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【題目】用數字和化學符號表示下列意義:

(1)相對分子質量最小的氧化物_____ (2)2個鎂離子______

(3)氧化鐵中鐵元素的化合價________(4)氬氣________

【答案】H2O2Mg2+Ar

【解析】

(1)相對分子質量最小的氧化物是水,故它的化學式寫為H2O。

(2)離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略;若表示多個該離子,在其元素符號前加上相應的數字,故2個鎂離子的符號寫為Mg2+

(3)元素化合價的表示方法是確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式中該元素的元素符號上方用正負號和數字表示。正負號在前,數字在后,氧化鐵中鐵元素的化合價為+3,故可表示為2O3。

(4)氬氣是原子直接構成的單質,化學式直接用元素符號表示,故填Ar。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,下列說法中不正確的是

A. 該實驗證明空氣中氧氣的約占空氣質量的1/5

B. 實驗時紅磷一定要足量

C. 實驗前一定要檢查裝置的氣密性

D. 紅磷燃燒產生大量的白煙,火焰熄滅后不能立刻打開彈簧夾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是給水通電的簡易實驗裝置。則A試管中產生的氣體是_______,檢驗B試管內氣體的方法是 ____________________________________, 裝置中發生反應的符號表達式是_________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有以下幾種物質,其中A是淡黃色固體粉末,它可以在D中燃燒產生藍紫色火焰;B是黑色物質且在D中燃燒只生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體Y;C是一種金屬,也可在D中燃燒,且火星四射,生成一種黑色固體Z。請分析并回答以下問題:

(1)A物質名稱是_______。

(2)寫出下列物質的化學式:D__________Z__________,

(3)B在D中燃燒的文字表達式:__________;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】形象的微觀示意圖有助于我們認識化學物質和理解化學反應,根據下圖中A、B、C、D四種粒子結構示意圖及鈦元素在元素周期表中的信息,回答下列問題:

(1)A、B、C、D所示粒子共表示______種元素,A所表示的粒子是____(填“原子”、“陰離子”或“陽離子”)。

(2)B所示粒子在化學反應中容易______電子(填“得到”或“失去”)變成離子,其離子符號為______。

(3)鈦元素屬于_____(填“金屬元素”或“非金屬元素”),它的原子序數是_____,相對原子質量是______。

(4)D元素居于元素周期表的第 ______周期。

(5)與元素的化學性質關系最密切的是______(填序號)。

①原子的核外電子數 ②元素的相對原子質量

③元素的原子序數 ④原子的最外層電子數

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是實驗室常用的儀器,請回答下列的問題:

(1)可直接加熱的有_____________(填序號)。

(2)儀器①、⑧的名稱分別是_____________、_____________、____________。

(3)蒸發時除用到③和⑧號儀器外,還要用到帶有鐵圈的鐵架臺和_______(填儀器名稱)。

(4)用儀器①能否量取8.68ml溶液__________ (”)。

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【題目】若將點燃的鎂帶伸入充滿CO2的集氣瓶中,鎂帶將繼續燃燒,反應表達式為: Mg+CO2MgO+C,關于CO2在該反應中說法正確的是( )

A. 測空氣氧氣的含量時,可用鎂條代替紅磷 B. CO2可支持某些可燃物的燃燒

C. CO2可用于撲滅任何情況下的火災 D. 反應后的固態殘留物一定是混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明參觀某養魚池,發現農民向養魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體用來增加魚池中含氧量。小明學完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。

(提出問題)過氧化鈣可否用于制取氧氣?

(查閱資料)部分內容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩定。在300℃時分解生成氧氣,可作增氧劑、殺菌劑等。

(猜想與驗證)(1)提出猜想:加熱過氧化鈣可制取氧氣。

實驗裝置

實驗主要過程

①驗裝置氣密性,操作如下:先將導管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到有_____,松開手后,有液體進入導管;

②加入過氧化鈣,加熱,立即收集氣體;

③收集滿兩瓶氣體;

④停止加熱。熄滅酒精燈前,應_____

⑤第一瓶用來檢驗氣體。方法是_____;

⑥點燃綁有鐵絲的小木條,待小木條快燃盡時伸入到第二瓶氣體中,觀察到火星四射的現象,請寫出該過程中發生反應的文字表達式:_____

(2)驗證過程中小明發現實驗過程中第五步實驗失敗了,在老師的幫助下他分析出了原因。你覺得他失敗的原因是:_____。

(實驗結論)加熱過氧化鈣可制取氧氣。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】知識整合是鞏固化學知識的一種重要手段,請看下面某同學的知識整合。

已知A是一種白色固體,B和M 均是黑色固體,E和F均為常見的無色液體,C是實驗室常見的氣體,H為淡黃色的固體粉末。請完成下列問題:

資料:白色固體-食鹽、氯酸鉀、氧化鎂、淡黃色-硫磺、碘化銀

黑色固體-碳、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵 無色液體-水、酒精、過氧化氫

(1)寫出下列物質的名稱:A是____________,E是____________;

(2)反應①、②的共同點有(答一點)______________;

(3)反應③的文字表達式為_________________________,基本反應類型是________

(4)實驗室收集氣體Z時,驗滿的方法是_________________。

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