【題目】下表中,有關量的變化圖象與其對應敘述相符的是
A.
某同學誤將少量KMnO4當成MnO2加入KClO3中進行加熱制取氧氣,部分物質質量隨時間變化如圖所示,則t1時刻,KMnO4開始分解
B.
在一定量硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鐵粉,充分反應,硝酸根質量分數隨加入鐵粉質量變化如圖所示
C.
密閉容器中發生化學反應,X、Y、Z的質量隨著反應時間的變化如圖所示,則該反應的化學方程式一定為3X+Y=4Z
D.
稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的pH的變化圖象如圖所示,圖中c點時,可以加BaCl2溶液來檢驗硫酸是否被反應完
【答案】A
【解析】
A、誤將少量KMnO4當成MnO2加入KClO3中進行加熱,高錳酸鉀在加熱的條件下分解成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,然后氯酸鉀在二氧化錳的催化下分解為氯化鉀和氧氣,故b為高錳酸鉀,在t1時刻,高錳酸鉀開始分解,t2時刻,氯酸鉀開始分解,故a為氯酸鉀,c為氧氣,符合題意;
B、在一定量硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鐵粉,鐵粉先和硝酸銀反應,
,56份鐵生成216份銀,固體質量增加,溶液質量減小,硝酸根的質量不變,故硝酸根的質量分數逐漸增大,待硝酸銀完全反應后,鐵和硝酸銅反應
,56份鐵生成64份銅,固體質量增加,溶液質量減小,硝酸根的質量不變,故硝酸根質量分數逐漸增大,待硝酸銅完全反應后,硝酸根溶質質量分數不變,不符合題意;
C、由圖可知,X、Y質量不斷減小,則X、Y 為反應物,Z的質量逐漸增加,則Z為生成物,t1時,該反應恰好完全反應,X減小量為9,Y減小量為3,則Z的增加量為12,X∶Y∶Z=3∶1∶4,但是由于不知道X、Y、Z的相對分子質量,無法確定該反應的化學方程式,不符合題意。
D、稀硫酸與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水, c點時,稀硫酸與氫氧化鈉恰好完全反應,但是溶液中一直含有硫酸根離子,無論稀硫酸是否完全反應,加入氯化鋇都會生成白色沉淀,因此不能用氯化鋇來檢驗硫酸是否完全反應,不符合題意。故選A。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習研究化學的重要工具。下表是1~18號元素的部分最高正化合價和最低負化合價規律信息:
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請分析信息并回答下列問題:
(1)12號元素屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”),它的離子與 (寫元素符號)原子具有相同的核外電子數。
(2)17號元素的原子核外電子數為 ,推斷該元素最高正化合價為 ,其最低負化合價與Si形成化合物的化學式為 。
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【題目】如圖為甲、乙兩物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
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A. 20℃時,100g甲飽和溶液中含甲物質的質量是25g
B. 20℃時,等質量甲、乙兩種溶液中含溶質的質量相等
C. 甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度解
D. 50℃時,將甲、乙兩種物質的飽和溶液分別降溫至20℃,所得溶液的溶質質量分數一定相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一個密閉容器中,有甲、乙、丙、丁、戊五種物質,在一定條件下發生反應,測得反應前后各物質的質量變化量如圖所示(圖中正數表示物質質量的增加量,負數表示物質質量的減少是,0表示物質質量不變),下列說法正確的是
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A. 該反應一定屬于置換反應
B. 戊一定是該反應的催化劑
C. 參加反應的乙、丙的質量比一定為48:23
D. 該反應中甲、丁的相對分子質量之比一定為44:27
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
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(1)寫出用 A 裝置制取氧氣的化學方程式_____。
(2)B 裝置可以控制反應的發生和停止,請簡述使 B 裝置中反應停止的原理_____。
(3)若用 F 裝置收集二氧化碳(從 a 口進氣),請將 F 裝置的玻璃導管補畫完整_____。
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【題目】研究酸和堿的化學性質時,某化學興趣小組同學想證明:稀H2SO4與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發生了化學反應。請與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價。
(實驗設計)
方案一:測定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH。
①測定某NaOH溶液的pH;
②將一定量的稀H2SO4加入該NaOH溶液中,混合均勻后測定其pH。若pH<7,則稀H2SO4與NaOH溶液發生了化學反應,并且_______過量。
方案二:向盛有NaOH溶液的燒杯中先滴加酚酞試液,后滴加稀硫酸至過量,觀察到_______的現象,則證明稀H2SO4與NaOH溶液發生了化學反應。
(交流與反思)上述兩個方案在設計思想上的相同點是_______。
(延伸學習)為更好地探究中和反應,我們引入滴定度這個概念,滴定度是指每毫升標準溶液相當于被測定物質的克數,通常用T[M1/M2]表示,如T[H2SO4/NaOH]=0.04g/mL,表示每毫升標準硫酸溶液恰好中和0.04 g NaOH。則若要使標準鹽酸對CaO的滴定度T[HCl/CaO]=0.0056g/mL,則鹽酸對NaOH的滴定度是__________g/mL。
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【題目】請參與下列探究實驗:
(實驗探究)
步驟 | 實驗操作 | 實驗現象 | 結論或解釋 |
(1) | 用玻棒分別蘸取95%的酒精、蒸餾水置于火焰上。 | 酒精_______,蒸餾水_______。 | 結論:酒精是可燃物,水不是可燃物。 |
(2) | 在鐵片兩端放大小相同的硬紙片、乒乓球碎片,在鐵片中間加熱。 | 乒乓球碎片先燃燒、硬紙片后燃燒。 | 結論:乒乓球碎片的________比硬紙片的低。 |
(3) | 在右圖中打開分液漏斗的旋塞 | ①溶液中產生氣泡;②蠟燭火焰a_____填“先于”“后于”)b熄滅。 | 現象②的原因是:CO2不助燃;___________。 |
(4) | 用大燒杯罩住高低兩支點燃的蠟燭。 | ①燒杯底部變黑;②蠟燭火焰d比c先熄滅。 | CO2不助燃,蠟燭不完全燃燒;d先熄滅的原因是:_______。 |
(拓展)堆積的面粉不容易點燃,即使少量點燃也只是小火燃燒;如果把面粉撒向空中遇火星可能會發生爆炸。“小火燃燒”和“發生爆炸”的原因分別是:_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質。通常情況下,A為黑色固體,B、C均為無色無味的氣體,D在常溫下不穩定。它們之間的關系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物生成物已略去)。
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(1)物質E的用途是_____(答出一點即可)。
(2)D物質的類別為_____(填“酸”、“堿”或“鹽”)。
(3)反應③的化學方程式為_____,該反應的基本反應類型為_____。
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【題目】(1)鋁的原子結構示意圖及其在元素周期表中的信息如圖所示。
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①鋁元素位于元素周期表中第_____________________周期;
②該原子結構示意圖中x=_____________________。
③該元素易失去電子形成離子,該離子的符號為_____________________。
(2)現有A.鹽酸B.熟石灰C.干冰D.石墨E.氧元素F.氫元素,選擇適當的物質或元素填空(填字母序號):
①可用于人工降雨的是_____________________。
②人體中含量最多的元素是______________________。
③人體中胃液的主要成分_____________________。
④農業上常用來改良酸性土壤的是______________________。
⑤用于制作電極的是______________________。
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