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【題目】如圖是某粒子的結構示意圖(元素符號假設為M),下列說法正確的是(

A.X=12,該粒子和氯離子形成物質的化學式是MCl

B.若該粒子屬于原子,則一定有兩個電子層

C.M元素在形成化合物時,M元素一定顯負價

D.該粒子具有相對穩定結構

【答案】BD

【解析】

A、若X=12,該粒子帶兩個單位的正電荷,故其化合價為+2價,則該離子和氯離子構成物質的化學式是MCl2,選項A不正確;

B、若該粒子屬于原子,則該微粒的核外電子數與質子數是相同的,沒有得失電子,則該原子一定有兩個電子層,選項B正確;

C、由于M元素的元素種類不能確定,該微粒的帶電情況不清楚,則其化合價也無法確定,選項C不正確;

D、最外層電子數是8的微粒屬于相對穩定結構(只有一個電子層,該層電子數是2的也是相對穩定結構),故該微粒具有相對穩定結構,選項D正確。故選BD

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表將己知元素科學有序地排列起來,便于我們研究它們的性質和用途,下面的圖表表示元素周期表的一部分,請回答下列問題;

1)元素在周期表中的分布是有規律的,表中②所代表的元素,屬于_____(“非金屬”成“金屬”)元素;

2)表中氮元素的化合價有多種,諸寫出化合價為+1價的氮的氧化物:_____(用化學式表示);

3NeAr等稀有氣體不易與其他物質發生反應,化學性質比較穩定,它們的原子最外層都有_____(填數字)個電子。

4)幼兒及青少年缺鈣會患__________。下圖為鈣元素和另一些元素的粒子結構示意圖,根據圖示回答下列問題:

上圖ABCD中,屬于陽離子結構示意圖的是_____(填宇母),BC粒子,可以結合生成BC2化合物嗎?_____(填“可以”或“不可以”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取某氣體的化學方程式為:MnO2 + 4HCl(濃) MnCl2 + X↑+ 2H2O,下列有關該反應的判斷錯誤的是

A. X的化學式為Cl2 B. 該反應涉及的物質中沒有堿

C. 該反應是置換反應 D. 反應后錳元素的化合價由+4價變為+2價

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

化石能源是目前應用最廣泛的能源,但其儲量有限,不可再生。《2050年世界與中國能源展望》中提出,全球能源結構正在向多元、清潔、低碳轉型。

由圖可見,太陽能、風能等其他可再生能源在能源結構中所占比例日益增多。太陽能的利用是熱門 研究方向之一。例如,通過光催化可將 H2OCO2 轉化為 H2COCH4CH3OH(甲醇)等太陽能燃料, 示意圖如下圖所示。

隨著科技的進步,能源將得到更充分的利用。例如,利用照明燈、人體散發的熱量燈生活中隨處可見的廢熱發電。我國研發的柔性、可裁剪碲化鉍(Bi2Te3/纖維素復合熱點薄膜電池,能充分貼合人體 體表,實現利用體表散熱為藍牙耳機、手表、智能手環等可穿戴電子設備供電。在新能源的開發和利用中,化學起著不可替代的作用。

依據文章內容回答下列問題。

1)化石能源應用廣泛不可再生,其中化石能源指的是____________,天然氣的主要成分是______________________(化學式)

2)現如今天然氣的使用越發廣泛,天然氣燃燒的化學方程式是___________

3)下列說法正確的是________________(填序號)。

A能源結構向多元、清潔、低碳轉型

B科技進步會促進能源的利用

C石油和太陽能屬于可再生能源

D生活中的廢熱可轉化為電能

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在點燃的條件下,2.6gC2H27.2gO2恰好完全反應,生成6.6gCO21.8g H2Oa gX.下列關于該反應的說法不正確的是(  )

A.a1.4

B.該反應的化學方程式為:C2H2+2O2CO2+H2O+CO

C.X的化學式為CO

D.X中的氧元素與消耗的氧氣質量之比為19

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,下面是初中化學中幾個重要的對比實驗。

1)實驗1中,觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,可得出可燃物燃燒的一個條件為______

2)通過實驗2所示酸的性質實驗,可認識到:雖然酸類物質具有相似的化學性質,但由于不同的酸溶于水時電離出的______不同,其性質也存在差異。

3)實驗3中,一星期后,鐵絲銹跡斑斑,鐵生銹的條件是鐵和____________共同作用。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是幾種元素的原子結構示意圖,請根據題目要求回答下列問題。

1)其中化學性質最相似的是___________(填序號)

2)通過對ABC三種原子結構示意圖的比較,知道它們的___________相同。

3BD形成的化合物的化學式為_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】NSR技術通過BaOBaNO32的相互轉化實現NOx(氮氧化物)的儲存和還原,能有效降低柴油發動機在空氣過量條件下的NOx排放,其工作原理如圖所示,下列說法不正確的是(  )

A.該技術BaOBaNO32可以重復利用

B.該技術能緩解酸雨的形成

C.該轉化中有兩種元素化合價發生改變

D.還原反應:,則X的化學式為CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鹽酸是一種廣泛應用于入們生活、生產中的重要物質。在實驗課上,化學興趣小組的同學進行了與鹽酸有關的探究。

[探究一]稀鹽酸的化學性質

實驗1:小組同學進行了如圖1所示的實驗。

實驗中觀察到甲試管中有氣泡產生,用圖2所示裝置收集產生的氣體,檢驗氣體已收集滿的方法是_______

乙試管中無明顯現象,于是繼續進行探究。

[探究二]乙試管中是否發生了化學反應?

實驗2:小組同學取少量實驗后乙試管中的溶液于另一試管中,滴入幾滴酚酞溶液,觀察到_____,證明稀鹽酸和石灰水發生了反應。

稀鹽酸和石灰水反應的化學方程式為_______

[探究三]混合后廢液中的溶質成分。

小組同學將實驗1中甲、乙兩個實驗后的廢液倒入同一個潔凈的燒杯中,觀察到先有氣泡產生,后有白色沉淀出現。將燒杯中的混合物過濾,得到濾渣和濾液。

[提出問題]濾液中溶質的成分是什么?

[作出猜想]猜想一:只有NaCl 猜想二:_________ 猜想三:NaClNa2CO3

[進行實驗]實驗3:取少量濾液于試管中,向其中滴加_________,無明顯現象,證明猜想二不正確。

實驗4:另取濾液,_______(填實驗方案),證明猜想三成立。

[拓展應用]如果在實驗1的甲試管中加入過量稀鹽酸,所得到的溶液,無須另加試劑,只要對溶液進行__________(填操作名稱),即可從中得到NaCl固體。

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