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【題目】下列是某工廠生產燒堿的示意圖。請回答下列問題：

（1）反應池中發生反應的化學方程式為_____。

（2）若該廠日產量為40t燒堿，則每天至少需要純堿的質量為_____。

（3）在空氣中，蒸發濾液B的時間不能過長，原因是_____。

【答案】Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH 53t 氫氧化鈉能與空氣的二氧化碳反應而變質

【解析】

（1）反應池中發生的是純堿和氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應的化學方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH。

（2）若該廠日產量為40t燒堿，根據反應前后鈉元素的質量不變，則每天至少需要純堿的質量為 ；

（3）濾液B是氫氧化鈉溶液，在空氣中，蒸發濾液B的時間不能過長，原因是氫氧化鈉能與空氣的二氧化碳反應而變質。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】純凈物A可用作氣體燃料。在一定條件下，將一定質量的A與160g B按如圖所示充分反應，當B反應完全時，生成132gC和72gD

（1）參加反應的A物質的質量是_____；

（2）A物質中碳、氫元素的質量比是_____；

（3）該反應的化學方程式是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是元素周期表的一部分：

(1)原子序數為11的元素符號為______，Be元素的相對原子質量為______；

(2)相對原子質量為28.09的元素屬于______元素填“金屬”或“非金屬”。F元素最外層電子數為______，在化學反應中容易______填“得到”或“失去”電子；

(3)表中不同種元素最本質的區別是______填字母；

A.質子數不同

B.相對原子質量不同

C.中子數不同

(4)圖為某元素的原子結構示意圖，該元素位于周期表中第______周期第ⅢA族；

(5)原子序數為12和17的元素組成的化合物的化學式是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習了酸堿鹽以后，某化學興趣小組的同學嘗試用白醋和純堿自制“汽水”。實驗步驟及現象如下：取適量的純喊溶于水，用玻璃棒攪拌，得到澄清的溶液，1倒入白醋，看到大量的氣泡從液中出，猶如汽水一般。

得出結論：純堿與醋酸反應生成醋酸鈉(CH3COONa)、水和二氧化碳。

請你寫出該反應的化學方程式：___。

提出問題：汽水中的溶質是什么？(不考慮溶于水的二氧化碳及生成的碳酸)

猜想：(1)猜想一 CH3COONa

(2)猜想二 CH3COONa、CH3COOH

(3)猜想三___

查閱資料：醋酸鈉溶液的pH值大于7。

實驗探究：該興趣小組的甲同學為了驗證猜想三，取了少量澄清的“汽水”于試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液，觀察到溶液變成紅色，于是他得出結論猜想三成立。

乙同學認為甲同學的實驗不能證明猜想三成立，因為___。

評價與反思：你認為利用下列哪些物質___(填序號)也可以達到驗證猜想三的目的。

A 氫氧化鈉溶液 B 稀硫酸

C 氯化鈣溶液 D 硝酸鉀溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列與鐵有關的問題。

（1）細鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體，該反應的化學方程式為_____。

（2）工業煉鐵反應：3CO+Fe2O3Fe+3CO2，其中發生了還原反應_____。

（3）將一定量的Mg、Fe放入CuSO4溶液中，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產生。則濾液中所含溶質的所有可能情況是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質，且A、B、C、D、E是五種不同類別的物質，已知B是世界上產量最高的金屬，圖中“﹣”表示相連的物質之間可以在溶液中發生化學反應，“→”表示有某種物質可以轉化為另一種物質（部分反應物、生成物及反應條件已略去，所涉及的化學反應均為初中化學學習中常見的反應）．

請回答下列問題：

（1）寫出B物質的化學式_________，E物質的一種用途_________；

（2）寫出A+B反應的化學方程式_________；

D→F反應的化學方程式_________；

（3）①②③④⑤五個化學反應中基本反應類型相同的是（填序號）_________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖。

(1)20℃時，甲物質的溶解度為_____g；

(2)40℃時，把40g甲物質放入100g水中，所得的溶液是_____(填“飽和”或“不飽和”)的；

(3)欲將40℃乙物質的飽和溶液變為不飽和溶液，可采用的方法是_____；

(4)40℃時，將甲、乙兩物質的飽和溶液各100g，分別降溫到20℃，所得甲物質溶液的質量_____(填“＞”“＝”或“＜”)乙物質溶液的質量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你根據所學知識并結合下圖所示裝置回答有關問題：

（1）指出標號儀器的名稱：①_____；②_____。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____，應選擇的發生裝置是_____，可以用E裝置收集氧氣的原因是_____，當觀察到_____現象時，說明氧氣已收滿；集滿氧氣的集氣瓶應_____（填“正”或“倒”）放在桌面上。

（3）制取并收集一定量的二氧化碳，應選擇的發生裝置是_____，欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有_____（填藥品名稱）的洗氣瓶F。

（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是_____，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯_____色。

（5）興趣小組用純凈干燥的氫氣和金屬鈣制取氫化鈣，所選裝置圖如下：

查閱資料：

①鈣易與水反應生成堿和氣體。

②無水氯化鈣能作干燥劑。

(Ⅰ)請按氣流方向連接順序i接_____，_____接_____，_____接_____，k接a.（填儀器接口的字母編號）。寫出C中可能發生的化學方程式_____。

(Ⅱ)實驗結束后，某同學取少量生成物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，溶液中加入酚酞后顯紅色。該同學據此判斷，上述實驗的確有CaH2生成。另一位同學認為該同學的判斷不準確，原因是_____。

(Ⅲ)氫化鈣作為能源提供劑，與直接用氫氣相比，其優點是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中的A、B、C、D、E、F、G都是初中化學中的常見物質。其中A是鹽，常用做建筑材料，B是人體胃液中所含有的一種酸，C是植物光合作用的一種原料，E是鹽，廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等，F、G是堿。它們之間存在以下轉化關系（圖中部分生成物已略去）。

（1）寫出物質A、B的化學式：A_____ B_____；

（2）寫出反應的化學方程式：_____

（3）寫出物質G在實驗室必需密封保存的原因：_____。

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