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【題目】化學是在分子、原子層次上研究物質的科學。

（1）構成物質的粒子有分子、原子和______。

（2）下圖為三種元素的原子結構示意圖。

①氧原子在化學反應中容易______（填“得到”或“失去”）電子。

②硒元素能增強人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素�；卮鹣铝袉栴}：

A．硒原子的核電荷數為______。

B．硒元素與氧、硫元素的化學性質相似，原因是它們的原子________相同。

【答案】離子 得到 34 最外層的電子數

【解析】

構成物質的粒子有分子、原子和離子，原子最外層電子數大于4，容易得到電子，原子最外層電子數小于4，容易失去電子。

（1）構成物質的粒子有分子、原子和離子。

（2）①原子最外層電子數大于4，容易得到電子，氧原子的最外層電子數為6，在化學反應中容易得到電子。

②A．在原子中，質子數=核電荷數，故硒原子的核電荷數為34。

B．原子最外層電子數相同，化學性質相似，硒元素與氧、硫元素的化學性質相似，原因是它們的原子最外層的電子數相同。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的科普短文

在離地面約25km高空處有一層厚度極薄的氣體層，主要成分是臭氧（O3），它是地球上一切生命的保護層。與O2不同，通常狀況下O3是淡藍色氣體，有難聞的魚腥味。O3不太穩定，一旦受熱極易轉化成O2，并放出大量的熱。 O3比O2活潑的多，它能跟許多物質（SO2、CO、NO、氟利昂等）發生反應。如除去工業廢氣中的二氧化硫，一種方法是在微熱條件下，O3與二氧化硫化合成三氧化硫，三氧化硫再跟H2O化合就得到了硫酸。臭氧發生器可以制得O3，其原理是在放電條件下，O2能轉化為O3。從臭氧發生器出來的氣體中含O3約3%。臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害。飛機排出的廢氣（含CO、NO等）以及常用的制冷劑“氟利昂”會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照到地球表面，導致皮膚癌的發病率大大增加。如不采取措施，后果不堪設想。

依據文章內容，回答下列問題：

（1）從微觀角度解釋O3與O2化學性質不同的原因是_________________。

（2）O3與二氧化硫反應的文字表達式為_________________。

（3）你認為保護臭氧層的有效方法是___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活處處皆有化學。請根據下列題目要求填空：

（1）胃舒平的主要成分之一是硅酸鎂，期中硅原子結構示意圖如圖所示，則該粒子的核外電子數為________；

（2）人們平時打點滴（吊針）用的是0.9%的生理鹽水，其主要成分是氯化鈉，構成氯化鈉的微粒是________（用符號填空）；

（3）工業制取氧氣的方法是分離液態空氣法，其過程屬于________變化；

（4）霓虹燈通電后會發出五顏六色的光，是利用稀有氣體________的性質。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是以空氣等為原料合成尿素的流程（部分產物略去）。

請按要求回答相關問題：

（1）Y氣體在空氣中的體積分數為，它的化學式是__________

（2）分離空氣的主要方法是將液態空氣氣化，首先從液態空氣中蒸發出來的是__________，此過程發生的是__________變化。

（3）反應①的基本類型是__________。

（4）反應②生成尿素的同時還生成相對分子質量最小的氧化物，寫出反應②的符號表達式__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。

（實驗回顧）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖1），寫出紅磷燃燒的文字表達式_________。如果紅磷不足，會導致測定的空氣中氧氣含量結果____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（原理應用）興趣小組同學用家用制氧機（如圖2）制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究。家用制氧機的工作原理是用分子篩分離空氣獲得氧氣，分子篩是一種內部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，該變化屬于________（填“物理”或“化學”）變化。該方法制得的氧氣濃度如何？興趣小組同學設計了如圖3所示裝置來測定氧氣的含量。請將下列實驗步驟補充完整：

①檢查__________。

②加入藥品，將裝置連接固定。

③打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體，露出白磷后，關閉止水夾a和b。此時，A中水進入到 B中，測得B中水的體積為V1mL。

④用凸透鏡聚光引燃白磷，白磷燃燒，產生大量______。

⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，進行______操作。B中水倒吸進入到A中，測得量筒中的體積變為V2mL。

⑥計算小組同學所帶氣體中氧氣的體積分數。

（1）下列有關這個實驗的說法中，正確的有________

A步驟③中，仰視量筒讀數會使測得的V1數值偏低；

B步驟④中，白磷燃燒時要保持關閉止水夾a和b；

C步驟⑤中，未冷卻至室溫會使測得的小組同學所帶氣體中氧氣的含量偏高；

D與圖1相比，圖3裝置的優點有：誤差減少和污染減少。

（2）經測定 V1=210mL；V2=50mL，則小組同學所帶氣體中氧氣的體積分數為_______%（精確到0.1%）

（拓展延伸）為了幫助同學們更好地理解測定氧氣含量的實驗原理，老師利用傳感器技術定時測定了實驗裝置（如圖4）內的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖5所示。X曲線表示壓強變化趨勢，Y曲線表示________（填“溫度”或“氧氣濃度”）的變化趨勢。結合Y、Z兩條曲線，解釋圖5中AB段壓強變化的原因是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學學習小組通過實驗探究分子的性質。

