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【題目】某同學為探究鐵合金中鐵的質量分數,先后進行了三次實驗,實驗數據如下表:

實驗次數

項目

第一次

第二次

第三次

所取合金的質量/g

20

20

40

所加稀硫酸的質量/g

100

120

80

生成氫氣的質量/g

0.4

0.4

0.4

根據該同學的實驗,試回答以下問題:

1)上表三次實驗中,合金里的鐵恰好完全反應時,消耗稀硫酸溶液的質量是_____g

2)該銅鐵合金中鐵的質量分數是多少?_____

【答案】80 56%

【解析】

1)第一次和第二次兩個實驗所加合金質量相同,而所加稀硫酸的質量不同,但最后產生氫氣的質量相同,說明第一次和第二次兩個實驗中合金均反應完,第二次實驗中的稀硫酸一定過量;第三次實驗與前兩次實驗相比,合金質量加倍,而稀硫酸的質量減少,但產生氫氣質量不變,所以20g合金完全反應需要消耗稀硫酸80g

2)設合金中鐵的質量分數為x

x56%

答:銅鐵合金中鐵的質量分數是56%

練習冊系列答案
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【題目】小紅同學向鹽酸與氯化鋇的混合溶液中逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量,記錄滴入的碳酸鈉溶液的質量(x)與有關量的變化關系如圖所示,下列判斷正確的是

A.①圖中,當碳酸鈉溶液加至a點時,溶液中Na2CO3正與BaCl2發生反應

B.②圖中,當碳酸鈉溶液加至b點時,所得溶液的pH=7

C.③圖中,當碳酸鈉溶液加至c點時,溶液中含有的溶質是氯化鈉和氯化鋇

D.④圖中,當碳酸鈉溶液加至d點時,溶液中BaCl2與Na2CO3恰好反應完全

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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是(  )

A. t2100g甲物質飽和溶液中含有60g甲

B. t1時,三種固體物質的溶解度關系為乙>甲=丙

C. 將丙物質飽和溶液變為不飽和溶液,可采用升溫的方法

D. t2時,分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液,再降溫到t1,析出無水晶體的質量相等

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【題目】 如圖為金剛、石墨和C60的結構模型圖,圖中小球代表碳原子。下列說法不正確的是(  )

A. 原子的排列方式改變,則構成的物質種類改變

B. 相同元素組成的不同物質,在足量的氧氣中完全燃燒,產物相同

C. 相同元素組成的不同物質,化學性質相同

D. 在特定的條件下,石墨既可轉化為金剛石,也可轉化為C60

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【題目】 工業鹽酸中通常含少量FeC13而呈黃色,小亮為測定某工業鹽酸中HCl的含量進行如下實驗,取某工業鹽酸50g,滴加溶質質量分數為20%NaOH溶液,反應過程中,當加入的NaOH溶液質量至以下數值時,對充分反應后所得溶液的質量進行了測定,部分數據如下表,請根據表格和圖象完成下列問題:

加入NaOH溶液的質量/g

25

50

75

100

所得溶液的質量/g

75

100

125

m

1)開始沒有產生沉淀的原因是_____

2)求該工業鹽酸中HCl的質量分數______(寫出計算過程)。

3m_____(結果保留兩位小數)

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【題目】完成下列化學方程式

1)鹽酸與氧化銅______

2)一氧化碳與氧化鐵反應______

3)二氧化碳與氫氧化鈉溶液______

4)鐵與硫酸銅溶液______

5)鹽酸與碳酸氫納______

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【題目】一定質量的氯化鋇溶液和100g溶質質量分數為9.8%的稀硫酸恰好完全反應,過濾得到284.7g溶液。計算:

1)生成硫酸鋇沉淀的質量為多少?

2)氯化鋇溶液中的溶質質量分數為多少?(精確到0.1%

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【題目】李海同學做了如下實驗:

在酒精燈上加熱一塊片狀石灰石;

灼燒一段時間后放在石棉網上冷卻;

把冷卻后的固體投入盛有適量水的小燒杯中,并用溫度計測量溫度的變化;

靜置一段時間后,取上層清液于兩支試管中,一支加入兩滴無色酚酞試液,一支通入CO2氣體;

向燒杯中的剩余固體加入足量的稀鹽酸.實驗的部分變化如圖所示.請回答以下問題:

1)用溫度計測量溫度的變化,結果溫度_____(填“升高”或“降低”或“不變”).

2)加入酚酞試液的試管中的現象是_____,該清液的pH_____7(填“>”或“<”或“=”).通入CO2的試管中發生反應的化學方程式為_____

3)向燒杯中剩余固體加入足量稀鹽酸,產生氣泡的原因是_____

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【題目】某化學興趣小組的同學取氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液50g裝入燒杯中,每次滴加50g稀鹽酸充分反應。測得部分數據及圖像如下:

次數

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸的質量/g

50

50

50

50

50

燒杯中物質的質量/g

100

150

197.8

245.6

295.6

請根據有關信息計算:

1a的數值為________

2)稀鹽酸中溶質的質量分數為_____。(寫出計算過程)

3)恰好完全反應后所得溶液中溶質的質量為_____。(寫出計算過程)

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