【題目】【2016年湖南省郴州市】下列有關硫酸的說法,正確的是( )
A.打開盛有濃硫酸的試劑瓶塞,瓶口出現白霧
B.濃硫酸不慎沾到皮膚上,立即用大量的水沖洗,然后再涂上3%﹣5%的碳酸氫鈉溶液
C.實驗室用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳
D.把銅片放入稀硫酸中,產生大量氣泡
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【題目】以人為本,關注健康,是人類永恒的主題。下列敘述不正確的是
A.過量補充碘元素,也會引起甲狀腺腫大
B.硒、鋅、鐵、鈉是人體所需的微量元素
C.禁止食用甲醛浸泡的黃豆芽、銀魚等食品
D.食用瘦肉、奶類、豆類都可以為人體補充蛋白質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年江蘇省泰州市】下列有關實驗的描述,正確的是( )
A.鎂在空氣燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.配制一定質量分數的氯化鈉溶液,一般步驟為:計算、稱量、溶解、轉移
C.將固體氫氧化鈉溶于水中,溶液的溫度明顯降低
D.將棉花點燃,聞到一股燒焦羽毛的氣味
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【題目】閱讀材料,回答問題:
材料1.臭氧(化學式為O3)是淡藍色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環境,但目前南極出現了臭氧層空洞,并有繼續擴大的趨勢.
材料2.復印機在工作時,會因高壓放電產生一定濃度的臭氧.長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發中毒性肺氣腫.
材料3.臭氧發生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧的裝置.利用臭氧的強氧化性,可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)請總結臭氧的有關知識:
①物理性質: ;
②化學性質: ;
③用途: ;
(2)請從分子構成的角度,指出氧氣和臭氧的不同點: ;
(3)寫出材料3中氧氣轉化為臭氧的化學方程式: ;
(4)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,生成物也相同.請寫出磷在臭氧中燃燒的化學方程式: ;
(5)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊.請再舉出一種物質,并說出其利弊: .
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【題目】某補鈣品(有效成分為碳酸鈣,其它成分不含鈣元素)的說明中標明含鈣量為30%.李琳同學為了檢驗該產品,取l0g補鈣品放入100g稀鹽酸中,HCl與補鈣品的有效成分剛好完全反應(其它成分不與鹽酸反應).反應后剩余固體和液體的總質量比反應前減少了2.2g.求:
(1)補鈣品中實際含鈣的質量分數是多少?
(2)所用稀鹽酸中溶質的質量分數是多少?
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【題目】18世紀末,法國科學家拉瓦錫曾經做了這樣﹣個實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,生成了一種氣體.某校科學興趣小組的同學對這個實驗很感興趣:難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應?帶著疑問,他們設計了如圖所示的裝置進行探究.
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(1)已知試管內濕棉花不參加化學反應,它的作用是 ;
(2)若干燥從a導管出來的氣體,應從 (選填“b”或“c”)端管口通入;
(3)其實紅熱的鐵遇到水蒸氣,反應后生成氫氣和黑色固體四氧化三鐵,它屬于 反應(填基本反應類型)
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【題目】【2016年廣東省 】下表除去物質中所含少量雜質的方法錯誤的是( )
物質 | 雜質 | 除去雜質的方法 | |
A. | NaCl | 泥沙 | 溶解、過濾、蒸發 |
B. | N2 | O2 | 通過灼熱的銅網 |
C. | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入稀鹽酸至不再產生氣泡 |
D. | CO | CO2 | 先通過足量的氫氧化鈉溶液,在通過濃硫酸 |
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【題目】在托盤天平兩邊各放一只燒杯,調節至平衡,再向兩只燒杯中各注入相同質量、相同質最分數的稀硫酸,然后按如圖所示分別投入相同質量的鋅粒和鎂帶,反應停止后天平可能( )
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A.左邊托盤上升 B.右邊托盤上升
C.保持平衡 D.以上三種情況都可能
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【題目】【2016年江蘇省無錫市】2016年5月,“感知環境,智慧環保”無錫環境監控物聯網應用示范工程進入整體試運行階段,下列做法不利于環境質量提升的是( )
A.對污染水體作處理使之符合排放標準
B.應用新技術、新工藝減少污染物的產生
C.加大汽車尾氣檢測力度,減少空氣污染
D.減少使用農家肥,大量使用化肥和農藥
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