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【題目】氯化鈉是一種重要的資源,在海水中儲量很豐富。

①氯化鈉由______種元素組成,0.1mol 氯化鈉的質量是_____g,氯化鈉中氯元素的質量分數為___(精確到 0.01)。

②海水曬鹽得到的粗鹽中含不溶性雜質,制成精鹽的操作流程如下:

Ⅰ. 稱取 mg 粗鹽樣品;稱量時,在電子天平上放一張稱量紙,然后按____鍵,用_______(填儀器名稱),取粗鹽加到稱量紙上,直到天平顯示 mg。

Ⅱ. 操作 a 的名稱________,溶液中進一步分離獲得精鹽,操作 b 的名稱是________。

Ⅲ. 已知:產率=(精鹽的質量÷粗鹽的質量)x100% 實驗后各小組的產率及評價如下:

組別

1

2

3

4

產率

75%

65%

88%

72%

對產率的評價

偏低

偏低

偏高

偏低

下面是對造成產率偏高或偏低的原因分析,其中正確的是_______。

A. 1 組:沒有蒸干,精鹽中仍有水分 B. 2 組:過濾時濾液高于濾紙的邊緣

C. 3 組:過濾時不小心捅破了濾紙 D. 4 組:食鹽未溶解完就開始過濾

③若現有 25g10%的食鹽溶液欲配制成 5%的食鹽溶液,則需加水____g

【答案】兩; 5.85 0.61 去皮 藥匙 過濾 蒸發 CD 25

【解析】

(1)氯化鈉由鈉元素和氯元素,兩種元素組成;

0.1mol 氯化鈉的質量是0.1molX58.5g/mol=5.85g;

氯化鈉中氯元素的質量分數為 0.61;

(2)稱量時,在電子天平上放一張稱量紙,然后按去皮鍵;

取粗鹽時,用藥匙;

操作 a是將溶液和固體分離,故為過濾;

操作 b是將溶液變為晶體,故為蒸發;

A、 沒有蒸干,精鹽中仍有水分,使得精鹽質量增加,導致產率偏高,與第1組數據不符,故不符合題意

B、 過濾時濾液高于濾紙的邊緣,導致濾渣質量減少,濾液質量增加,使得精鹽質量增加,產率偏高,與第2組數據不符,故不符合題意

C、過濾時不小心捅破了濾紙,導致濾渣質量減少,濾液質量增加,使得精鹽質量增加,產率偏高,與第3組數據符合,故符合題意

D、食鹽未溶解完就開始過濾,使得精鹽質量減小,導致產率偏低,與第4組數據符合,故符合題意;

(3)若現有 25g10%的食鹽溶液欲配制成 5%的食鹽溶液,則需加水-25g=25g;

練習冊系列答案
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【題目】補齊連線。請從A或B兩題中任選一個作答,若兩題均作答,按A計分。

A 用途—性質

B 事故—處理方法

氮氣做保護氣________

升華吸熱

炒菜時油鍋著火________

用液態二氧化碳滅火器撲滅

石墨用作電極材料________

化學性質穩定

廚房煤氣管道漏氣________

立即蓋上鍋蓋

干冰可用于人工降雨________

導電性

圖書館內圖書著火________

立即關閉閥門并開窗通風

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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。

①請寫出試管B中發生反應的方程式_____

②關于實驗的下列說法,正確的是_____。

A.金屬網罩的作用是集中火焰提高溫度

B.若反應前加入的木炭過量,生成的氣體還有一氧化碳

C.實驗結束后,先熄滅酒精燈,再將導氣管移出澄清石灰水

D.實驗結束后,試管A中固體減少的質量為氧元素的質量

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【題目】隨意丟棄廢舊干電池會造成環境污染,而廢舊干電池中的許多物質都是可以回收利用的。請根據下圖回答下列問題:

(1)圖示中屬于非金屬單質的是______________,屬于氧化物的是_______________(寫化學式)。

(2)將鋅皮洗凈后可用于制取氫氣,則鋅與稀硫酸反應的化學方程式為___________

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【題目】某課外活動小組為測定當地石灰石中含碳酸鈣的質量分數,取來了一些石灰石礦石,準確稱取樣品10g放于燒杯中(雜質既不溶于水,也不與稀鹽酸反應,也不分解),向其中加入足量的稀鹽酸,根據實驗測得的數據繪制如圖;卮穑

(1)10g樣品可以產生二氧化碳____________克。

(2)該樣品中碳酸鈣的質量分數是多少________

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【題目】下圖是二氧化碳的實驗室制備與性質實驗,請回答相關問題。

①寫出圖中 m 的儀器名稱:______________。

②用裝置 A 制備二氧化碳,關閉 K2 K3 ,打開 K1 ,若用裝置 E 所示的醫用塑料袋排空氣法收集 CO2 ,則E 裝置_____(填“a”或“b”)端與 B 裝置相連。

③現有 50g 含碳酸鈣 20%的大理石樣品,與足量的稀鹽酸反應,能產生多少摩爾二氧化碳氣體?_____(根據化學方程式列式計算)。

④打開 K2 、關閉 K1 K3 ,用于檢驗制取的二氧化碳性質。

若裝置 C 中是紫色石蕊試劑,可觀察到_______(填現象),證明二氧化碳與水發生了反應,反應的化學方程式為____________________;若裝置 C 中試劑是澄清石灰水,則可看到的現象是___________,該反應的化學方程式是________________________。

⑤打開 K3 、關閉 K1 K2 ,觀察到的實驗現象是________,此實驗說明二氧化碳具有的性質是__________。

⑥為了驗證二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發生化學反應,設計實驗,裝置如下圖:

A B

A、B 瓶中裝有等體積的二氧化碳氣體,裝置氣密性良好,實驗開始前紅墨水左右兩端液面相平。實驗時同時向 AB 瓶中分別加入等體積的氫氧化鈉溶液和蒸餾水,塞緊瓶塞、震蕩、平放,實驗結束紅墨水液面呈現________,證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應,發生反應的化學方程式是______

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【題目】某課外小組利用廢棄白銅(Cu、Ni混合物)粉末,欲將其分離得到Cu、Ni兩種金屬,其主要流程如下(部分反應產物在圖中已略去)

已知:NiFe化學性質相似,常見化合價為+2價。

(1)固體A的化學式是____________。

(2)Ⅰ中分離出固體A的操作名稱是_____________。

(3)Ⅱ中反應的化學方程式是__________________

(4)由上述流程得出Cu、Ni、Zn的金屬活動性由強到弱的順序是___________。

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【題目】用元素符號或化學式表示。

(1)二氧化硫分子______

(2)電解水過程中保持不變的微粒______,

(3)2個氮原子______,

(4)保持二氧化碳化學性質的最小粒子______

(5)過氧化氫中氧元素的化合價為-1價______

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【題目】空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發生反應。如圖是以空氣和其他必要的原料合成硝酸銨(NH4NO3)的工業流程。請按要求回答下列問題:

(1)步驟①中發生的是______(物理變化化學變化”)

(2)步驟②的基本反應類型為_____;

(3)步驟③一般用五氧化二釩(V2O5)作為反應的催化劑,反應前后其質量和______都不發生改變,步驟③反應的化學方程式____(不需注明反應條件);

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