【題目】如圖是KNO3和NaCl兩物質的溶解度曲線，下列說法正確的是
A.將30 ℃時KNO3的飽和溶液轉化為不飽和溶液，可采取降溫或加水的方法
B.KNO3的溶解度比 NaCl 大
C.t ℃時，兩物質飽和溶液的溶質質量分數相等
D.KNO3中含有少量 NaCl，可采用蒸發結晶的方法除去 NaCl
【答案】C
【解析】
A、由圖可知，硝酸鉀的溶解度隨溫度試管而增大，所以將30 ℃時KNO3的飽和溶液轉化為不飽和溶液，可采取升溫或加水的方法，選項錯誤；
B、由圖可知，不同溫度下，硝酸鉀與氯化鈉的大小不同：溫度低于t ℃時，氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀的溶解度，當溫度為t ℃時，硝酸鉀與氯化鈉的溶解度相同，當溫度高于t ℃時，氯化鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度，所以未指明溫度，不能比較硝酸鉀與氯化鈉的溶解度的大小，選項錯誤；
C、由圖可知，t ℃時氯化鈉與硝酸鉀的溶解度相交于一點，表示t ℃時氯化鈉與硝酸鉀的溶解度相同，所以t ℃時兩物質飽和溶液的溶質質量分數相等，選項正確；
D、由圖可知，硝酸鉀的溶解度受溫度影響比氯化鈉大，所以KNO3中含有少量 NaCl，可采用降溫結晶的方法除去 NaCl，選項錯誤，故選C。
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【題目】實驗室利用如圖實驗裝置進行有關化學實驗，請回答下列問題：
(1)某同學選擇A裝置用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為：____。
(2)檢查B裝置氣密性時，可以用止水夾封閉導氣管，拉動注射器活塞至一定位置，松手后觀察到______現象說明氣密性良好。裝置B中發生反應的化學方程式是____，該裝置的優點是____。
(3)用上述(2)實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發的操作訓練。
①D、E兩套裝置都缺少的儀器是____。
②E析出的固體中一定含有的物質是___(寫化學式)。
(4)為研究酸的性質，某研究小組進行了如下探究。
①小剛將顆粒大小相同的純鋅粒和粗鋅粒分別加入相同濃度的稀硫酸中。寫出鋅與硫酸反應的化學方程式：____。
②小剛仔細觀察后發現純鋅粒和硫酸的反應明顯比粗鋅粒慢。通過查閱資料小剛得知粗鋅中含有一些不活潑金屬，他猜想可能是粗鋅粒中不活潑金屬促進了鋅和硫酸的反應。為了驗證小剛的猜想，你認為應該在盛有純鋅粒和稀硫酸的試管中，加入少量的_____(填序號)。
A 鹽酸 B 氯化銅 C 氯化鈉 D 氯化鎂
③實驗中小剛發現加入上述第②問的選項中的四種物質，純鋅粒和稀硫酸的反應都有不同程度的加快，請你分析可能的原因是____。
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【題目】X、Y、Z三種物質均含碳元素，根據下列三個化學方程式:①
；②
；③
，回答問題：
(1)X、Y 、Z的化學式分別是X______________；Y____________；Z______________。
(2)X與Z的化學性質有很大差異的原因是________________。
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【題目】以天然氣（含少量 H2S 氣體）為原料可獲得工業合成氨所需的 N2 和 H2，其轉化步驟如下：
（1）天然氣屬于____燃料。合成氨的反應方程式為
，該反應屬于_________（填基本反應類型）。氨氣（NH3）常用于制備__________（填“氮”、“磷”或“鉀”）肥。
（2）步驟⑤中所涉化學反應前后主要微粒種類變化如圖所示。試寫出該反應的化學方程式：_______。
（3）步驟①中所用NaOH 溶液可吸收天然氣中的H2S 氣體并與之發生反應。常溫下隨著 H2S不斷被吸收，NaOH 溶液的pH逐漸減小，溶液中含硫粒子（S2－、HS－、H2S）的分布δ(X)如圖所示。
注：已知H2S氣體溶于水后可解離出H+、HS-和 S2-。
δ(X)=
①溶液的 pH=7 時，溶液呈________（填“酸性”、“堿性”或“中性”）。P 點對應的溶液中溶質主要為NaHS 和________，溶液中 S2－的個數_________（填“大于”、“等于”或“小于”）HS-的個數。
②當溶液的 pH=10 時，NaOH 與H2S 反應的化學方程式為____________。
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【題目】某興趣小組對氧氣的制取和性質實驗進行探究。
（1）現有如下裝置：
①實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學方程式為_____________，應選擇的發生裝置和收集裝置是____________。
②用收集到的氧氣進行“硫在氧氣中燃燒”的實驗，觀察到的現象是 ______________。
（2）氯化氫和氨氣發生了化學反應，可生成氯化銨白色固體。 某興趣小組利用濃氨水和濃鹽酸探究分子運動速度與相對分子質量的關系。
（實驗方案）將一支約 40 cm 長的玻璃管水平放置，向左、右兩端的玻璃管口分別同時滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，塞緊橡皮塞。 過一會兒后，觀察到有白煙產生且位置偏右。
（實驗結論）上述實驗說明：① ________________。
②分子的運動速率與相對分子質量有關，其關系是____________ 。
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【題目】疫情期間，刷抖音的小伙伴都發現了，很多人都變成了“美食家”，自制涼皮、蒸蛋糕、雙皮奶，讓我垂涎欲滴，吃貨大元寶和她的媽媽緊跟時代潮流，在家里用糯米自制了很多美食。
（1）用糯米、紅豆、水、牛奶、草莓等自制草莓大福，其中糯米中（除水外）富含的營養素為_____，該種營養素中主要存在于植物種子或塊莖中的是_____（填化學式）；草莓中富含的營養素（除水外）在人體中的重要作用是_____、預防疾病、維持身體健康。
（2）用到的糯米是糯稻去殼之后得到的，我國北方寒冷地區糯稻生長過程中出現葉片發黃的現象，化學小天才生琪琪建議施加一種化學肥料，如_____（填化學式）。
（3）孫美航同學班級個頭最高（智商感人），原因之一最愛喝牛奶，牛奶能為我們補充較多的常量元素_____（填名稱），該元素能使骨骼和牙齒具有堅硬的結構支架。而奶牛的飼料主要來自于農作物，農作物的生長需要氮肥其主要作用是促進植物_____，提高植物蛋白質含量的作用。
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【題目】我國藥學科學家屠呦呦創制新型抗瘧藥﹣﹣青蒿素（C15H22O5）和雙氫青蒿素，因此而獲得2015年諾貝爾醫學獎。計算：
（1）青蒿素（C15H22O5）的相對分子質量為_____；
（2）青蒿素（C15H22O5）中碳、氫、氧三種元素質量比為_____（填最簡比）；
（3）青蒿素（C15H22O5）中碳元素的質量分數為_____（精確到0.1%）。
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【題目】A、B、C、D、E、F是初中常見的六種不同物質（物質是溶液的只考慮溶質），其中A是紅棕色固體，B由兩種元素組成，侯德榜改進了F的生產方法。它們之間的部分關系如圖所示(部分反應物、生成物及反應條件已略去，部分反應在溶液中進行)，圖中“—”表示相連的兩種物質之間可以發生反應，“→”表示一種物質可以通過一步反應轉化為另一種物質。請回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：
A_____；B_____；
（2）寫出C轉化為F的化學方程式_____；
（3）寫出向D溶液中加入足量的E溶液后反應的實驗現象_____。
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