【題目】(1)某化學興趣小組按照如圖 A 進行測定白磷燃燒后前后質量變化和測定空氣組成的實驗探究,試回答下列問題:
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①實驗過程觀察到的現象是:錐形瓶內有___________________產生;氣球______________________.待白磷燃燒完畢, 冷卻后再稱量,天平的指針將會指向___________________ (填“偏左”、“偏右”、“正中”。下同);若打開瓶塞后再稱量,天平的指針將會指向___________________。
②反應完全后,冷卻至室溫,將錐形瓶倒置于盛滿水的水槽中,取下瓶塞,則進 入錐形瓶中的水約占錐形瓶的容積的___________________。
③白磷燃燒的化學方程式為______________________.
(2)小明設計了如圖 B 裝置來探究質量守恒定律,實驗進行時把氣球中的碳酸鈉粉末倒入稀鹽酸中(提示 Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑),反應后,你認為天平最終____ (填“能”或“不能”)平衡。你的理由是________________。
(3)由上述實驗可知,在化學反應前后,一定不變的是 ______________ (填序號).
①原子種類 ②原子數目③分子種類④分子數目⑤元素種類 ⑥各物質的總質量。
(4)反思:在探究質量守恒定律時,若反應有氣體參加或生成,反應需在_____________________完成。
【答案】大量的白煙 變大 正中 偏左 五分之一 4P+5O2
2P2O5 能 二氧化碳氣體不會逸出 ①②⑤⑥ 密閉容器中
【解析】
(1)①實驗過程觀察到的現象是:錐形瓶內有白煙產生;氣球先脹大,后慢慢變得非常癟.待白磷燃燒完畢,冷卻后再稱量,由于反應后錐形瓶內的物質既沒有增多,有沒有減少,因此天平的指針將會指向正中;若打開瓶塞后再稱量,由于外界的空氣進入錐形瓶中,使錐形瓶內的物質增多,因此天平的指針將會向左偏轉;
②反應完全后,冷卻至室溫,將錐形瓶倒置于盛滿水的水槽中,取下瓶塞,觀察到進入錐形瓶中的水約占錐形瓶的容積的;
③磷與氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷,該反應的化學方程式為4P+5O2
2P2O5;
(2)由于碳酸鈉與稀鹽酸反應產生的二氧化碳,使氣球脹大,受到空氣的作用,產生向上的浮力,從而使左端變輕,因此天平最終不能平衡;
(3)化學反應中原子種類、原子數目、元素種類、各物質的總質量都不變.因此選①②⑤⑥;
(4)反思:在探究質量守恒定律時,若反應有氣體參加或生成,反應需在密閉容器完成。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示,請回答問題:
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(1)t1℃時,甲、乙兩種物質的溶解度大小關系為甲______(填“<”“>”或“=”)乙;
(2)P點的含義______;
(3)t2℃時,把20g固體甲放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質量是______g;
(4)欲將t2℃時乙物質的不飽和溶液變為該溫度下的飽和溶液,可采取的一種方法是______;
(5)如果甲物質中含有少量乙物質,若要提純甲,一般采用______的方法;
(6)將t2℃時甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃時,溶質質量分數的大小關系______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】神濤同學從一中超市買了一包純堿,其包裝說明如圖1所示。他稱取了12g純堿樣品溶于水中配制成50g溶液,然后向溶液中滴加70g氯化鈣溶液,其產生沉淀的質量與滴加氯化鈣溶液的質量關系如圖2所示。(發生的反應為:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl)
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(1)通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質量分數是否與包裝說明相符。__________________
(2)計算A點時,所得溶液中溶質的質量分數。( 計算結果保留一位小數) ________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明在登山的過程中發現山上的巖石是紅色的,他根據所學知識猜測巖石中可能含有氧化鐵,為了驗證猜想并測定其含量,小明進行了以下探究:
(查閱資料)
①一定溫度下,CH4可將Fe2O3還原為單質鐵,若溫度控制不當,還可生成少量的Fe3O4。
②單質鐵和Fe3O4均能被磁鐵吸引
(實驗探究)
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(1)小明利用A裝置進行實驗。在點燃酒精噴燈之前先通入一段時間CH4,目的是______。
