息知,(1)三種物質的溶解度隨著溫度升高而減小的是c。(2)t2℃時,a物質溶解度大于20g小于40g,20g物質a加入到50g水中充分攪拌、靜置,形成的是a的飽和溶液。(3)t1℃要從ac的混合溶液(兩者都接近飽和)中提純C,可以采用的方法是升溫結晶,a物質溶解度隨溫度升高而增大,c物質溶解度隨溫度升高而減小。(4)t3℃時,溶解度大小關系是a>b>c,將等質量ab的飽和溶液降到t1℃時,t1℃時溶解度大小關系是b>a=c, a、b物質溶解度隨溫度升高而增大,c物質溶解度隨溫度升高而減小,析出晶體的質量是a>b。(5)應急凈水器。將1000g含氯化鈉3%的海水暴曬 4小時,收集到250g可飲用水,此時剩余海水中氯化鈉的質量分數為 ×100%=4%。

點睛∶溶解度曲線的意義①表示同一種物質在不同溫度時的溶解度或溶解度隨溫度變化的情況;②表示不同物質在同一溫度時的溶解度,可以比較同一溫度時,不同物質的溶解度的大小。若兩種物質的溶解度曲線相交,則在該溫度下兩種物質的溶解度相等;③根據溶解度曲線可以確定從飽和溶液中析出晶體或進行混合物分離提純的方法;④根據溶解度曲線能行有關的計算。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀硫酸溶液恰好完全反應的微觀示意圖,由此得出的結論不正確的是( )

A. 反應結束時溶液的pH=7

B. 反應前后沒有發生變化的微粒是Na+SO42-

C. 該反應是Na+SO42-結合生成Na2SO4

D. 該反應的實質是H+OH-結合生成H2O分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】10.0g某石灰石(雜質不溶于水且不參加反應)中先后滴加100.0gHCl和一定質量Na2CO3溶液,反應過程中加入溶液的質量與不溶固體或產生氣體的質量關系如右圖所示。下列說法錯誤的是

A. 甲表示不溶固體的質量

B. a點對應溶液中的溶質只有1

C. 該稀鹽酸的溶質質量分數為7.3%

D. 檢驗b點對應溶液中的溶質,可先滴加足量的AgNO3溶液,靜置后再滴加少量Ca(NO3)2溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組取用生石灰時,發現裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經膨脹破裂,于是小組中的幾位同學對其中的成分進行了探究。

(提出猜想)小丹認為含有:CaO、Ca(OH)2

小凱認為含有:CaO、Ca(OH)2、CaCO3

小欣認為含有:Ca(OH)2、CaCO3

(設計實驗)

實驗操作

實驗現象

結論

步驟一

取試樣于試管中加水振蕩

液體渾濁,用手摸試管外壁,感覺不發熱

______________________

步驟二

向步驟一的試管中滴加無色酚酞溶液

溶液變紅色

______________________

步驟三

_______________________

試管內有氣泡生成

一定含有CaCO3

(得出結論)通過以上探究可知_________同學的猜想正確,請寫出使CaO變質的化學方程式______

(拓展)如果生石灰已全部變質為碳酸鈣,請你設計實驗加以證明(寫出必要的步驟、現象和結論)___

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】海水是巨大的資源寶庫。如圖所示,利用海水為原料可獲得許多化工產品:

(1)要鑒別海水是硬水還是軟水,可選用的試劑是_________

(2)步驟①中選用蒸發結晶法而不用降溫結晶法的理由是_________________________

(3)制純堿過程中,其中過濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和________

(4)步驟④發生反應的化學方程式是_______________________________,其基本反應類型為__________。用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產飛機外殼的材料,該材料具有的優良性能有__________________________(任答一點)。

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【題目】日常生活中,人們利用碳酸鈉溶液具有堿性,清洗餐具上的油污,堿性越強,去油污的效果越好。下面是對影響碳酸鈉溶液堿性的因素展開探究。