（查閱資料）氨氣溶于水形成氨水，氯化氫氣體溶于水形成鹽酸；濃氨水和濃鹽酸都具有很強的揮發性。

（實驗準備）向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5~6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色為_________色；從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液的顏色變為紅色。以上現象說明，能使酚酞溶液變紅的物質是_________（填“空氣”、“水”或“氨水”）。

（進行實驗）另取一個小燒杯B，加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯（裝置如下圖）。觀察幾分鐘，填寫下表：

燒杯A

燒杯B

現象

_______

_______

（實驗結論）通過以上實驗，主要能證明分子具有的一個性質是______。

（拓展探究）該小組同學在玻璃管兩端同時放入蘸有試劑的棉花，做了下圖所示實驗，發現在玻璃管內形成了白色煙環（成分為氯化銨），且白色煙環偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端。

（現象分析）白色煙環偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈦和鈦合金是21世紀的重要材料，具有很多優良性能。鈦元素在化合物中一般顯+4價，它在元素周期表中的部分信息見下圖．下列說法中錯誤的是（ ）

A.鈦元素原子的質子數為22

B.鈦元素屬于金屬元素

C.鈦元素的相對原子質量為47.87g

D.鈦元素與氯元素組成的化合物化學式為TiCl4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海洋化學資源的綜合利用將是威海重點發展領域之一。海洋為我們提供各種所需的物質：

A：能通過物理方法獲取的物質

（1）海水淡化：蒸餾法淡化海水是利用海水中各成份的_________不同分離出淡水，用化學方法證明得到的水是淡水，其中涉及到的原理用化學方程式表示________。膜法利用了增加海水一端壓強促使淡水穿過淡化膜的原理，則用于淡化海水的膜在結構上應具有的特點___________。

（2）海水“曬鹽”：①制粗鹽。從海水獲取粗鹽用的結晶方法是_______，采用該方法是依據了氯化鈉的性質_______。為了更有效地從海水中提取粗鹽，大規模海水“曬鹽”過程中，采取了什么措施（寫一條即可）________，微觀角度解釋風吹日曬有利于曬鹽的原因是_________。

②粗鹽純化。粗鹽中含有泥沙、硫酸鈉等雜質。將粗鹽溶于水，然后通過如下操作，即可得到較純的氯化鈉（每步操作只用一次，不是每步操作都必須使用）：

a 過濾 b 加過量的溶液 c 加適量的鹽酸 d 加過量的溶液 e 蒸發結晶 f 加過量的溶液

正確的操作順序是_________（填字母）。過程中，發生的化學反應方程式為：__________

（拓展應用）自然界中的物質絕大多數都是混合物，提取某種物質，首先要考慮這種物質的物理性質。例如：草木灰中含有碳酸鉀（雜質不溶于水），要從中提取碳酸鉀，應經過的實驗步驟依次是______、_____、_______。每一步都需要用到的玻璃儀器是______，它在最后一步中的作用是__________。

B：利用化學方法制取物質——化學工業的核心

①化工行業選擇原料時，通常需要考慮下列____________因素等。

A 能不能通過化學反應生成所需物質 B 原料來源是否廣泛，是否廉價易得

C 是否能與氧氣反應 D 是否含有所得物質中的元素

②海洋中有豐富的水生生物和化學資源。海水曬鹽后，以其母液（鹵水）和貝殼為原料，還可生產具有特殊用途的材枓——納米氧化鎂，其簡要流程如下：

實驗室進行a操作時，要的玻璃儀器有__________。其中屬于復分解反應的化學方程式是_________。由濾渣生產納米氧化鎂的過程中，若只發生一個化學反應，則最有可能是________（填序號）

A 化合反應 B 分解反應 C 置換反應 D 復分解反應

（3）制堿：氨堿法制純堿的流程圖如下：

完成圖中括弧里的內容：①________，②________，③_______。該過程的化學反應方程式有__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】葡萄中含有豐富的白藜蘆醇（化學式為），它具有抗癌作用，能抑制癌細胞的增生。關于白藜蘆醇的說法正確的是（　　）

A.白藜蘆醇的相對分子質量為228 g

B.白藜蘆醇中氧元素的質量分數為10%

C.白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的質量比為

D.白藜蘆醇分子是由14個碳原子、12個氫原子和3個氧原子構成的

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