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【題目】2012年11月，白酒塑化劑風波再次引發食品安全領域的“地震”．塑化劑的化學式為C24H38O4，對人體血液系統會造成損害．你認為下列說法正確的是（　　）

A．塑化劑是一種氧化物

B．塑化劑中碳、氫、氧三種元素的質量比為12：19：2

C．塑化劑由66個原子構成

D．塑化劑中碳元素的質量分數約為73.8%

【答案】D

【解析】

試題分析：A、塑化劑中含有碳、氫、氧三種元素，不屬于氧化物，故選項說法錯誤．

B、塑化劑中碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×24）：（1×38）：（16×4）≠12：19：2，故選項說法錯誤．

C、塑化劑是由塑化劑分子構成的，1個塑化劑分子是由24個碳原子、38個氫原子和4個氧原子構成的，則1個塑化劑分子由66個原子構成，故選項說法錯誤．

D、塑化劑中碳元素的質量分數約為100%≈73.8%，故選項說法正確．

故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年4月25日萬輛共享單車投放銀川街頭，解決了“最后一公里出行難”的問題。

自行車作為常用的代步工具，既輕便靈活，又符合環保要求，如圖是一款自行車的示意圖。

(1)所標物質中，屬于有機合成材料的是__________，屬于合金的是_______________，其中含有的相同金屬是________。

(2)車架表面刷漆主要是為了防銹，其原理是___________；請再提出一條可延長自行車使用壽命的建議_____________。

(3)當今自行車外形美觀，材質輕便、牢固，除了代步，還可以作為健身工具。由此你對化學與人類生活的關系有何感想？______________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的鑒別方法錯誤的是

A．用肥皂水鑒別軟水和硬水

B．用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣

C．用灼燒法鑒別棉纖維和羊毛纖維

D．用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】社會可持續發展的一個重要主題是能源的可持續發展．

（1）下列做法無助于全球能源可持續發展的是_____。

A．使用節能燈泡 B．加大石油進口，減少國內原油開采

C．用秸稈制秸稈燃氣 D．大力開發利用風能，替代化石燃料

（2）氫氣是潔凈的高能燃料，為保證安全，點燃氫氣前應該______，請寫出氫氣在空氣中燃燒的化學方程式______；

（3）現階段，我國的能源仍然以化石燃料為主．為防止煤自燃，煤場將大煤堆分散成若干個小煤堆，這樣做依據的原理是______； 許多家庭以天然氣為燃料，當發現燃氣泄漏時，應采取的措施是___________。

A．趕緊打開換氣扇 B．關閉氣源閥門

C．打開門窗通風 D．在廚房內及時用手機撥打火警電話“119”

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學變化前后發生改變的是( )

A. 元素種類 B. 分子種類

C. 原子個數 D. 原子質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求從氫氧化鈣、二氧化碳、氯化鉀、氧氣、碳酸鋇、鹽酸中選擇合適的物質，將其化學式填寫在下列橫線上。

（1）可用于氣割、氣焊的單質是___________；

（2）能用作制冷劑的氧化物是_____________；

（3）可用于污水處理的一種堿是___________；

（4）一種難溶性的鹽是___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬在生產生活中應用廣泛．

興趣小組的同學小強從實驗室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液．他想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如下方案：


（1）寫出Ⅰ中有關反應的化學方程式_______________________。

（2）在Ⅱ中加入適量稀硫酸的目的_____________________________________，

其化學方程式為________________________________________。

（3）金屬A中有__________；操作a的名稱是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖a是銫元素在元素周期表中的信息，圖b是鋁原子結構示意圖，圖C為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素。

⑴ 由圖a可知，銫元素的相對原子質量為_________。

⑵ 圖b中該原子在化學反應中容易失去電子，形成穩定結構的粒子的符號為_________。

⑶ 有關圖c的說法，正確的是________（填序號）。

A．原子序數：Z＞Y B．核外電子數：X=Y C．Y和Z同處于第二周期．

⑷ 如圖2是一定條件下，某化學變化的微觀示意圖，寫出該反應的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組在實驗室制取CO2氣體的過程中，不慎用到了濃鹽酸，導致制得的CO2氣體中混有氯化氫氣體，他們設計了如下除去氯化氫氣體并探究CO2與過氧化鈉（Na2O2）反應的實驗。

查閱資料得知：過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2、H2O發生反應：

2 Na2O2+ 2 CO2=" 2" Na2CO3+ O2

2 Na2O2+ 2 H2O =" 4" NaOH + O2 ↑

請回答下列問題：

（1）裝置A的作用是 。

（2）為確定反應后裝置B硬質玻璃管中固體的成分，小組同學取適量固體于試管中，加入足量的蒸餾水溶解形成溶液M，無氣泡產生，則該固體中不含 ，該小組同學繼續進行探究。

【提出問題】反應后硬質玻璃管中固體的成分是什么？

【做出猜想】猜想一： Na2CO3 猜想二： NaOH 猜想三： Na2CO3和NaOH

經過討論，大家一致認為猜想 不合理，理由是 。

【實驗驗證】小組同學取上述形成的溶液M于試管中，向其中加入過量的 溶液，若產生白色沉淀，過濾，向濾液中滴加幾滴酚酞試液，溶液變紅，則證明猜想三成立。

【交流反思】小組中有同學認為，將上述濾液中滴加的酚酞試液換成硝酸銅溶液，也能得出同樣的結論，你認為該同學的觀點 （填“正確”或“錯誤”），理由是 。

【拓展延伸】在盛有氯化銨（NH4Cl）濃溶液的試管中，加入足量的過氧化鈉（Na2O2）固體，有氣泡產生，產生的氣體是 。

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