用碳酸鈉固體和不同溫度的水,配置溶質質量分數分別為2%、6%10%的碳酸鈉溶液,立即測量溶液的pH,記錄數據如下表:

實驗編號

溶質質量分數

2%

2%

2%

6%

6%

6%

10%

10%

10%

水的溫度/

20

40

60

20

50

60

20

40

60

溶液pH

10.90

11.18

11.26

11.08

11.27

11.30

11.22

11.46

11.50

請你分析表中數據回答:

(1)去油污的效果最好的是___________(填實驗編號)。

(2)在一定溫度范圍內,溫度對碳酸鈉溶液pH的影響是:當碳酸鈉溶液的質量分數相同時,_________

(3)要畫出碳酸鈉溶液的pH隨溶液中溶質質量分數的變化關系曲線,可選擇的一組實驗是___________(填實驗編號),結論是___________

(4)如果某實驗小組想得到更好的去污效果,根據之前的實驗規律,可以嘗試的實驗條件是___________

A.12%、60 B.8%、40 C.10%、70

(5)該小組配制50g 10% Na2CO3溶液的流程圖如下所示:

該小組應稱量Na2CO3的質量為__________g,若稱量Na2CO3固體時指針向右偏轉,則應____________________________直到天平平衡.

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【題目】碳酸飲料是指在一定條件下充入二氧化碳氣體的飲料,如可樂、雪碧、汽水等。生產碳酸飲料的主要流程如下:

(1)步驟Ⅰ的操作是_________

(2)步驟Ⅲ中發生反應的化學方程式為_________其反應類型為_________

(3)成品飲料中所含的溶質有_________(至少寫出2),寫出成品飲料中含有的微觀粒子符號_________(至少寫出2)。

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【題目】實驗與探究是化學學習的重要方法和內容。

(1)實驗課上,小張同學進行了如下實驗--用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉(NaOH)溶液和碳酸鈉(Na2CO3)溶液,并測定碳酸鈉溶液的pH。

①小張同學的實驗記錄如下表,請補充完整:

操作步驟

現象記錄

反應的化學方程式

取兩支試管,分別往試管中加入2mL樣品1、2,再往其中滴入鹽酸

樣品1:無明顯現象

________________

樣品2:溶液中出現氣泡

________________

②用pH試紙測定碳酸鈉溶液的pH_____7.

(2)在實驗臺上有三瓶未貼標簽的溶液,已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸。為區別這三種溶液,在老師指導下,興趣小組的同學把這三種溶液按A、B、C進行編號,然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中,進行了如下圖所示的探究活動:

學科王

步驟一中,C無明顯現象,A、B溶液的顏色變成紅色;

步驟二中,A、B溶液的顏色由紅色變成無色,且B溶液中有氣泡冒出。

①根據上述實驗現象可知,B、C溶液分別是______________

②某小組同學在進行步驟一實驗時出現異常現象:往A溶液中加入酚酞試液時,溶液顏色先變成紅色,振蕩后迅速變成無色。老師指出這是因為溶液濃度過大造成的。接著,老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸,觀察到A溶液的顏色又變成紅色,此時溶液中含有的溶質主要是_________(酚酞除外)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)下列“化學之最”正確的是(________)

A.人體內含量最多的金屬元素是鈣 B.地殼中體積分數最高的元素是氧

C.導電性最好的金屬是銀 D.硬度最大的金屬是金剛石

E.有機物中質量分數最高的元素是碳

(2)從下列兩題中任選一題作答:

甲——鐵絲在氧氣中的燃燒

乙——硫在氧氣中燃燒

Ⅰ.集氣瓶中放水的作用是_________

Ⅱ.現象_________

Ⅲ.反應的方程式_________

Ⅰ.集氣瓶中放水的作用是_________

Ⅱ.現象_________

Ⅲ.反應的方程式_________

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