(2)小明將A裝置中得到的固體經過水洗、過濾、干燥處理后,再通過B裝置進行實驗觀察到儀器a中的現象為______________________。從而得出了巖石中含有氧化鐵的結論。
(3)小明將反應后的B裝置冷卻到室溫,根據量筒內水的體積V(產生氣體的體積),通過有關計算求出了巖石中氧化鐵的質量分數。
(評價反思)
實驗后小明經過認真反思,認為:
(1)在實驗中對甲烷的使用沒有“物盡其用”,請你給出一條合理建議:________。
(2)若B裝置的固體含有一定量的Fe3O4,則會導致測得的巖石中氧化鐵的質量分數比實際含量_______(填“偏高”、“偏低”或“不變”),請你利用處理后的固體、CuSO4溶液、磁鐵等試劑及用品,結合資料所給信息,設計實驗證明是否含有Fe3O4:____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫化學符號或名稱
氮氣_____ 正二價的鎂元素_____ CaCO3 _____
氯化銨_____ 3 個銅原子_________兩個鋁離子_____;
氫氧化鈉_____ 氧化鋁_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室常用的一個裝置,下列說法錯誤的是( )
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A. K2關閉、K1打開、塞子塞緊時,若M中的水不能流下則裝置氣密性好
B. M中盛放雙氧水,N中盛放二氧化錳,可以制取氧氣
C. M中盛放稀鹽酸,N中盛放塊狀大理石,可以制取二氧化碳
D. N中儲滿氣體時,將水不斷由M注入N中,即可將氣體排出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】探究CO2通入NaOH溶液是否發生化學反應,取反應后的溶液進行如下實驗。
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(1)現象1:溶液呈___色,說明溶液A呈___性。
(2)現象2:有氣泡產生,在操作Ⅱ中發生的化學方程式___、___。
(3)現象3:___。
(4)將操作Ⅱ中產生的氣體通入溶2中,產生白色沉淀,則溶液2中含有的溶質為___,原溶液A中溶質為___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖1是小忻同學設計的一套實驗室制備純凈、干燥的CO2和驗證CO2能與NaOH反應的裝置。
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(1)寫出儀器a的名稱:_____。
(2)在實驗室中,制取二氧化碳的化學方程式為:_____,為制得二氧化碳,應選擇圖2裝置_____填在A處。
(3)為獲得純凈的二氧化碳,裝置B中應放_____,(填字母)裝置C中濃硫酸的作用是_____。
a.NaOH溶液 b.澄清石灰水 c.飽和的NaHCO3溶液 d.濃硫酸
(4)當裝置E中收集滿CO2時,關閉止水夾K1,打開止水夾K2,把注射器D中5mL濃NaOH溶液壓入裝置E中,發生反應的化學方程式為_____,觀察到的現象是_____。小平同學認為要證明CO2與NaOH確實反應,還應把注射器NaOH溶液換成等體積的_____,再做一次實驗。
(5)小紅認為,我們還可以采用檢驗生成物的方法,確認CO2與NaOH反應了。于是,小玲同學取少量E中溶液于燒杯中,再向溶液中滴加幾滴稀鹽酸,未發現有氣泡產生。據此現象小玲認為CO2與NaOH沒有反應。你認為該結論是否正確,并說明理由_____。
(6)為了進一步得出結論,幾位同學結合所學知識分工合作,集思廣益,設計了下列實驗進行驗證。請將下表補充完整。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取E中溶液,滴加過量CaCl2溶液 | _____ | CO2與NaOH能反應,且反應后的溶液中還有NaOH. |
②對①進行過濾,向濾液中滴加_____ | 溶液變紅 |
(反思評價)
(1)在實驗步驟①中為什么要加入過量的CaCl2溶液?_____。
(2)小玲同學認為在實驗步驟①中可以用Ca(OH)2 溶液代替CaCl2證明這一瓶中是否含有NaOH,你認為呢?并說明理由_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱,并在不同時刻測定試管內剩余固體物質的質量(如表):
分析表中數據,完成下列問題:
反應時間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固體質量/g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
(1)加熱到_____min,氯酸鉀已經完全分解;
(2)完全反應后,生成氧氣的質量為_____g;
(3)原混合物中氯酸鉀的質量是多少_____?
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