【題目】下列實驗主要現(xiàn)象描述不正確的是（ �。�
A. 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
B. 鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C. 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧
D. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】t℃時，向硝酸鉀飽和溶液中加入一定量的水后，下列有關(guān)敘述正確的是（ �。�
A. 仍為飽和溶液B. 溶質(zhì)的質(zhì)量變小
C. 溶質(zhì)的溶解度不變D. 溶液的質(zhì)量不變
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)實驗1和實驗2回答下列問題：
（1）如圖1所示，是用鐵釘和硫酸銅溶液研究質(zhì)量守恒定律的實驗，該實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為 ， 最后天平的指針（填序號）（a．偏左b．偏右c．不偏轉(zhuǎn)d．無法預(yù)測）
（2）圖2實驗中觀察到蠟燭出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ， 該現(xiàn)象說明、 ． 
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是
A. 用紫色石蕊檢驗溶液酸堿性B. 用氫氣制造燃料電池
C. 用銅絲制作導(dǎo)線D. 用稀鹽酸除去水垢
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】含碳元素物質(zhì)之間發(fā)生轉(zhuǎn)化：C→CO2→CO→CO2→CaCO3其中不包括的化學(xué)反應(yīng)類型有（ �。�
A. 氧化反應(yīng)B. 化合反應(yīng)C. 置換反應(yīng)D. 復(fù)分解反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置：
（1）寫出儀器a，b的名稱．a(chǎn)是 ， b是 ．
（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口 ， 然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母代號，下同）．若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是 ．
（4）①實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，化學(xué)方程式為 ． 若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用裝置C的優(yōu)點是 ． ②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，用來 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)．請結(jié)合圖示回答問題：
（1）圖中收集二氧化碳的方法是 ．
（2）為什么長頸漏斗的下端管口必須浸沒在液面以下？
（3）驗證二氧化碳已收集滿的方法是： ．
（4）小彭同學(xué)設(shè)計了如圖乙實驗裝置并驗證了二氧化碳的性質(zhì)，當通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中現(xiàn)象是；G中 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】從下列物質(zhì)中，選擇合適的物質(zhì)填空（將物質(zhì)前的字母填在橫線上）。
A碳酸氫鈉 B稀有氣體 C氯化鈉 D活性炭
（1）生活中重要的調(diào)味品_____；
（2）發(fā)酵粉的主要成分之一_____；
（3）用于吸附水中的顏色和異味_____；
（4）可用于制成各種用途的電光源_____。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
