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【題目】化學科學的發(fā)展促進了人類社會文明的進步，化學已日益滲透到社會生活的各個方面．你認為下列各項不屬于化學學科研究范疇的是（ ）

A．物質的運動狀態(tài) B．物質的組成和結構

C．物質的性質和用途 D．物質的制取和應用

【答案】A

【解析】A、物質的運動狀態(tài)是物理研究的范疇，所以錯誤．

B、物質的組成和結構符合化學定義中涉及的內(nèi)容，所以正確．

C、化學研究物質的性質，研究目的是為了應用，物質的性質和用途是化學研究領域，所以正確．

D、物質的制取涉及變化的規(guī)律和性質，研究的目的是應用，所以正確．

故選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法會造成水體污染的是（填字母）（ ）

A．隨意棄置廢舊電池

B．含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放

C．工業(yè)廢水處理達標后再排放

D．嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列元素名稱和符號書寫正確的是 ( )

A. 納Na B. 硅Si C. 汞Ag D. 鱗P

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中學實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、紫色石蕊溶液、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器:

(1) 利用上述儀器和藥品可制取二氧化碳，你選擇的儀器是____________(填序號)，若補充一種儀器____________(填儀器名稱)，再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣的化學方程式為____________。

(2) 制取氧氣時需先檢查裝置的氣密性: 連接好儀器。將導管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，使容器內(nèi)溫度____________，壓強變____________，觀察到水中導管口有氣泡冒出時，說明裝置不漏氣。

(3) 利用上述儀器制備并檢驗二氧化碳的性質，B中的實驗現(xiàn)象為____________，請幫將實驗裝置圖補充完整___________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小林同學收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如圖所示．請回答以下問題。

(1)A物質的名稱是_____，操作①的名稱是_____，進行該操作時用到鐵架臺、玻璃棒、燒杯、___________等儀器，其中玻璃棒的作用是_____；若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，寫出一種可能的原因_____。

(2)操作②應選用的裝置是_____(填下圖中的序號，下同)

(3)小林取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，沒有泡沫，說明液體D是_____水。操作③應選用的裝置是_____(填序號)，經(jīng)過操作③以后，小林重復上述實驗加少量肥皂水，他觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1為電解水的實驗裝置圖。接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。

(1)通電一段時間后，玻璃管a收集到的氣體是_____，a、b兩玻璃管收集的氣體體積比約為_____。

(2)圖2為水分解的微觀過程：水的分解過程中，不發(fā)生變化的微粒是_____。結合實驗現(xiàn)象，寫出水通電分解的化學反應表達式式________________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是化學的特有的語言，是學習化學的基礎，請回答下列問題：

(1)請指明下列符號中數(shù)字“2”的含義：

2O：_______________________________________________

CO2：______________________________________________

Mg2+：_____________________________________________

：______________________________________________

(2)用化學用語填空：

地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素形成化合物的化學式______。食鹽中存在的微粒______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為進一步認識氧氣，老師邀請你參加實驗室制取氧氣實踐和研究．

(1)寫出一個實驗室用裝置A制取氧氣的化學反應方程式_______．該反應屬于__反應(填化學反應基本類型)。

(2)在加熱氯酸鉀制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查氯酸鉀未變質，裝置氣密性良好，你認為最可能的原因是______．

(3)與A相比，用B裝置制取氧氣的優(yōu)點有______．

A．安全 B．節(jié)約能源 C．不用檢查氣密性 D．環(huán)保，污染少

(4)實驗室利用石灰石與稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳，發(fā)生裝置可選擇圖中的____．用E裝置收集二氧化碳，二氧化碳應該從__端通入(填“a”或“b”)．(已知空氣的平均相對分子質量為29)

(5)如圖E，為檢查裝置的氣密性，保持裝置內(nèi)溫度不變，將導管末端伸入裝有水的燒杯中．若裝置氣密性良好，燒杯內(nèi)導管處的現(xiàn)象(圖中燒杯內(nèi)畫圈部分)是表中的_______

選項

A

B

C

D

現(xiàn)象放大圖

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化氫(化學式H2O2)溶液在MnO2作催化劑的條件下能迅速分解生成O2和H2O，分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體的滴加速度．

(1)分液漏斗中應放入的物質是_____，錐形瓶中應放入的物質是_____．

(2)寫出該方法制取O2的化學反應方程式(文字表達式)_____．要收集一瓶純凈的O2，應選擇裝置_____(填字母)．

(3)某同學觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集O2，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口，看到木條_____，表明已收集滿．

(4)若實驗時用此法代替KMnO4加熱制取O2，優(yōu)點是_____(填表號)．

①生成物只有氧氣②不需加熱③需加熱

(5)裝置A中反應很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是_____(填編號)

①控制液體的滴加速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應物．

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