【題目】a、b、c三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,分析正確的是(_____)
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At2℃時,100gb的飽和溶液中含有b物質25g
Bt3℃時,分別將等質量的a、b飽和溶液降溫至t2℃,析出的固體質量關系是:a>b
C分別將t1℃時a、c的飽和溶液升溫到t2℃,均變為不飽和溶液
Da中含有少量b時,可采用________的方法提純a
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】自來水廠凈水過程示意圖如圖,請回答:
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(1)可以除去水中溶解的一些雜質和異味的設備是_____(填字母);
A.過濾池 B.吸附池 C.清水池
(2)檢驗上述所獲取的自來水是硬水還是軟水,常用_____來區分,生活中可以通過_____降低水的硬度;
(3)我國有關部門規定,經上述過程凈化后進入用戶的飲用水含鐵<0.3mgL﹣1,含銅<1.0mg。L﹣1.……其中的“鐵、銅”指的是_____(填字母)
A.原子 B.分子 C.元素
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【題目】已知:Cu+2H2SO4(濃)
CuSO4+SO2↑+2H2O。為探究銅和濃硫酸的反應及生成的二氧化硫氣體的部分性質,某同學設計右圖實驗(圖中脫脂棉團蘸有紫色石蕊溶液)。關于該實驗的說法錯誤的是
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A. 與鼓氣球相連接的導管需插入濃硫酸中
B. 該裝置便于控制銅和濃硫酸反應的發生和停止
C. 銅絲繞成螺旋狀是為了加快銅和濃硫酸的反應
D. 實驗中可觀察到脫脂棉團變紅
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【題目】水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。
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(1)能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是(_____)(填字母序號)。
a.氫氣在氧氣中燃燒生成水 b.水的蒸發 c.水的電解 d.水的凈化
(2)分析圖①中水的蒸發的過程中,下列說法正確的是(_______)(填字母序號);
a.水分子不斷運動 b.水分子之間間隔不變
c.水的化學性質保持不變 d.水的物理性質保持不變
(3)如圖是過濾的操作,規范的操作是(_____)(填字母序號)。
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a.用玻璃棒引流
b.濾紙邊緣高出漏斗
c.漏斗下端緊靠燒杯內壁
d.將濾紙濕潤,使其緊貼漏斗內壁
e.用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度
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【題目】某同學為驗證炭在氧氣中不完全燃燒的產物既有CO又有CO2, 設計如圖所示:
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流程進行實驗,根據所學知識回答相關問題.
(1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須進行的操作是________;
(2)B裝置中NaOH濃溶液的作用是________;
(3)實驗開始時,必須先通入混合氣體一段時間再點燃酒精噴燈加熱,目的是________;
(4)根據設計意圖,觀察到________(填寫實驗現象)時,證明混合氣體中既有CO有CO2;
(5)寫出E中的反應化學方程式:________。
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【題目】下列實驗方案的設計中,沒有正確體現對比這種科學思想的是( )
A.
探究二氧化碳的含量
B.
食鹽溶液的配制
C.
探究溶劑種類對物質溶解性的影響
D.
探究二氧化錳的催化作用
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【題目】2020年初全球發生了新冠狀病毒肺炎疫情,絕大多數公共場所需要消毒。消毒與清潔對公共場所和家庭是至關重要,需要如二氧化氯(ClO2)、漂白劑(有效成分是 NaClO)、酒精(C2H5OH))、潔廁靈(有效成分是鹽酸)等藥物。
(1)二氧化氯(ClO2)可作水處理消毒劑,二氧化氯中氯元素的化合價是________(用化學符號和數字表示)。
(2)鈉離子的結構示意圖:_______,由鈉原子構成的物質的化學式_____。
(3)酒精(乙醇)中碳、氫、氧元素的質量比為______。
(4)“潔廁靈”與“漂白劑”不能混用,二者若混合易產生一種有毒氣體氯氣。反應理為: NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+H2O,根據化學方程式進行計算,“潔廁靈”與“漂白劑”混用若產生了142克Cl2,則消耗了多少克NaClO?_____
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【題目】有A、B兩種酸堿指示劑,它們顯示的顏色與溶液pH的關系如圖,它們在甲溶液和乙溶液中顯示的頤色如表。下列判斷錯誤的是
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A. 甲溶液呈酸性
B. 乙溶液的pH可能為11
C. 只用A指示劑就可鑒別甲溶液、乙溶液和蒸餾水和蒸餾水三種液體
D. 在滴有A指示劑的甲溶液中不斷地加入乙溶液,最后溶液一定呈綠色
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某固體粉末可能含有碳酸鈣、氧化銅、氧化鐵、木炭粉中的幾種,取mg該固體粉末按下列流程進行實驗(本流程涉及到的反應均為初中化學常見的反應,且各步均恰好完全反應)。
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(1)白色沉淀Y是_______________
(2)原固體中一定有________________________________________
(3)溶液N中溶質的組成可能是____________________________________________
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