【題目】如圖為教材中實驗室模擬煉鐵的實驗改進裝置(部分夾持儀器略去)。實驗步驟如下:
Ⅰ.連接好裝置,并檢查裝置的氣密性;
Ⅱ.裝好藥品,先通一會兒CO,再點燃酒精噴燈;
Ⅲ.實驗結束,先撤去酒精噴燈,繼續通CO直至玻璃管冷卻。
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回答下列問題:
(1)實驗中可看到A處玻璃管里的粉末_____,該反應的化學方程式為___,B瓶中澄清石灰水變渾濁。
(2)步驟Ⅱ中先通一會兒CO,再點燃酒精噴燈的目的是_____。
(3)盛滿石灰水的B裝置在此實驗中的作用有下列說法:①收集多余的CO ②檢驗并吸收反應生成的CO2,上述說法中正確的_____。
A 只有① B 只有② C 是①和②
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽是九年級化學學習的重要知識,并且它們具有廣泛的用途。
(1)下列關于酸、堿、鹽的生產或應用中的說法合理的是_________。
A將氯化銨與草木灰混合施用
B燒堿既可以從內陸鹽湖提取,又可用侯氏聯合制堿法制取
C用小蘇打治療胃酸過多
D高溫煅燒生石灰可以得到熟石灰
(2)鹽酸和硫酸是初中化學常見的酸,它們有很多相似的化學性質,因為其溶液中都含有______(填離子符號)。打開盛放濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶蓋后,立即就能把它們區分開來,原因是什么?______
(3)現象不明顯的化學反應通過數字化實驗技術可以實現反應過程的“可視化”。某興趣小組將CO2持續通入一定濃度一定量的NaOH溶液中,用數字化實驗技術測得反應過程中溶液的pH變化情況如圖所示。
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①寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應的化學方程式:__________。
②溶液pH始終都大于7,原因是________。
(4)為了除去氯化鈉溶液中含有的CaCl2和MgSO4雜質,先向溶液中加入過量的Ba(OH)2溶液和過量的Na2CO3溶液,充分反應后過濾,則濾渣中含有的物質為________;向濾液加入適量稀鹽酸,將反應所得溶液蒸發結晶,即可得到純凈的氯化鈉固體。則在蒸發操作時用玻璃棒攪拌的目的是______。
(5)10g碳酸鈣與100g稀鹽酸正好完全反應,生成4.4g二氧化碳,則反應所得氯化鈣溶液的溶質質量分數為多少(準確到0.1%)?______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】84消毒液(主要成分為次氯酸鈉NaClO)可用于物體表面和環境消毒。用鈦、石墨等作電極組裝簡易裝置電解食鹽水可制備次氯酸鈉,能起到一定的應急作用。
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化學方程式可表示為:NaCl+H2O
NaClO+H2↑
(提出問題)改變溫度、氯化鈉溶液濃度、電壓和電極間距是否會影響該實驗呢?
(查閱資料)有效氯含量可以反映次氯酸鈉含量,有效氯含量越高,次氯酸鈉含量越高。
(進行實驗)
實驗1:20℃,鈦電極間距1cm,電壓10V,1L氯化鈉溶液,通電1小時
實驗編號 | 1-1 | 1-2 | 1-3 | 1-4 | 1-5 | 1-6 |
NaCl溶液濃度 | 1% | 2% | 3% | 4% | 5% | 6% |
有效氯含量/(g/L) | 3.5 | 3.8 | 3.9 | 4 | 3.9 | 3.7 |
實驗2:1L4%氯化鈉溶液,通電1小時
實驗編號 | 溫度/℃ | 電壓/V | 鈦電極間距/cm | 有效氯含量/(g/L) |
2-1 | 20 | 20 | 1 | 8.4 |
2-2 | 30 | x | 1 | 8.0 |
2-3 | 40 | 20 | 1 | 7.8 |
2-4 | 20 | 20 | 0.5 | 8.2 |
2-5 | 20 | 20 | 1.5 | 8 |
(解釋與結論)
(1)由實驗1可知,有效氯含量隨氯化鈉溶液濃度變化的規律是_____。
(2)設計實驗2-1、2-4、2-5的目的是_____。
(3)實驗2-2中,x=_____。
(4)能證明電壓對有效氯含量有影響的實驗是_____(填實驗編號)。
(反思與評價)
(5)實驗過程需在通風處進行并嚴禁煙火,原因是_____。
(6)84消毒液對皮膚和口腔黏膜具有腐蝕性和刺激性。一般市售84消毒液有效氯含量為50g/L,根據使用需要加水稀釋成0.2g/L、0.5g/L、1g/L。
結合本實驗,下列分析正確的是_____(填字母)。
A 使用84消毒液時建議佩戴防護口罩與手套
B 本實驗中,溫度越高,有效氯含量越高
C 實驗2-1中,有效氯含量達到市售84消毒液標準
D 本實驗制備的次氯酸鈉溶液需稀釋后使用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發生反應。如圖是以空氣和必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業流程。請按要求回答下列問題:
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(1)步驟①是利用各物質的_____(填“熔點”或“沸點”)不同進行分離。
(2)寫出步驟③中發生反應的化學方程式____,該反應中使用了催化劑,反應前后,催化劑的___沒有發生改變。
(3)如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明,由此推測硝酸銨具有的性質是_____(寫出一點即可)。
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(4)施用該肥料時,要避免與堿性物質混合使用,原因是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為推進煤炭資源的清潔、高效利用,我省加快化工行業轉型升級。以煤和空氣為原料生產尿素[CO(NH2)2]的一種流程如下:
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分析流程,回答問題:
(1)煤除了生產尿素,還可用于_____(寫出一 種即可),它屬于______(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)液態空氣分離后,剩余物質主要是______。
(3)寫出步驟②發生反應的化學方程式_______。
(4)流程中可循環利用的物質________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2020年春節期間,新型冠狀病毒感染引發肺炎疫情。各種消毒劑在公共場所進行衛生防疫時,發揮著重要作用。
(1) 75%的酒精被稱為“醫用酒精”,常用于消毒殺菌,其中溶質的化學式是___________________;
(2)“84 消毒液”可用于災區防疫進行環境殺菌,其中主要成分為次氯酸鈉(NaClO),其中氯元素的化合價為__________;制備次氯酸鈉是將氯氣通入氫氧化鈉溶液中,其化學方程式為
,則X為_____________(填化學式) ;
(3) 3%的雙氧水作為治療外傷的消毒劑,與傷口接觸時,人體中的過氧化物酶促使它立即分解產生氧氣,該反應的化學方程式為__________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖甲是鋁元素在周期表中的信息,乙是氧元素的原子結構示意圖。下列說法正確的是( )
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A.氧原子最外電子層易失去電子形成穩定結構
B.鋁原子的相對原子質量是26.98克
C.鋁原子核內含有13個質子
D.甲、乙兩元素形成化合物的化學式為Al2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質間的反應如圖所示,下列選項不符合圖示反應關系的是
選項 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | C | CO | CO2 |
B | Fe2O3 | Fe | FeSO4 |
C | CuSO4 | Cu(OH)2 | CuCl2 |
D | Na2CO3 | CaCO3 | CO2 |
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A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體(不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是
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A. t1℃時,甲、乙飽和溶液溶質的質量分數相等
B. 乙中含有少量甲時,可用降溫結晶法提純乙
C. t2℃時,將50g甲加入50g水中,可得到100g溶液
D. t2℃時的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時,析出晶體的質量甲大于乙
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