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【題目】回答下列與金屬有關的問題。

(1)在生鐵和四氧化三鐵中，屬于合金的是_____；

(2)在煉鐵反應Fe2O3+3CO2Fe+3CO2中，發生氧化反應的物質是_____；

(3)僅利用鋁絲、銅絲、硝酸銀溶液來驗證鋁、銅、銀的金屬活動性順序時，應先把足量的____絲放入少量的硝酸銀溶液中，待充分反應后再放入另一種金屬絲。

【答案】生鐵 CO 銅

【解析】

（1）生鐵和鋼都是鐵的合金，四氧化三鐵是氧化物，不屬于合金；故填：生鐵；
（2）該反應中發生氧化反應的物質是得氧的物質，為一氧化碳，故填：CO；
（3）因為活動性：鋁＞銅＞銀，所以用鋁絲、銅絲、硝酸銀溶液來驗證鋁、銅、銀的金屬活動性順序時，應先把足量的銅絲放入少量的硝酸銀溶液中，待充分反應后再將鋁絲放入得到的硝酸銅溶液中觀察現象；故填：銅。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小組同學在探究金屬與酸反應時，將鋁片、鋅片打磨后，分別投入盛有等體積、等濃度稀鹽酸的試管中，觀察到鋁與稀鹽酸反應較鋅與稀鹽酸反應快。

【提出問題】金屬與鹽酸反應快慢，除與金屬的種類有關外，還受哪些因素的影響呢？

【猜想與假設】a.可能與鹽酸的濃度有關；b. 可能與反應時的溫度有關。

【設計并實驗】小明利用如圖甲所示裝置，用不同質量分數的鹽酸和相同形狀的鋅片進行如下實驗。

實驗編號

鹽酸的質量分數(均取20 mL)

溫度/℃

記錄的數據

①

5%

30

②

10%

20

③

5%

20

④

10%

30

【討論】(1)寫出鋅與稀鹽酸反應的化學方程式__________。

(2)實驗時，需將金屬片打磨，其目的是__________。

(3)實驗前小明先將分液漏斗的活塞關閉，再將注射器活塞往右拉，松手后，觀察到注射器活塞回到原處。小明進行該操作的目的是______________。

【分析數據、得出結論】

(4)實驗中記錄的數據可能是_____________。

(5)對比實驗________可知溫度對金屬與酸反應的速率的影響。

(6)實驗表明，四次實驗時，反應的速率由快到慢依次為④、②、①、③。根據記錄的數據分析，如果鹽酸質量分數為10%，溫度為25℃，則所記錄數據應該介于哪兩次實驗所記錄的數據之間？________________________。

【拓展】進行鋅與稀鹽酸反應時，試管外壁發燙，并測得實驗過程中生成氫氣的體積隨時間變化的曲線如圖乙所示，根據曲線歸納鋅與稀鹽酸反應速率的變化規律______________，結合上述探究解釋曲線變化的原因 ________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習了元素的相關知識后相信同學們都有所收獲，請根據所學的知識和提供的信息回答下列問題：

元素周期表的一部分

1 H
氫


2 He
氦

3 Li
鋰

4 Be
鈹

5 B
硼

6 C
碳

7 N
氮

8 O
氧

9 F
氟

10 Ne
氖

（1）圖甲表示元素周期表中的一種元素，該元素屬于 元素；（填“金屬”或“非金屬”），該元素原子中中子數為 ，圖甲中表示的元素形成的離子結構示意圖是 ；

（2）圖乙表示的原子形成的離子符號為 ，該離子與 的核外電子排布相同。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。

