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【題目】按要求寫出下列有關反應的文字表達式:

1)一種紫黑色物質發生的分解反應________;

2)有銀白色金屬生成的分解反應_________

3)有刺激性氣味氣體產生的化合反應____________;

4)有黑色固體生成的化合反應___________。

【答案】高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 氧化汞+氧氣 +氧氣二氧化硫 +氧氣四氧化三鐵(或銅+氧氣氧化銅)

【解析】

1)高錳酸鉀是紫黑色固體,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應的特征是一變多,屬于分解反應,故填:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;

(2)氧化汞受熱分解生成銀白色的金屬汞和氧氣,故填:氧化汞+氧氣;

(3)硫在氧氣中燃燒生成由刺激性氣味的二氧化硫,該反應符合化合反應多變一的特征,故填:硫+氧氣二氧化硫;

(4)鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵,該反應符合化合反應多變一的特征,故填:鐵+氧氣四氧化三鐵。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室常見的一些裝置,據圖回答有關問題。

1)寫出指定儀器的名稱:①______;②____。

2)①實驗室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應的化學方程式為___________,所選用的發生裝置和收集裝置是_________(填字母)。

②若用F裝置收集氧氣,氣體應從______(填字母)端通入。若用G裝置收集氧氣,請將裝置補畫完整______

3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的過程主要有以下幾個步驟,正確的操作順序是:____________。

①點燃酒精燈,加熱試管 ②連接儀器,檢查裝置的氣密性、郯言嚬芄潭ㄔ阼F架臺上,并使試管口略向下傾斜 ④將高錳酸鉀裝入試管,管口放一團棉花,用帶有導氣管的塞子塞緊 ⑤用排水法收集氧氣 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導氣管從水槽中取出

4)學校實驗室開放日,某化學興趣小組同學用7.9 g高錳酸鉀制取氧氣供實驗需要,理論上能制取氧氣的質量是多少______?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組開展測定密閉容器中某種氣體的體積分數的探究實驗。

[實驗1]按圖1所示裝置,用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數。

[實驗2]按圖2所示裝置在集氣瓶內壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實驗),利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分數。

1)實驗1中,紅磷燃燒的主要現象是_________________________________________,紅磷在空氣中燃燒的文字表達式或者化學方程式為_________________________________________。

2)為提高實驗的準確性,以上兩個實驗在進行前都必須要________________________________________。

3)實驗過程中,連接數字傳感器,測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分數隨時間變化的關系分別如圖3、圖4所示。依據圖3、圖4信息,_______________________________________(填實驗1”實驗2”)的測定方法更準確。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對比實驗中能達到實驗目的,且實驗現象正確的是

選項

A

B

C

D

實驗示意圖

實驗目的

探究過氧化氫溶液的濃度對反應速率的影響

證明二氧化碳與水反應生成了碳酸

區分硬水和軟水

探究燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點

實驗現象

②比①反應速率快

①不變紅,②變紅

硬水中浮渣較多,軟水中浮渣較少

濾紙碎片比乒乓球碎片先燃燒

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】中國科學家取得了將二氧化碳在一定條件下轉化為化工原料的重大突破。二氧化碳和氫氣反應制取乙烯,其反應的微觀過程如圖所示。下列說法正確的是_______

A該反應生成的兩種分子個數比為1:1

B該反應前后共有兩種氧化物

C反應前后各元素的化合價均不變

D參加反應的二氧化碳和氫氣的質量比為____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為某牙膏的部分標簽,活性成分單氟磷酸鈉的化學式為Na2PO3F,請回答下列問題:

1Na2PO3F中金屬元素與氧元素的質量比為____________(填最簡整數比);相對分子質量是___________。

2Na2PO3F中氟元素的質量分數是多少________?(寫出計算過程)

3)若牙膏中其它成分不含氟,則每支這種牙膏中,含Na2PO3F的質量是多少克________?(寫出計算過程)(計算結果保留小數點后一位)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體常用的實驗裝置,回答下列問題:

1)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為_________;

2)寫出用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學反應方程式__________;應選擇的發生裝置是_______________

3)實驗室中用分解過氧化氫溶液方法代替高錳酸鉀制取氧氣,優點是________。(填序號)

A 生成物無污染 B 不需要加熱 C 需要加熱

4)該氣體可用D裝置收集的理由是______________;

5)實驗時,B裝置中長頸漏斗下端管口要伸入液面下,理由是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合下列裝置圖回答問題:

1)寫出甲儀器的名稱_____;

2)可以用上圖中的_____(填字母)裝置進行高錳酸鉀制氧氣,裝置中還缺少_____;生反應的表達式為_____;

3)如果用過氧化氫制取氧氣,選擇的收集裝置為_____(填字母),能用此收集裝置收集氧氣的原因是_____;過氧化氫制氧氣的反應表達式為_____

4G裝置是一種具有多種功能的儀器,如果選擇G裝置收集一種密度比空氣小且難溶于水的氣體,需要進行的操作是_____

5)某同學用B裝置制氣時發現總是收集不到氣體,原因是_____

6)在檢查H裝置氣密性時推活塞,若氣密性良好看到的現象是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蚊蟲叮咬時,會分泌蟻酸.化學小組同學對蟻酸產生了濃厚的興趣,決定對其進行探究.

[提出問題]蟻酸的成分是什么?它有什么性質?

[查閱資料]I蟻酸的化學名稱叫甲酸,化學式為HCOOH

II蟻酸隔絕空氣并加熱時會分解生成兩種氧化物

濃硫酸具有吸水性

[實驗探究]1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成_____色,說明蟻酸顯酸性.

2)小芳同學根據蟻酸中含有______元素,推測出蟻酸在隔絕空氣并加熱分解時生成水.

3)對它分解生成的另一種氧化物,小敏提出兩種猜想:猜想CO2 猜想____________;

他們按如圖所示進行實驗:先向裝置中通入一會N2,再將蟻酸分解產生的氣體通入其中.

①先通N2的目的是_________________

②若裝置A中無明顯變化,則猜想________(填成立不成立);

③裝置C發生反應的方程式為_______________________

④裝置D中的現象為_________________________;

[結論]甲酸受熱能分解,反應的化學方程式是____________________;

[討論交流]從環保角度看,該裝置存在的明顯缺陷是_________________

[拓展延伸]小組同學利用蟻酸分解產生的氣體,測定C裝置中10g氧化銅樣品(雜質不參與反應)中氧化銅的質量分數,在不同時刻測定C中固體的質量(如表):

反應時間/min

2

4

6

8

10

固體質量/g

9.3

8.8

8.5

8.4

8.4

分析表中數據,完成以下問題:

①在稱量質量過程中,必須把玻璃管兩端封住,目的是_________________;

②樣品中氧化銅的質量分數是________________

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