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【題目】用科學方法去探究

科學方法是人們在認識和改造客觀世界的實踐中總結出來的正確的思維和行為方式,是科學研究與解決問題過程中所采用的方法、途徑和手段。觀察、比較、分類、類比、歸納等是我們化學學習中經常用到的科學方法。

A.觀察是有目的、有計劃對客觀事物的主動感受和知覺。

B.比較是確定對象之間差異點和共同點的方法。

C.分類是根據對象的共同點和差異點,將對象區分為不同種類的方法。

D.類比是根據兩個或兩類對象之間在某些方面相似或相同,從而推出它們在其他方面也可能相同或相似的方法。

e.歸納是從個別事物的性質、特點和關系中概括出一類事物的性質、特點和關系的方法。

小華在探究鹽酸能與哪些物質發生化學反應時,進行了如下圖所示的實驗:

(1)在他的實驗記錄里的如下五個陳述中,請說出每個陳述分別是運用了上述哪一種科學方法? (在答題紙相應的位置填編號)

選擇的物質中紫色石蕊屬于酸堿指示劑、鎂和鐵屬于金屬單質、碳酸鈉和硝酸銀屬于鹽、鐵銹屬于金屬氧化物。

鎂條與稀鹽酸作用產生大量的氣泡,試管壁發熱。

鎂條與鹽酸的反應比鐵片與鹽酸反應激烈。

活潑的金屬單質與稀鹽酸發生的化學反應都屬于放熱的化學反應。

氧化銅和氧化鐵都屬于金屬氧化物,因此氧化銅也可以與稀鹽酸發生反應。

(2)寫出有關反應的化學方程式:

①鐵片與稀鹽酸

②鐵銹與稀鹽酸

【答案】(1)①c②a③b④e⑤d

(2)①Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;②Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

【解析】

試題分析:酸的溶液都能使紫色石蕊變紅,活潑金屬都能和酸反應,這是酸的共性,碳酸鈉和硝酸銀屬于鹽,但是碳酸鈉能和所有的酸反應,而硝酸銀只和鹽酸反應,這是差異;產生大量的氣泡,試管壁發熱是鎂條與稀鹽酸作用的現象;鎂條與鹽酸的反應比鐵片與鹽酸反應激烈,是現象的差異,都能反應是鎂與鐵的共性;氧化銅和氧化鐵都屬于金屬氧化物,因此氧化銅也可以與稀鹽酸發生反應。是邏輯推理;活潑的金屬單質與稀鹽酸發生的化學反應都屬于放熱的化學反應,是對實驗結論的歸納;鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣;鐵銹的主要成分是氧化鐵,和鹽酸反應生成氯化鐵和水。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖,是幾種常見的實驗裝置。

(1)指出儀器名稱:甲 ;乙 ;丙 ;丁

(2)如果用A裝置加熱固體制取氧氣,請指出其中的錯誤: ,

(3)如果要收集干燥的氧氣,通常可選上述裝置中的 (填序號)收集,如果某同學用F裝置收集一瓶一氧化碳(密度比空氣小),則收集氣體應從導管口的 端(填“a”或“b”)進入。

(4)若用高猛酸鉀制氧氣應選擇哪些實驗裝置 ,文字表達式: ,

(5)制取氧氣有下列操作:①加熱反應物;②裝入藥品,固定裝置;③用排水法收集氧氣;④檢查裝置氣密性;⑤熄滅酒精燈;⑥將導管從水槽中取出;⑦將盛滿水的集氣瓶倒立在水槽中。請將上述操作按正確的順序排列:

(6)由于氧氣密度比空氣大,所以可用 法收集;由于氧氣 ,所以可用排水法收集。用排水法收集時,當氣泡 冒出時才可開始收集。集滿氧氣的集氣瓶應 (“正”或“倒”)放在桌上。

(7)某學生在加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,錯把高錳酸鉀當成二氧化錳裝入試管中,①是否有氧氣迅速放出?②為什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖回答問題。

(1) 儀器a的名稱是

(2) 實驗室制取二氧化碳一般采用的發生和收集裝置是 。發生反應的符號表達式是 若要檢驗CO2,反應的符號表達式是

(3) 實驗室常用C或E來收集甲烷氣體,則推測甲烷的物理性質為:

常用B裝置制取甲烷氣體,推測其反應物可能為(

A.醋酸鈉和堿石灰兩種固體 B.一氧化碳和氫氣 C.水和碳化鋁固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀放入試管中,加熱至完全反應,最后剩下的固體有

A兩種 B三種 C四種 D五種

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學反應過程中常常伴隨產生一些現象,同學們發現將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現象發生,為此,他們進行了如下探究:

(1)小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖1所示),觀察到試管內液面上升,還有另一種原因,請簡要說明

(2)為了進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發生了反應,小紅設計了如下方案:

分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中(如圖2所示),向試管A中滴加足量的稀鹽酸,反應的化學方程式 ;向試管B中滴加氯化鋇溶液,觀察到的現象是 .以上方法都能證明CO2與NaOH溶液確實發生了化學反應.

(3)繼續探究:小剛想知道“圖1”反應后的溶液中是否還含有NaOH ?請你設計實驗幫他證明(寫出實驗的操作、現象、結論) .

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表是某同學的實驗記錄,以下說法不正確的是(  )

溶質

高錳酸鉀

溶劑

汽油

酒精

汽油

溶解性

不溶

易溶

可溶

易溶

不溶

A. 衣服不慎沾上碘酒,可用汽油擦洗

B. 溶液都是均一、穩定、無色的混合物

C. 水、汽油、酒精都可以做溶劑

D. 同一物質在不同溶劑中溶解性不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有以下幾種物質:①氧氣 ②人呼出的氣體; ③五氧化二磷; ④空氣中的稀有氣體

⑤二氧化碳; ⑥新鮮的空氣

(1)其中屬于純凈物的是

(2)請選出一種混合物并分析其中的成分

(3)請再舉出生活中常見的兩種混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列歸類錯誤的是(  )

選項

歸類

物質

A

常見溶液

白酒、糖水、食鹽水

B

營養物質

蔗糖、油脂、維生素

C

清潔能源

風能、氫能、太陽能

D

無機材料

生鐵、玻璃、玻璃鋼

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學生甲用量筒量取液,視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平,讀數為15毫升;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數為9毫升。則該學生實際倒出的液體的體積為

A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.無法確定

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