【題目】小雪同學發現家里有一瓶無標簽的無色液體,她為了探究它是何種物質,做了如下實驗:把此液體編號為A,①在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產生氣體B,且產生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質量在反應前后沒有改變。她②把B用集氣瓶收集起來,伸入灼熱的黑色固體E,E劇烈燃燒,發白光,并產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。
(1)根據小雪的實驗,分析A、C、E分別是什么物質。并寫出他們的名稱:
A_____________、C_________、E___________;
(2)在橫線上寫出題中所發生①②反應的文字表達式,并從反應物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應,把反應的基本類型寫在括號內。
①____________________ (_________);
②_____________________ (_________)。
【答案】 過氧化氫 四氧化三鐵 支持燃燒(或供給呼吸) 高錳酸鉀
錳酸鉀 +二氧化錳 +氧氣 分解反應 鐵 +氧氣
四氧化三鐵 化合反應
【解析】過氧化氫溶液在黑色固體二氧化錳的作用下,常溫下分解生成水和氧氣;二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑,反應前后質量和化學性質都不改變; 所有A為過氧化氫溶液;C為二氧化錳;B為氧氣,D為水;木炭是黑色固體,在氧氣中能劇烈燃燒,發白光,并產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳,所以E是木炭;過氧化氫分解的表達式為:過氧化氫
水+氧氣。是由一種物質生成兩種物質的分解反應類型;碳和氧氣在點燃條件下生成二氧化碳,反應的表達式為:碳+氧氣
二氧化碳,是由兩種物質生成一種物質的化合反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國高純氧化鎂產品供不應求,工業上可以用硫酸鎂還原熱解制備,工業流程如下:
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(1)菱鎂礦主要成分是碳酸鎂,反應前要粉粹,目的是______,反應1化學反應方程式為___________。
(2)反應2中的化學方程式為:2MgSO4+C
2MgO+2SO2↑+______。
(3)反應2中硫酸鎂與炭的配比對硫酸鎂轉化率的影響如下圖1,硫酸鎂轉化率最高時m(MgSO4):m(C)=______,當配炭比2:1~3:1時硫酸鎂轉化率低的原因是______。
(4)反應2中時間和溫度對硫酸鎂轉化率的影響分別如下圖2、圖3,則最佳的時間和溫度分別為______h、______℃。
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(5)尾氣直接排放到空氣中會引起______、______兩個當今世界全球性問題,可以用石灰漿吸收其中的有毒氣體,化學方程式為:______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于水的敘述,不正確的是
A. 地球上可以利用的淡水資源有限
B. 通過過濾的方法可以降低水的硬度
C. 吸附、沉淀、過濾和蒸餾等都是凈化水的方法
D. 生活中一水多用可以節約水資源
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對水的敘述中,不正確的是 ( )
A. 水在自然界中分布很廣,約占地球表面積的71%
B. 地球上總儲水量很大,但可直接利用的淡水量很少
C. 海水是一種混合物,約含有80多種化學元素
D. 水是取之不盡、用之不竭的自然資源
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質,它們之間的反應及轉化關系如右圖所示(圖中“→”表示物質間存在轉化關系,“— ”表示兩端的物質能發生反應,圖中已略去部分物質),其中B、C、D常溫下為氣體,E是紫紅色固體,E和F間發生的是置換反應。
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(1)F物質的化學式為_________;
(2)寫出下列反應化學方程式:
A和B反應_____________________________,
D轉化為E______________________________;
(3)E和F發生反應的實驗現象__________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用下圖裝置模擬工業煉鐵。
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(1)一氧化碳與氧化鐵(Fe2O3)反應的化學方程式是 ___________
(2)試管中澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式 _________ .
(3)實驗開始時,先通入CO一段時間后,再加熱,其原因是_____________________。
(4)裝置圖末端的導氣管口放一盞燃著的酒精燈,這樣做的目的是 _________ .
(5)為檢驗反應后有鐵生成,進行如下實驗:將反應后的固體取少量放入稀鹽酸中,觀察到有氣泡冒出.該反應的化學方程式是 _________ .
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