【題目】水和溶液在生命活動和生產、生活中起著十分重要的作用。
(1)“生命吸管”(如右圖)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有網絲、注入了活性炭和碘的樹脂等。其中活性炭起到________和過濾的作用。
(2)水常用來配制各種溶液,硝酸鉀溶液中的溶質為________。
(3)農業生產常用溶質的質量分數為10% ~ 20%的NaCl溶液來選種。現將300 g 25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液,需要加水的質量為________g。
(4)根據下表回答問題。
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度 | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
NH4Cl | 29.4 | 37.2 | 45.8 | 55.2 | 65.6 | 77.3 | |
①60 ℃時,向兩個分別盛有50 g NaCl和NH4Cl的燒杯中,各加入100 g的水,充分溶解后,為飽和溶液的是________溶液。
②采用一種操作方法,將上述燒杯中的剩余固體全部溶解,變為不飽和溶液。下列說法正確的是________(填字母序號)。
A.溶質的質量不變
B.溶液中溶質的質量分數一定減小
C.溶液質量可能不變
D.可升高溫度或增加溶劑
【答案】![]()
【解析】
(1)根據活性炭的作用回答;
(2)硝酸鉀溶液中溶質是硝酸鉀;
(3)根據稀釋前后溶質的質量不變進行解答;
(4)根據飽和溶液的概念及飽和溶液、不飽和溶液的相互轉化解答.
解:(1)活性炭可吸附異味和色素、有毒氣體,故答案為吸附;
(2)被溶解的是溶質,硝酸鉀溶液中溶質是硝酸鉀,故答案為硝酸鉀或KNO3;
(3)溶液稀釋前后溶質的質量不變.
設加入水的質量是X.
(300g×25%)=(300g+x)×15%
x=200g
故答案為200g;
(4)①60℃時,氯化鈉的溶解度是37.3g,氯化銨的溶解度是55.2g,即100g水中最多溶解37.3g氯化鈉,100g水中最多溶解55.2g氯化銨,所以形成的溶液氯化鈉溶液是飽和溶液,氯化銨溶液是不飽和溶液,故答案為NaCl;
②A、既然剩余固體溶解,所以溶質的質量增加,故錯誤;
B、升高溫度不能形成氯化鈉的不飽和溶液,加入水,溶質的質量 不變,溶液的質量增加,質量分數一定減小,故正確;
C、溶質質量增加,溶液質量一定增加,故錯誤;
D、要使溶液中的溶質繼續溶解,可采取增加溶劑的方法,升高溫度不能讓食鹽水變不飽和,故錯誤.
故選B.
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【題目】下圖表示部分元素的離子結構示意圖和元素周期表的一部分。請回答:
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1 H 氫 1.008 | ||||||
8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | |||||
13 Al 鋁 26.98 | 17 Cl 氯 35.45 | |||||
(1)寫出圖①所表示的離子符號___________;圖①和圖②所表示的離子形成化合物的化學式___________。
(2)從表中查出鋁元素的相對原子質量為___________。
(3)在元素周期表中氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是_________。
(4)表中原子序數為1、8的兩種元素的常見單質反應的化學方程式為_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~E分別是初中化學中常見的物質,它們之間的轉化關系如下圖所示,“一”表示物質之間能發生反應,A、B、D都是黑色固體,C、E是空氣中的成分,A、E是單質,A和B反應有紅色固體生成,A和D反應有鐵生成。請回答下列問題:
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(1)寫出物質B的化學式:__________;
(2)寫出物質E的一種用途:_________;
(3)A和C反應的基本反應類型是__________;
(4)寫出A和D之間發生反應的化學方程式:_________。
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【題目】根據如下裝置進行碳及其氧化物的性質研究,請回答相關問題:
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(1)圖1:裝置 A 中試管內木炭與氧化銅反應的現象是_____,反應的化學方程式是_____,具有還原性的物質是_____。實驗結束時,立即趁熱試管內固體倒在石棉網上,一段時間后,觀察到 固體中又出現了黑色固體,原因是_____。
(2)圖2:實驗前先通一氧化碳,過點再點燃 C 處酒精燈,目的是_____,裝置 C 中玻璃管內反應的化學方程式是_____。實驗結束時先撤離 C 處酒精燈,待_____時停止通一氧化碳, 目的是_____。E 處加氣球目的_____。
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【題目】根據下圖所示實驗分析得出的結論中,不正確的是( )
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A.甲烷燃燒生成二氧化碳和水 | B.鐵能在氧氣中燃燒 | C.白磷的著火點比紅磷的低 | D.二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)閱讀下面科普短文(原文作者:段翰英等)。
我國制作泡菜的歷史悠久。制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的鹽水里,經發酵而成。泡菜品種繁多、風味獨特、口感鮮脆。
蔬菜中含有硝酸鹽。硝酸鹽對人體無直接危害,但轉化成亞硝酸鹽后,就會產生危害。亞硝酸鹽[如亞硝酸鈉(
)]與胃酸(主要成分是鹽酸)反應,產生亞硝酸(
)和氯化物(如
)。亞硝酸不穩定,產生的二氧化氮進入血液與血紅蛋白結合,導致中毒。
泡菜中含亞硝酸鹽嗎?含量有多少?含量受什么因素影響呢?
