【題目】用微粒觀點解釋下列現象,其中正確的是
A. 空氣容易熱脹冷縮,說明分子可以再分
B. 進入超市就聞到榴蓮的味道,說明分子之間有間隔
C. 酒精和水混合后總體積變小,說明分子之間有間隔
D. 濕衣服放在火爐旁干得較快,說明分子質量很小
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年我國科技發展取得豐碩成果,下列成果側重于化學學科研究的是( )
A. “墨子”號量子衛星在量子通信領域成功實現3大科學目標
B. 水稻新型廣譜抗病遺傳基礎發現與機制解析
C. 世界首個“全氮陰離子鹽”成功合成
D. “天舟一號”貨運飛船與“天空二號”空間實驗室成功實施自動交會對接
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗,其樂無窮.
(1)用所給的實驗用品,根據表格中相應的實驗結論,畫出實驗示意圖①,填寫實驗現象②和③.(實驗用品:一個燒杯,兩支高低不同的蠟燭,火柴) ![]()
實驗示意圖 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| ② | 可燃物燃燒需要與氧氣充分接觸 |
① | ③ | 火災逃生時,需低下身子貼近地面跑出火災區 |
(2)創新實驗:無標簽試劑瓶中有一種黑色不溶于水的固體,可能是硫化銅或硫化亞銅. 查閱資料可知:
硫化銅(CuS)和硫化亞銅(Cu2S)在空氣中灼燒分別發生下列化學反應:
2CuS+3O2
2CuO+2SO2 Cu2S+2O2
2CuO+SO2
某同學用天平準確稱量一定質量的待測黑色固體與鉗堝中,在空氣中充分灼燒,冷卻后再稱量剩余固體質量.若灼燒前后固體質量不變,則該固體為
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對比是化學實驗中重要的學習方法,下列為兩個探究實驗的改進裝置,請回答問題:![]()
(1)圖A實驗觀察到的現象是 , 通過對比可說明CO2能與水反應.
(2)通過對比圖B所示實驗,加入H2O2溶液后,看到左側試管比右側試管中產生氣泡的速率快,此外還可觀察到 , 說明二氧化錳對此反應的催化效果比水泥好,分析該實驗設計不合理的理由 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的重要工具。用合適的化學用語填空。
(1)供給人體呼吸的物質是____________;(2)硫酸銅溶液中的金屬離子是____________;
(3)自然界最小的原子是______________;(4)海水中含量最多的分子是______________。
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【題目】下列實驗現象體現分子運動的是( )
A. 50mL水與50mL酒精混合后,總體積小于100mL
B. 向盛有水的燒杯中加入少量硫酸銅晶體,液體變藍
C. 1滴水中約含1.67×1021個水分子
D. 可以將大量的氧氣壓縮在藍色鋼瓶中
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【題目】環境、能源和資源是人類生存和發展的基本條件,下列說法不正確的是( )
A. 只有通過燃料的燃燒才能獲得能量
B. 可燃冰替代煤做燃料可減少SO2的排放
C. 太陽能、風能是人類正在利用和開發的新能源
D. 氫氣燃燒后的產物是水,是理想的清潔能源
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【題目】小強在回家的途中經過一魚塘邊時,發現養魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體,魚塘中頓時產生大量氣泡,經咨詢得知,這種固體的主要成分是過氧化鈣(CaO2),請你與小強共同探究。
(1)為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致,小強使用如下圖所示的裝置進行實驗,打開儀器a的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內有氣泡產生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃,說明生成的氣體是。由此可知養魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是 , 儀器a的名稱是。![]()
(2)根據質量守恒定律,小強認為過氧化鈣與過量水反應還應產生某種含有鈣元素的產物。開始小強假設該產物為CaO,但通過思考他很快否定了原先的假設,并重新假設生成的含鈣產物為Ca(OH) 2。請解釋小強否定原假設建立新假設的理由: 。
請設計一個實驗方案來驗證小強的新假設,并填入下表空格中:
實驗步驟 | 可能出現的現象 | 結論 |
CaO2與H2O反應有Ca(OH) 2生成 | ||
CaO2與H2O反應無Ca(OH) 2 生成 |
(3)小強通過實驗證明了過氧化鈣與水反應的確有氫氧化鈣生成,請寫出過氧化鈣和水反應的化學方程式: 。
(4)小強在實驗時觀察到燒杯中有氣泡產生,由此他還得出了什么結論。
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