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【題目】銣元素在元素周期表中的信息與銣原子結構示意圖如圖所示，下列說法不正確的是（ ）

A.銣元素屬于金屬元素，1個銣原子中有37個質子

B.銣在元素周期表中位于第六周期

C.銣的相對原子質量為85.47

D.銣的氧化物化學式為Rb2O

【答案】B

【解析】

A．由銣元素的漢字名稱可知，它屬于金屬元素，由其元素周期表的信息可知，其原子序數為37，即原子核內有37個質子，故正確；
B．由原子結構示意圖可知，其原子核外有5個電子層，故在元素周期表中位于第五周期，故錯誤；
C．由元素周期表的信息可知，其相對原子質量為85.47，故正確；
D．由原子結構示意圖可知，其最外層有一個電子，在化學反應中易失去1個電子，而顯+1價，氧元素顯-2價，故其氧化物的化學式為Rb2O，故正確。
故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】美麗家園，大美上饒。

(1)“游信江，賞萬頃碧波”。信江上游河水清澈透明，河水屬于___________ ( 填“純凈物”或“混合物”)，檢驗湖水是否為硬水可用___________________。

(2)“逛婺源，觀油菜花海”。從分子的角度解釋花香撲鼻的原因:___________________。種植油菜花可施用磷酸二氫銨(NH4H2PO4),磷酸二氫銨屬于__________ (填“氮肥”、 “磷肥”、“鉀肥”或“復合肥”)。

(3)“訪萬年，品特色貢米”。萬年貢米中富含的營養素為___________________，貢米保存過程中常用生石灰作為干燥劑，其原理是___________________(用化學方程式表示)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關，請用學過的化學知識解決下列問題:

(1)我們穿的衣服通常是由纖維織成的。下圖是某服裝標簽，該服裝面料含有的天然纖維是___________，鑒別天然纖維和合成纖維的最簡單方法是做___________實驗。

(2)政府正在對農村學校實施營養餐工程，某校某日給同學們提供的食物有牛奶、蘋果、蛋清餅等，其中含有較多維生素的是___________，缺乏維生素C會引起___________。

(3)①從資源角度看:水的循環滋潤著士地，哺育著生命。自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。活性炭具有良好的__________性，可以除去水中一些不溶性和可溶性雜質。生活中一般能降低水的硬度的凈水方法有___________。

②用自來水燒水的水壺底部，容易形成水垢，水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂，可以用廚房中的一種調味品來清除，這種調味品是___________(填名稱)。

③水能與許多物質發生化學反應，請寫出水與氧化鈣反應的化學反應方程式為:___________。該反應屬于化學基本反應類型中的___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置進行實驗。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（ ）

A. ①燃燒，說明白磷是可燃物

B. 對比①③，可說明紅磷的著火點比白磷的高

C. 對比②③，可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合理利用燃料，正確運用燃燒與滅火的化學原理對生產、生活非常重要。

（1）目前，人們使用的燃料大多來自煤、____、天然氣等化石燃料。

（2）如圖所示為某品牌新型家用干粉自動滅火球。滅火球接觸到火焰3～5秒后自動炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上使火焰熄滅，其滅火原理是______。

（3）可燃性氣體或粉塵在空氣不流通的空間里聚集到一定濃度后，一旦遇到明火就會發生爆炸，稱為“閃爆”。下列物質可能會發生“閃爆”的是_____。

A CH4 B CO2 C N2 D 面粉

（4）我國南海海底埋藏著豐富的“可燃冰”，“可燃冰”主要為甲烷的水合物，是未來重要的能源。若氧氣充足時，CH4充分燃燒的化學方程式為_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“見著知微，見微知著”是一種常用的化學思維方法．

（1）從宏觀知微觀．

①“端午粽飄香”，微觀解釋為_______；

②氣體X在氧氣中不完全燃燒生成硫和水，X的分子中一定含有的原子是_______（填符號）．

（2）從微觀知宏觀．

①圖1五種微粒中，屬于同種元素的是______（填“字母序號”）；

②請寫出一種符合圖2圖意的a的微粒符號_______，該反應的化學方程式可以表示為________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中正確的是（　　）

A. 測溶液pHB. 稀釋濃硫酸

C. 滴加液體D. 加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動。請你參與完成：

（知識回憶）可燃物燃燒的必備條件是 ；

（交流討論）（1）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優點是 。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并 后才能對試管加熱；

（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是 ；

（綜合應用）“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成H2和一種堿，該反應是 （填“吸熱”或“放熱”）反應，其反應化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈦（Ti）被稱為繼鐵、鋁之后的第三金屬。如下圖所示，將鈦廠、氯堿廠和甲醇（CH4O）廠組成產業鏈可以大大提高資源利用率，減少環境污染。

請回答下列問題：

（1）電解食鹽水生成燒堿、氯氣、氫氣的化學方程式為_____。

（2）鈦鐵礦被氯化后，除得到四氯化鈦，還能制得用途廣泛的化工產品X，該反應為2FeTiO3 + 6C + 7Cl2 2X + 2TiCl4 + 6CO。則X的化學式為_____。

（3）由四氯化鈦和鎂通過置換反應制取鈦的化學方程式為______，該過程中，氬氣（Ar）的作用是_____。

（4）由CO和H2合成甲醇。若不考慮生產過程中物質的任何損失，上述產業鏈中每合成32噸甲醇，至少需H2的質量為___。

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