【題目】根據下列化學反應現象進行總結并回答問題。
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(1)圖1中反應的現象是劇烈燃燒、火星四射、_____。
(2)圖2中的反應會生成一種有_____氣味的氣體。如果實驗中取出燃燒匙時硫仍在燃燒,這時你認為應_____(填字母)。
A 在空氣中繼續燃燒 B 立即放人水中
(3)圖3是為了探究不同含量的氧氣對物質燃燒劇烈程度的影響。木炭在空氣中燃燒發出_____光,燃燒不劇烈;而在氧氣中劇烈燃燒發出_____光,放出熱量。該反應的文字表達式為_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質是中學化學研究的重要內容.
如圖1是元素周期表中的一格,碳的原子結構示意圖為______.
寫出由碳元素組成的兩種單質______,碳的單質都是由碳元素組成,但它們的性質卻存在明顯差異,其原因是______.
“低碳生活”倡導低能量、低消耗,主要是為了減少______
填化學式
的排放量.
甲、乙、丙、丁是初中化學常見的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥劑
它們之間有如圖2所示的轉化關系
部分物質和反應條件已略去
則甲的化學式為______;甲生成乙和丙的化學方程式為______,乙和丁反應生成甲的化學方程式為______.
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稱取
石灰石
主要成分是
,雜質不參加反應
放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應
反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為
不包括燒杯的質量,且氣體的溶解忽略不計
試計算石灰石中雜質的質量分數.__________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】走進超市,小明來到食品區發現一些包裝袋內充滿了氣體,看上去好個小“枕頭”。如圖是一包薯片,請據圖回答下列問題:
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(1)薯片的主要成分有土豆、鹽等,屬于____________(填“純凈物”或“混合物”)
(2)填充氣體的主要作用是____________
(3)你認為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是(回答兩點即可):①________②________
(4)薯片暴露在空氣中一段時間后,會發現變軟了,說明空氣中含有____________
(5)若所充氣體是氮氣,則實驗室收集氮氣的方法是____________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~G是初中常見的7種物質,它們有如下圖所示的轉化關系。已知A、C組成元素相同,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發出明亮的藍紫色火焰。
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(1)請寫出G的化學符號:___________________。
(2)請寫出下列反應的化學反應表達式:
①B→F_____________________________;
②C→B+H___________________________;
③A→B+C__________________,該反應中二氧化錳的作用是_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過調節活塞控制液體的滴加速度,請根據下圖回答以下問題:
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(1) 分液漏斗中應放入的物質是____________, 錐形瓶中應放入的物質是_______________。
(2) 要收集一瓶純凈的氧氣,應選擇裝置__________(填字母)
(3)某同學觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復燃。其原因是_________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】哈爾濱地鐵 2 號、3 號線建成后,為市區居民的出行會帶來更大的便利,為哈市今后的經濟發展起到積極的推動作用,下列敘述正確的是( )
A.
地鐵站墻壁上刷的乳膠漆主要原料是乳濁液
B.
地鐵站使用的玻璃屬于金屬材料
C.
地鐵站鋪地的大理石俗稱碳酸鈣
D.
地鐵用的鋼是抗腐蝕性好的不銹鋼軌
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示,請回答下列問題。
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(1)若選擇一種純凈物制取較純凈的氧氣選擇的裝置為________________,補充用品為_________________反應的化學方程式為________________。
(2)制取該氣體時,需先檢查裝置的氣密性:連接好儀器。將導管一端浸入水中,用手緊握試管外壁,水中導管口有氣泡冒出時,說明裝置不漏氣。冷卻室溫后發現導管內上升一段液柱,是因為試管內溫度降低,______________,小于外界大氣壓,在壓強差的作用下,產生上述現象。
(3)若要制取二氧化碳氣體選擇的裝置是__________ ,集氣瓶在此實驗中的作用____________;若要制備并檢驗二氧化碳, 需補充一種溶液,該溶液的名稱______________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】多角度認識物質的變化,有助于我們更好地理解化學知識。
(1)從微觀角度看(如圖1為某化學反應的微觀示意圖,據圖回答下列問題。)
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①微觀上看,該化學變化中發生根本改變的微粒是_____(填“原子”或“分子”)。
②參加反應的A2與B2兩種物質的分子個數比為_____。
(2)從反應類型角度(一種物質可以通過不同的反應類型生成,以二氧化碳為例)
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質是_____(填一種物質化學式)。
②高溫下,石灰石分解生成二氧化碳的化學方程式是_____。
(3)從能量變化角度看,往圖2燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時生石灰的作用是_____,寫出生石灰與水反應的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學符號中數字表示的意義正確的是( )
A.S2- :“2–”表示硫元素的化合價為負二價
B.2Na:“2”表示兩個鈉元素
C.
:“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷
D.CO2:“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子
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