經實驗測定發現,食鹽水濃度和泡制時間對泡菜中亞硝酸鹽含量有一定影響。下圖為室溫下,食鹽水濃度和泡制時間與芹菜泡制過程中亞硝酸鹽含量的關系。
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用不同的蔬菜進行測定,變化趨勢與芹菜相似。
實驗表明,發酵溫度對泡菜中亞硝酸鹽的生成量及生成時間也具有明顯的影響。泡菜發酵過程中,泡制溫度較高時,亞硝酸鹽含量最大值出現的早,且數值低。這與溫度較高有利于乳酸菌的繁殖有關。
實驗還表明,泡制過程中添加姜汁和維生素C,都能有效地減少亞硝酸鹽的生成。
現代醫學證明,泡菜中的乳酸和乳酸菌對人體健康有益,具有抑制腸道中的腐敗菌生長、降低膽固醇等保健作用。但是,有些泡菜鹽分或糖分過高,對高血壓和糖尿病等慢性病患者不利。另外,泡制過程也會造成某些營養素的流失。(有刪改)
依據文章內容,回答下列問題。
(1)泡菜中的亞硝酸鹽是由 轉化成生的。
(2)亞硝酸鈉能與鹽酸反應,該反應屬于基本反應類型中的 反應。
(3)室溫下,用芹菜制作的泡菜,最佳食用時間是 (填字母序號,下同)。
A.泡制2-3天 B.泡制5-6天 C.泡制12天后
(4)下列關于制作泡菜的說法中,合理的是 。
A.最好加入一些姜汁
B.最好在較低溫度下泡制
C.最好加入一些富含維生素C的水果
D.最佳食用期的泡菜中亞硝酸鹽的含量與泡制時的食鹽水濃度無關
(5)請你為喜歡吃泡菜的人提一條食用泡菜的建議: 。
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【題目】把4g硫粉放在給定質量的氧氣中燃燒,有關實驗數據如下表所示:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
氧氣的質量(g) | 3 | 4 | 6 |
SO2的質量(g) | 6 |
請回答下列問題:
(1)寫出此反應的化學方程式:_____;
(2)第一次實驗中參加反應的硫、氧氣和生成二氧化硫的質量之比是_____;
(3)通過計算,第二次實驗生成二氧化硫的質量為_____;
(4)第三次生成的二氧化硫的質量為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學在老師的指導下,正確完成如下圖所示兩個實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好。
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關于該實驗,有如下說法:①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾;②點燃酒精燈加入銅絲,可觀察到銅絲有紅色變成黑色;③停止加熱后即可讀出注射器內氣體的體積約為24mL;④實驗取用銅絲質量的多少不會影響實驗結果;⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物;⑥兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說法的個數有( )
A.2個 B.3個 C.4個 D.5個
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】20℃,氯化鈉的溶解度為36克/100克水。能證明下圖燒杯中是氯化鈉飽和溶液的實驗是
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A.稱量溶液質量為136克
B.加入氯化鈉,有固體不溶
C.恒溫蒸發,有固體析出
D.測得溶質和溶劑的質量比為9:25
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