【題目】化學用語是學習化學的重要工具。請用化學用語和數字表示：
(1)鉀元素_____； (2)由4個磷原子構成的單質分子_____；
(3)標出硫酸鐵中鐵元素的化合價_____； (4)氫氧化鈉溶液中的陰離子_____。
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同步拓展閱讀系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文（原文作者：楊駿等，有刪改）
即使艷陽高照、天氣晴好，有時人們也會出現眼睛刺痛、咳嗽等不良癥狀。專家認為，這很可能與臭氧（O3）有關。
臭氧原本是大氣中自然產生的一種具有特殊臭味的微量氣體。絕大部分臭氧存在于離地面25公里左右處的大氣平流層中，這就是人們通常所說的臭氧層。臭氧量往往隨緯度、季節和天氣等因素的變化而不同。研究人員發現，天空中的臭氧層能吸收99％以上的太陽紫外線，為地球上的生物提供了天然的保護屏障。為何它又成了危害健康的污染物？
地表臭氧并非自然產生的，而是由石油產品（如汽油）等礦物燃料燃燒產生的氮氧化物（如二氧化氮）與空氣中的氧氣結合而形成的。強烈的陽光照射會加速這一化學反應。
地表空氣中的臭氧對人體極為有害，一些易于過敏的人長時間暴露在臭氧含量超過每立方米180微克的環境中，會產生上述不良癥狀。研究表明，空氣中每立方米臭氧含量增加100微克，人的呼吸功能就會減弱3％。對于運動員來說，空氣中的臭氧含量可以直接影響到他們的耐力和比賽成績。
自2013年中國執行新《環境空氣質量標準》，監測6種污染物以來，臭氧便成為一些城市夏季空氣質量“超標日”的首要污染物。下圖為某地夏季某日晝時（7：00～18：00）臭氧、二氧化氮（NO2）濃度隨時間的變化圖。
依據文章內容回答下列問題。
（1）請在方框中用圖示表示1個臭氧分子的微觀構成。
（2）地表空氣中的臭氧是由 （填物質名稱）直接轉化生成的。
（3）如上圖，某地夏季某日晝時，臭氧污染最嚴重的時間段是 （填序號）。
A．8:00～10:00 B．10:00～12:00 C．12:00～14:00 D．14:00～16:00
（4）下列說法正確的是 （填序號）。
A．臭氧是一種無色無味氣體
B．臭氧層具有吸收紫外線的作用
C．地表空氣中臭氧的含量與天氣陰晴無關
D．空氣中臭氧濃度不同會對人體造成不同程度的影響
（5）為了減少臭氧污染，請你向市民提出一條生活中可行的倡議 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是重要的自然資源。
(1)人類每時每刻都離不開空氣，因為空氣中的氧氣具有的性質是______。
(2)下列關于空氣的說法正確的是______。
A．空氣由空氣分子構成 B．N2、O2等均勻地混合
C．N2、O2不再保持各自的化學性質
(3)同溫同壓下，氣體的體積比等于分子個數比。若空氣中其它成分忽略不計，下圖可表示空氣微觀模型的是______。
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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，如表是元素周期表的一部分
第一周期 | 1 H 1.008 | 2 He 4.003 | ||||||
第二周期 | 3 Li 6.941 | 4 Be 9.012 | ① | 6 C 12.01 | 7 N 14.01 | 8 O 16.00 | 9 F 19.00 | 10 Ne 20.81 |
第三周期 | ② | 12 Mg 24.31 | 13 Al 26.98 | 14 Si 28.09 | 15 P 30.97 | 16 S 32.06 | ③ | 18 Ar 39.95 |
（1）學習化學后，我們學會了從微觀角度認識事物．根據如上圖四種粒子的結構示意圖，回答問題：
①它們屬于同種元素的是_____（填序號，下同）
②圖C是某元素的原子結構示意圖，該元素在元素周期表中的位置是_____（選填①或②或③）
（2）原子序數為12的元素的原子在化學反應中易_____（填“得”或“失”）電子，形成離子的符號是_____。該元素在化合物中的化合價為_____價，該元素和原子序數為9的元素組成的化合物是_____（填化學式）。
（3）探究金屬鈉與水反應時，發現有氣體生成，收集氣體并點燃，有明顯爆鳴聲，向反應后溶液中滴加酚酞試劑，溶液呈紅色，由此推斷，鈉與水反應的化學方程式為_________，反應基本類型是_________。
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【題目】生活中許多物質中均含有碳元素。
(1)透明的金剛石、深灰色的石墨，都是由碳元素組成的________(填“單質”或“化合物”)，金剛石和石墨的物理性質差異很大，主要原因是_______________________________________________________ ，石墨和金剛石化學性質相似，由此推知金剛石可能的化學性質之一是_______________________(用化學方程式表示)
(2)形似足球的石墨烯(C60)可以用于超導、催化領域，它是由_____(填“原子”或“分子”) 構成的。
(3)木炭、活性炭都具有_________的結構，因此都具有吸附能力，請寫出活性炭的一種用 途_____。
(4)CO和CO2都是碳的氧化物，但它們的性質有很大差異，例如：___________(寫出一點即可)，性質不同的原因是_______________________
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【題目】為探究碳及其氧化物的某些性質，用以下裝置進行實驗。(B、D裝置內藥品均足量)
(1)裝置A中硬質玻璃管內發生反應的化學方程式為__________________________________。
(2)實驗過程中，裝置B、D中均可觀察到澄清的石灰水變渾濁，但它們在功能上有區別，其中裝置B的作用是____________________________________。
(3)裝置D中發生反應的化學方程式為______________________________________。
(4)實驗過程中，C中體現出的一氧化碳的化學性質是________，用化學方程式表示為：________
(5)若反應后裝置C中固體減輕的質量為4g，則裝置D增加的質量為_____________。
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【題目】二氧化碳是全球氣候變暖的罪魁禍首，當然二氧化碳也不是一無是處；
（1）下列關于二氧化碳的自述中，你認為不符合客觀事實的是_______（填序號）
①我能參加綠色植物的光合作用 ②我能燃燒 ③我能冶煉金屬
④固體的我可以用于人工降雨 ⑤我能與血紅蛋白結合而使人中毒
（2）科學家采取“組合轉化”技術，將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下反應，生成一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，則該反應的化學方程式為_____________
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【題目】我區某校同學利用下列裝置進行實驗,請根據下圖回答問題:
(1)寫出儀器名稱:a________；b_________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，應選用的裝置為____(填字母),其化學方程式為_________。
(3)若實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并用排水法收集氧氣，停止加熱時,應先將導管移出水面,然后再__________。
(4)用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,選用的裝置為_______(填字母)。
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【題目】如圖是某種汽車尾氣處理裝置中發生化學反應的微觀示意圖：
請回答下列問題：
（1）畫出氮原子的結構示意圖：_____；
（2）用“化學用語”表示“氨分子（NH3）中氮原子的化合價”：_____；
（3）汽油是碳、氫元素形成的化合物，燃燒時可生成CO2、CO和H2O．則汽車尾氣中氮的氧化物（NO、NO2）中的氮元素來源于_____；
（4）根據圖示，寫出裝置中發生反應的化學方程式：_____；
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