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【題目】下面某同學探究細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,試回答下列問題.

1)選用的細鐵絲應先用_____ 進行處理,這個變化是_____變化.

2)實驗時將細鐵絲繞成螺旋狀的目的是:_____,并在螺旋狀細鐵絲的末端系上一根火柴的目的是_____.集氣瓶內事先裝水或砂子,目的是_____

3)證明鐵絲燃燒是化學變化的現象是_____,證明燃燒放出大量熱量的現象是_____

4)寫出該反應的化學方程式_____,反應的基本類型是_____

【答案】砂紙打磨去銹 物理 增大鐵絲與氧氣的接觸面積 引燃鐵絲 防止鐵的熔化物溫度過高而炸裂集氣瓶 生成黑色固體 生成物熔化濺落下來 化合反應

【解析】

鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵,鐵和空氣和氧氣生成氧化鐵。

1)選用的鐵絲如果表面有繡,應用砂紙打磨去銹進行處理,沒有新物質生成,故這個變化屬于物理變化。

2)鐵絲繞成螺旋狀的目的是為了增大與氧氣的接觸面積;鐵絲末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲;還要注意瓶底放少量細沙或少量的水,防止鐵的熔化物溫度過高而炸裂集氣瓶。

3)化學變化的特征是有新物質生成,因此證明鐵絲燃燒是化學變化的現象是生成黑色固體;證明燃燒放出大量熱量的現象是生成物熔化濺落下來。

4)鐵絲與氧氣在點燃條件下反應生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為;反應由兩種物質生成一種物質,符合化合反應的特點“多變一”,因此屬于化合反應。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用適當的化學符號和數字回答:

1)兩個氫原子_____

2)氯化鈣_____

3)三個二氧化碳分子_____

4)五氧化二磷中磷元素的化合價_____

5)硫離子_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小剛同學在學習化學知識后,知道進入久未開啟的菜窖可能造成死亡。于是他和小強一起對自家久未開啟的菜窖內的氣體成分進行了探究。

(提出問題)菜窖內氣體的成分是什么?

(查閱資料)蔬菜在一定條件下發酵生成氣體,其成分可能含有CO2CH4等。

(猜想與假設)小剛認為菜窖內的氣體含有CO2CH4

(實驗探究)他們對菜窖內的氣體進行取樣按圖所示裝置進行實驗

1)若裝置A中澄清石灰水變渾濁,證明氣體樣品中含有_____

2)裝置B中發生的反應為_____(填化學方程式)

3)裝置D內濃硫酸的作用是_____

4E處觀察到干燥冷燒杯內壁有_____出現,待火焰熄滅后,把燒杯迅速倒轉過來,立刻向燒杯內倒入少量澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁,證明氣體樣品中含有_____E處氣體燃燒的化學方程式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲同學為了區別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液,設計了如圖所示的四組實驗方案.

(1)其中能達到實驗目的是

(2)在C組實驗中發生的化學方程式為

(3)實驗結束后,甲同學將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液變渾濁,該現象說明有 物質生成(填化學式),滴入酚酞后溶液呈紅色.

(4)滴入酚酞后溶液呈紅色,說明溶液呈堿性.使溶液呈堿性的物質是什么呢?甲同學進一步推測:溶液中呈堿性的物質可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和 三種物質中的一種,或是三種物質兩兩混合組成的混合物.

(5)為了驗證推測,甲同學查閱資料,獲悉氯化鋇溶液呈中性,并設計如下實驗加以驗證.請根據要求完成下列空白:

實驗內容

預測現象

結論

取少量容器中的上層溶液于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,靜置

①若有白色沉淀,溶液呈無色

物質是碳酸鈉

②若無沉淀生成,溶液呈紅色

物質是氫氧化鈣

③若有白色沉淀,溶液呈紅色

(6)乙同學認為甲同學第②步驗證的結論不嚴密,原因是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過化學式“H2O2”獲得的信息正確的是(  )

表示過氧化氫(雙氧水)這種物質表示 1 個過氧化氫分子

知道過氧化氫屬于氧化物知道過氧化氫相對分子質量為 34

表示過氧化氫由兩個氫元素和兩個氧元素組成

知道過氧化氫中氫、氧元素的質量比為 116

表示一個過氧化氫分子是由 1 個氫分子和 1 個氧分子構成

A. ①②③④⑥B. ①②③④⑥⑦C. ①②③④⑤⑦D. ①②③④⑦

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是自然界碳循環簡圖,請回答:

1)含碳單質礦物燃燒的化學方程式為____________

2)海水吸收二氧化碳時,發生反應的化學方程式為___________

3)人類降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個方向:一是__________ 另一是_______

4)在去年年春結束的全國兩會上,政協一號提案花落低碳經濟低碳經濟是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產出的新經濟發展模式。

①下列做法中不符合低碳經濟理念的是_________(填字母序號);

A 改造或淘汰高能耗、高排放產業

B 開采利用煤炭等礦物燃料

C 發展水利和風力發電

D 優化建筑設計,增大太陽光的利用率,減少煤、電、氣的使用

②為解決溫室效應加劇,科學家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環體系。從圖中分析得出的下列結論中,不正確的是_______(填字母序號)。

A 二氧化碳也是一種重要的資源

B 分離、濃縮得到二氧化碳是化學變化

C 二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產物是混合物

D 液化石油氣、汽油、甲醇等物質中共含有碳、氫、氧三種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是測定空氣中氧氣體積分數的實驗示意圖。

1)實驗時,取下橡皮塞,點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞,待反應結束裝置冷卻至室溫后,打開彈簧夾,能觀察到的現象是______

2)若實驗測得空氣中氧氣的含量偏低,可能的原因是______(填序號)。

A 使用的紅磷量不足 B 裝置氣密性不好 C 實驗中彈簧夾沒有夾緊

3)實驗后集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣。分析實驗結束后,可推測出氮氣的一些物質性質和化學性質。請各寫一條:①物理性質:_____ ②化學性質 _____

4)若將紅磷換成蠟燭,該實驗______(填不能)成功,原因是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業上利用某廢渣(含FeSO4Fe2SO43及少量CaOMgO)制備高檔顏料鐵紅(主要成分為Fe2O3)和回收(NH42SO4.具體生產流程如下:

(背景信息)

a 氧化還原反應中,會有元素化合價發生變化。

b 3Fe2SO43+12NH3H2O=NH42Fe6SO44OH12(銨黃鐵礬晶體)+5NH42SO4

1)步驟③中操作Y的名稱是_______________

2)加入物質X溶解廢渣,X應選用______________(填序號)。

A 鹽酸 B 硫酸 C 氨水 D 氫氧化鈉

步驟①酸浸時,生成鹽的化學方程式為___________________________(任寫一個)。

3)步驟②通入氧氣氧化的目的是_________________;工業上對該操作控制在4小時左右為宜,根據如圖有關數據分析,影響Fe2+氧化率的變化規律:________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合圖示實驗裝置,回答下列問題。

用高錳酸鉀制氧氣選用的發生裝置是_____,收集裝置可以是_____(從“D”“E”“F”中選擇),反應的化學方程式是_____

實驗室用A裝置制備CO2時,反應的化學方程式是_____,若用G裝置收集CO2,則氣體應從_____端通入(填“c”“d”)。

若使用C裝置用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,則鋅粒應放在_____處(填“e”“f”),反應的化學方程式是_____,基本反應類型是_____

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