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【題目】A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質。B、D、E均為氧化物，常溫下B為固態，D為液態，E為氣態；A、B、C中均含有同一種金屬元素。它們之間的轉化關系如圖所示(部分生成物略去)。

寫出下列物質的名稱：

A_______

E________

【答案】碳酸鈣 二氧化碳

【解析】

A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質。B、D、E均為氧化物，常溫下B為固態。A高溫反應生成固體B，故A可能是碳酸鈣，B可能是氧化鈣；D是液體，可能是水，水與氧化鈣反應生成的C是氫氧化鈣，C（氫氧化鈣）能與氣體E反應生成A（碳酸鈣），氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，故E是二氧化碳，代入框圖，推斷合理。

根據以上分析可知：A是碳酸鈣，E是二氧化碳。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為驗證“質量守恒定律”，小明同學設計并進行了右圖所示實驗：

把盛有鹽酸的小試管放入裝有碳酸鈉粉末的燒杯中，將燒杯放在托盤天平上用砝碼平衡。取下燒杯將其傾斜，使試管中的鹽酸進入燒杯中，觀察現象。一段時間后把燒杯放回托盤天平上，觀察天平是否平衡。

請回答：

（1）用托盤天平稱量物質時，向右盤中加砝碼時的操作是_________。

A.先移動游碼 B.先加質量小的砝碼 C.先加質量大的砝碼

（2）實驗觀察與結論：

①鹽酸與碳酸鈉反應的實驗現象是__________________________________，反應的化學方程式為 ____________________。

②天平指針向 _________ 偏轉，于是，小明同學得出該反應不遵守質量守恒定律的結論。

（3）評價與反思：小紅同學認為小明同學的結論不正確，因為指針發生偏轉的原因是______________________；通過原因分析，啟示我們在設計該實驗裝置時，一定要做到 ___________________。

（4）下圖表示過氧化氫分解的微觀過程，請在A、B中畫出相應的微觀粒子圖，這有助于我們理解“質量守恒定律”。

_________、________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗事實的解釋正確的是（　　）

選項

實驗事實

解釋

A

酒精溶液不能導電

溶液中沒有自由移動的粒子

B

甲烷燃燒生成和

甲烷中含有C、H、O元素

C

水蒸發為水蒸氣，所占體積變大

分子間隔變大

D

金剛石、石墨的物理性質差異較大

構成它們的微粒種類不同

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是醫院常用的藥瓶和注射器，請據圖回答：

（1）含有金屬材料的是___________（一種即可）。

（2）注射器洗凈后可以用于家庭小實驗，可以代替______（填儀器名稱）使用。

（3）鋼針一般用不易生銹的不銹鋼制造，請你寫出生活中防止鐵制品生銹的方法（一條即可）_____________。

（4）鋁比鐵活潑，但鋁卻比鐵耐腐蝕，原因是_________。

（5）請寫出鋁片放入硫酸亞鐵溶液中發生反應的化學方程式：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四種粒子的結構示意圖中，說法正確的是

A. 它們表示四種不同的元素

B. ①③④表示的元素都是非金屬元素

C. ②表示的元素在化合物中通常顯+2價

D. ①④表示的是陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實驗條件，用木炭粉和氧化銅的干燥混合物進行系列實驗。

（査閱資料）碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅；氧化亞銅為紅色固體，能與稀硫酸反應：。

（進行實驗）實驗1：取質量比1：11的木炭粉和氧化銅混合物，進行實驗。

序號

裝置

反應后物質的

顏色、狀態

黑色粉末中混有少量紅色固體

紅色固體有金屬光澤，混有極少量黑色物質

實驗2：取一定量的混合物，用1-2裝置進行實驗。

序號

木炭粉與氧化銅的質量比

反應后物質的顏色、狀態

1：9

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質

1：10

混有很少量黑色物質

1：11

混有極少量黑色物質

1：12

無黑色物質

1：13

混有較多黑色物質

（1）實驗中，證明產生了的現象是______。

（2）實驗比更好的原因是______。

（3）實驗2的結論是______。

（反思與評價）

（4）實驗2沒有進行質量比為1：14的實驗，理由是______。

（5）為檢驗的紅色固體中是否請你設計實驗方案三方法、現象及結論

方法：______。可能的現象及結論______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：

（一）氣體制取：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①______ ②______

（2）寫出在實驗室中制取CO2氣體的化學方程式______，應選擇的制取裝置為______，若要求收集到干燥的CO2氣體，還應該增加的裝置為______。（填置序號）

（3）用鋅粒與稀硫酸反應制取H2，可以選用與制CO2相同的發生裝置，可見制取氣體時選擇發生裝置應考慮的因素為______和______。

（二）驗證二氧化碳的性質

利用下圖裝置，驗證CO2的性質。回答下列問題：

（4）甲中使石蕊變紅的物質是______。（填化學式）

（5）乙中反應的化學方程式是______。

（6）丙中蠟燭由下而上依次熄滅，此現象證明二氧化碳具有______的物理性質。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，是a、b、c三種物質的溶解度曲線，a與b的溶解度曲線相交于P點。據圖回答。

（1）P點的含義是______；

（2）t3℃時，20ga物質加入到50g水中不斷攪拌，能形成70g溶液嗎？______（填寫“能”或“不能”）；

（3）t3℃時，a、b、c三種物質的溶解度按由大到小的順序排列是______（填寫物質序號）；

（4）將t1℃時，a、c兩種物質飽和溶液的溫度升高到t3℃時，兩種溶液的溶質質量分數大小關系是______（a＜c或a=c或a＞c）

（5）圖中陰影部分相對于a、c的溶液來說，分別代表______狀態。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用如裝置進行CO與Fe2O3的反應。下列說法不正確的是( )

A. 該實驗裝置應增加尾氣處理裝置

B. 加熱前應先通入一段時間的CO以排盡裝置內的空氣

C. NaOH溶液應改為Ca(OH)2溶液以檢驗產生的CO2氣體

D. 直玻璃管內粉末由黑色變成紅色

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