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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】從分子和原子的角度分析并解釋下列事實，其中不正確的是

A．品紅在水中擴散——分子在不斷運動

B．物體的熱脹冷縮——分子的大小發生變化

C．氧化汞分解成汞和氧氣——分子可以再分

D．一滴水中大約有 1.67×1021 個水分子——分子很小

【答案】B

【解析】

試題分析：物體的熱脹冷縮是由于分子間的間隔的大小隨溫度的變化而發生變化，B錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有8g Fe2O3和CuO的混合物，進行如下實驗：把混合物全部加入到50克足量的硫酸溶液中，完全溶解后，滴加溶質質量分數為8%的氫氧化鈉溶液，滴加氫氧化鈉溶液的質量與生成沉淀質量的關系如圖所示．回答下列問題：

（1）求所用硫酸溶液溶質的質量分數．

（2）求 a的取值范圍．

（3）若a=30，則將此16克混合物用過量的一氧化碳充分還原，求冷卻后所得固體的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去粗鹽中混有的少量不溶性雜質，下列操作正確的順序是 （填序號）

A．過濾 B．溶解 C．蒸發．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．食鹽溶于水后以NaCl微粒的形式存在

B．食鹽溶液中既存在離子又存在分子

C．飽和溶液就是不能溶解任何物質的溶液

D．氯化鈣溶液中鈣離子與氯離子的個數之比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．將實驗室用剩的藥品放回原瓶

B．均一穩定的液體一定是溶液

C．保持鐵化學性質的是鐵分子

D．兩種原子質量之比等于他們的相對原子質量之比

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今天又是化學實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產生一種無色氣體，將此氣體用集氣瓶收集后，我們對氣體展開了一系列探究：

（1）此氣體是什么物質？驗證它的實驗方案如下

猜想

實驗現象

實驗結論及解釋

此氣體可能是

化學方程為：

（2）我想用圖所示儀器中的幾種來制取該氣體，（填序號）則發生裝置是 ；收集裝置是

（3）指出儀器名稱：a是 b是

（4）如果用右圖所示的裝置收集該氣體，氣體由 端（填“A或“B”）導入。

（5）我猜想此無色氣體還可能是 氣體，可以制取它的化學方程式是若用右圖裝置盛滿水收集氧氣，氣體由 端（填“A或“B”）導入

（6）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國繼“加碘食鹽”后，又啟動了“加鐵醬油”工程．這里的“碘”、“鐵”是指（ ）

A．原子 B．離子 C．元素 D．分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質中，其成分或主要成分可以用同一化學式表示的是（ ）

A．干冰、冰 B．石灰石、大理石

C．純堿、小蘇打 D．生石灰、消石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是對實驗室制取氧氣的條件進行的探究．

（1）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲同學設計了以下對比實驗：①將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳混合加熱；②將χg氯酸鉀與1.0g氧化銅均勻混合加熱．在相同的溫度下，比較兩組實驗產生氧氣的快慢

①中的化學方程式是：

②中χ的值應為：

（2）乙同學探究了影響過氧化氫分解速度的某種因素，數據如下：

編號

過氧化氫溶液的質量

過氧化氫溶液的濃度

二氧化錳的質量

相同時間內產生氧氣的體積

①

50.0g

1%

0.1g

9ml

②

50.0g

2%

0.1g

16ml

③

50.0g

4%

0.1g

31ml

由上表可得到的結論是，在相同條件下， ，過氧化氫分解得越快．

（3）丙同學用如圖裝置進行影響過氧化氫分解速度某種因素的實驗探究，通過 比較，也能達到實驗目的．

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