（1）周末同學們決定去郊游，小明提議“綠色”出行，下圖是郊游用的交通工具，請回答下列問題。

①圖中所標示的各部件中，屬于合成材料的是________（填部件名稱）。

②自行車的閘線為鋼絲，說明金屬具有________性。

③郊游途中，貝貝發現路邊農田里的作物出現了倒伏現象，大家建議應施________肥。

④郊游回來后，小明給車子零件涂油防止生銹，鐵生銹原理是鐵與________共同作用的結果。

（2）小明喜歡在廚房自己制作點心飲料等。

①用面粉、雞蛋、牛奶、白糖、橄欖油等原料制作蛋糕。蛋糕散發出陣陣香味，說明分子具有的性質是________。

②用白糖、果汁、小蘇打和檸檬酸等制作汽水。從物質溶解的角度看，打開汽水瓶蓋，有氣泡冒出，說明氣體溶解度與________有關；從變化的角度看，制汽水時，小蘇打與檸檬酸（化學式為）發生反應：，則X的化學式為________；從微觀的角度看，小蘇打由和構成，請畫出Na+的結構示意圖：________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室選用以下裝置制取純凈、干燥的CO2，并進一步探究CO2的性質。

（1）A裝置中反應的化學方程式為_______________。

（2）要制取純凈、干燥的CO2，應選用的裝置中導管接口從左到右的連接順序為________。

（3）利用A裝置還可以制取其他氣體，有關反應的化學方程式為_________（寫出一個即可）。

（4）某同學在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉，發現鈉繼續燃燒，充分反應后生成黑色的碳和一種白色固體。

[做出猜想]白色固體的成分可能為：a．氧化鈉 b．碳酸鈉 c．氧化鈉和碳酸鈉的混合物 d．氫氧化鈉

請指出以上不合理的猜想并說明理由：_______________。

[查閱資料]氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉；碳酸鈉溶液呈堿性。

[實驗探究]取少量該樣品溶于水，將溶液分成兩份，一份中加入酚酞溶液，變紅；另一份先加入過量CaCl2溶液，出現白色沉淀，過濾，向濾液里加酚酞溶液，無明顯現象。

[得出結論]白色固體的成分為________。

鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式______________。

（5）氫氧化鈉在工業中常用于吸收含有氯氣的廢氣，氫氧化鈉和氯氣反應生成氯化鈉、次氯酸鈉（NaC1O） 和另一種氧化物，若要吸收71g氯氣，理論上需要20%的氫氧化鈉溶液的質量是多少？____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】廢舊手機的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬，隨意丟棄既會造成資源浪費，也會污染土壤和水體。化學興趣小組為回收其中的銅，設計并進行了如下實驗：(已知：Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O；金、銀不發生類似反應)

(1)將電路板粉碎成粉末的目的是___，從而加快反應速率；

(2)步驟①所得濾液中的溶質除硫酸外，其它溶質的化學式為____；

(3)步驟②中的實驗現象是：固體部分溶解，_____；

(4)步驟③得到的濾渣的成分是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語與其所表達的意義不一致的是

A.2N：兩個氮原子B.Ca2-：一個鈣離子

C.：氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價D.3H2O2：三個過氧化氫分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像分別與選項中的操作相對應，其中合理的是 （ ）

A. 分別向相等質量的鋅、鐵中加入等質量分數的鹽酸

B. 向一定量的鹽酸和氯化鈣混合溶液中滴加碳酸鈉溶液

C. 一定溫度下，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

D. 向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據裝置圖回答有關問題。

（1）圖中可用于加熱氯酸鉀制備 O2的裝置為_____（填序號），化學反應方程式為___。

（2）實驗室在 D 裝置中制備 H2，有孔塑料片上應放的藥品名稱是_______；用 F 收集 H2時導入氣體的導管端為_____（填“b”或“c”）；

（3）圖中可控制反應的發生與停止的氣體發生裝置有_____。

（4）若用過氧化氫溶液制備 O2，最好選用裝置_____（填序號），把F裝滿水，用排水法收 集O2并測定氣體體積，應在_____端（填“b”或“c”）連接上一個量筒。

（5）實驗室用電石（主要成分CaC2）和水反應制取乙炔（C2H2）氣體和另一種化合物，該反應的化學方程式是____________________，用電石制得的乙炔氣體中�；煊兴嵝詺怏w，為了得到較純凈的 C2H2，可將氣體通過_____溶液后，用排水法收集。

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