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【題目】有人用下列方法除去硬水中可溶性鈣、鎂物質，以降低水的硬度。你認為可行方法是( )

A. 煮沸 B. 靜置 C. 過濾 D. 加鹽酸

【答案】A

【解析】硬水軟化的方法有：蒸餾和煮沸，將硬水中的鈣離子、鎂離子轉化為沉淀除去；故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學符合只具有微觀含義的是

A．O2 B．2H C．Fe D．H2O

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【題目】如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息

(1)_____；(2)_____；(3)_____；(4)_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。

請你回答：

（1）氟元素的相對原子質量為 ，鈣元素的原子序數為 。

（2）X= 。

（3）A、B、C、D中屬于同種元素的是 。（填序號）

（4）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似 。（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于復合材料的是

A．玻璃 B．玻璃鋼 C．有機玻璃 D．鋼化玻璃

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋰電池廣泛應用于通信、電動車行業，圖①是鋰元素在元素周期表中的部分信息，圖②是鋰原子的結構示意圖，請回答下列問題：

(1)Li屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素；

(2)A、B、C三種粒子中表示陰離子的是_____(填“A”、“B”、“C”)；

(3)B元素在形成化合物時常表現出來的化合價是_____；

(4)A、B、C三種粒子中與圖②所示的鋰元素化學性質相似的是_____(填“A”“B”成“C”)．

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【題目】學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后．某同學想：CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢？于是進行了以下探究．

【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑，也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；

Ⅱ、CuO參與反應產生O2，反應前后質量和化學性質發生了改變；

Ⅲ、CuO是反應的催化劑，反應前后_____；

【實驗】用天平稱量0.2g CuO，取5mL 5%過氧化氫溶液于試管中，進行實驗：

(1)填表：

步驟③現象

步驟⑥結果

步驟⑦現象

結論

_____

_____

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想Ⅲ成立

(2)步驟①的目的是_____；

(3)步驟④需用到儀器有：鐵架臺(鐵圈)、漏斗、燒杯、_____；

(4)步驟④得到的固體是CuO，說明CuO_____(“難”或“易”)溶于水．

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【題目】下列變化中一定蘊含了化學變化的是

A．海水曬鹽 B．用清水漂洗衣服

C．濕衣服晾干 D．凈水時投藥消毒

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【題目】下列做法不符合環保理念的是

A. 提倡綠色出行，發展公共交通

B. 減少燃煤發電，增加太陽能發電

C. 垃圾是一種資源，應該分類回收

D. 將高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中

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