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【題目】制筆行業中經常用到鉑、釕(Ru)等貴金屬。現有 5 種含釕元素的物質:RuRuO2Ru2O3RuCl3K2RuO4。回答下列問題:

1RuO2 讀作__________

2)上述 5 種物質中釕元素的化合價一共有_________種。

3)從物質分類角度來看,K2RuO4 屬于_________。(填選項)

A.化合物

B.氧化物

C.堿

D.鹽

4H2 Ru2O3 在加熱條件下反應可得到 Ru。寫出反應的化學方程式

【答案】1)二氧化釕 (24 種 (3AD 43H2+ Ru2O3 2Ru + 3H2O

【解析】

試題

1RuO2 的名稱類似于二氧化硅(SiO2)、二氧化硫(SO2)等氧化物,故應讀作二氧化釕;

2)在 RuRuO2Ru2O3RuCl3K2RuO4 5 種物質中釕元素的化合價分別為 0+4+3+3+6 價,故總共有 4 種;

3)化合物是由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物;氧化物是由兩種元素組成的化合物,其中一種為氧元素;堿是指在水溶液中電離出的陰離子全部都是氫氧根離子的化合物;鹽是指一類金屬離子或銨根離子(NH4+)與酸根離子結合的化合物。綜上所述,K2RuO4 既屬于化合物又屬于鹽,選 AD

4)類似于 H2 與氧化銅反應生成銅和水,故 Ru2O3 H2 反應生成的物質為 Ru H2O,化學方

程式為 3H2+ Ru2O3 2Ru + 3H2O

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。

1)如圖是空氣中一些氣體的用途:

其中屬于氧氣用途的是________(填圖中字母序號,下同);屬于氮氣用途的是________,說明氮氣具有的性質是_________________

2)利用物質沸點不同可以實現混合物的分離,根據下表數據判斷。

物質

氫氣

氮氣

氧氣

沸點/

-252.8

-195.8

-183.0

工業上制取氧氣,控制溫度在_________________范圍時,可以將液態空氣中的氮氣與氧氣分離開。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗“使水沸騰的冰”。在平底燒瓶中加入一定量的水,加熱使水沸騰后停止加熱。用膠塞塞住瓶口,將燒瓶倒轉過來,這時水已經停止沸騰了,此時在平底燒瓶的底部放上一層冰塊,就可以觀察到燒瓶里的水又重新沸騰了,請完成下列各題:

1)水重新沸騰的原因是________

2)電解水時,檢驗正極氣體的方法是_________

3)寫出電解水實驗反應的化學方程式__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了節約林木資源,近幾年興起了石頭紙,石頭紙可用沿海水產養殖中產生的大量廢棄貝殼制得。 某化學興趣小組同學為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質量分數,將100g稀鹽酸分五次加入盛有12g貝殼的燒 杯中,充分反應后測得燒杯內物質的質量如表所示(貝殼中其它物質不與鹽酸反應且不溶于水)。請你計 算:

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸的質量/g

20

20

20

20

20

燒杯內物質的質量/g

30.9

49.8

m

87.6

107.6

(1)貝殼中碳酸鈣的質量分數______(精確到0.1%)

(2)稀鹽酸與貝殼恰好完全反應后所得溶液中溶質的質量分數_____(精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的裝置。

1)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取H2應選用的一套裝置為________(填字母代號)。

2)寫出實驗室用裝置B制取氧氣的化學方程式______

3)用集氣瓶采用排空氣法收集CO2,請在F處方框中畫出裝置圖(只畫出集氣瓶和導氣管)____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向盛有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中不斷加入稀鹽酸,燒杯中相關量的變化與圖像相符的是()

A.B.

C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學校在進行消防演練過程中,老師帶領學生使用干粉滅火器進行模擬滅火演練。化學興趣小組收集滅火后殘留的白色固體,探究其成分。(不考慮雜質的影響)

(查閱資料)

①干粉滅火器的主要成分是 NaHCO3

;但是碳酸鈉加熱不分解。

③碳酸氫鈉與氯化鈣不發生反應。

(提出猜想)

猜想一:固體成分為碳酸鈉;

猜想二:固體成分為;碳酸氫鈉;

猜想三:固體成分為_______________

(實驗驗證)

步驟

現象

結論

小明同學取少量白色固體于試管中,加水溶解,再滴入無色酚酞溶液

無色酚酞溶液變紅

猜想一成立

(提出質疑)

小紅認為小明得出的結論不準確。小紅知道 NaHCO3在醫療上是治療胃酸過多癥的一種藥劑,推測 NaHCO3的水溶液可能顯________性,并通過實驗得到了驗證。

小明和小紅繼續實驗探究:

步驟

現象

結論

1.取少量白色固體加熱,將生成的氣體通入澄清石灰水中。

澄清石灰水

變渾濁

固體中含有 NaHCO3,寫出石灰水變渾濁的化學方程式:______________

2.另取少量的白色固體加水溶解,向所得溶液中滴入氯化鈣溶液。

_______________

總結論:猜想三成立

(反思交流)

師生通過交流又設計了另一種實驗方案。

實驗裝置

步驟

現象

結論

m的數值為_________g,將注射器內等質量分數的足量稀鹽酸同時加入試管中,關閉彈簧夾,觀察現象

甲、乙、丙的三支試管中均有氣泡產生,U型管右側液面均升高,待反應結束后右側液面由高到低的順序為____________

猜想三

成立

(拓展延伸)

掌握和運用定性和定量分析的方法有利于我們認識化學反應過程,更有助于解決生活、生產實踐中的問題。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍色。某同學取少量廢水,用鹽酸酸化,有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸)。過濾,將所得的濾液分成兩份,一份濾液中加入稀硫酸,也有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸);另一份濾液中加入足量NaOH溶液,產生藍色沉淀。已知白色的Fe(OH)2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe(OH)3。試回答:

1)廢水中一定含有的酸根離子是______(填字母)

A C1- B NO3- C CO32- D SO42-

2)過濾后,向濾液中滴加NaOH溶液,開始時觀察不到藍色沉淀,原因是:_____

3)該同學設計了一個從廢水中除去重金屬離子的實驗方案如下:

①固體A中一定含有的物質為_____(寫化學式)

②你認為金屬XBa的活動性強弱關系是:X______Ba(填“>”“<”或“=)

③反應()的化學方程式為_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組向12g石灰石樣品中不斷加入稀鹽酸至不再產生氣體,反應過程中產生氣體與稀鹽酸的質量關系如圖所示。

(樣品中雜質不與酸反應,也不溶于水)請回答下列問題:

1)反應產生二氧化碳氣體的質量是_____g

2)計算所用稀鹽酸的溶質的質量分數。_____(寫出計算過程)

3)上述實驗恰好完全反應時所得溶液的質量為_____

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